三年级上册道德与法治第二单元《我们的学校》测试卷（黄金题型）

部编版三年级上册道德与法治第二单元?我们的学校?测试卷一.选择题(共5题，共10分)1.以下不属于学校部门的是〔

〕。A.敬老院B.卫生室C.教导处D.图书馆2.我们现在就读的是〔

〕。A.大学B.高中C.初中D.小学3.看到有同学折校园的花儿，我们应当〔

〕。A.上前制止B.不管不问C.装作没看见4.老师是我们的大朋友，面对老师，我们应该〔

〕。A.怕老师，不主动成认自己的失误B.不敢向老师提问C.下课时与老师一起玩游戏5.在画校园平面示意图时，一般需要给下面中的〔

〕设计图例。A.教学楼

B.篮球架

C.篮球场二.填空题(共6题，共22分)1.当老师对你的批评不够恰当，或者对你产生了误会时，你可以〔

〕，也可以〔

〕。2.学校的各个角落都留下了我们的〔

〕。3.校园里除了〔

〕，还有门卫、园丁、厨师等工作人员。因为他们的默默工作，我们的校园才更加〔

〕、〔

〕、〔

〕。4.学校是我家，〔

〕靠大家。5.从〔

〕开始，老师就陪伴着我们成长。6.老师工作很〔

〕，我们应该〔

〕老师。三.判断题(共6题，共12分)1.我们要尊重学校的每一位工作人员。

〔

〕2.我们可以行动起来，为学校建设提出建议。

〔

〕3.我们对待学校历史上的荣誉应该感到自豪。〔

〕4.我国所有的适龄儿童都有平等接受教育的权利，不管男女。〔

〕5.班主任老师爱管闲事，我不吃早饭他都要批评我。〔

〕6.老师要备课、上课、辅导学生、组织活动……，老师很辛苦。〔

〕四.连线题(共1题，共5分)1.连一连教室的门锁坏了，该去找

大队部手指弄破了，该去

后勤老师捡到一件外套，该交给

医务室五.简答题(共4题，共26分)1.对学校午餐有好建议，该到哪里反映呢？2.当老师对我们产生误会时，我们应该怎样做？3.1.我会去〔

〕求助，因为：〔

〕

2.我会去〔

〕求助，因为：〔

〕

3.我会去〔

〕求助，因为〔

〕

4.为了维护校园环境，请你设计一份“保护校园环境〞建议书。六.综合题(共1题，共5分)1.如果遇到下面的问题，你知道要找哪个部门吗？1.如果同学的手指弄破了

〔

〕2.我想借几本书看，去哪里借

〔

〕3.我在操场上捡到一件外套，该交给谁

〔

〕4.教室的门锁坏了，找谁来维修

〔

〕5.我的手表丢了，该找谁来帮助

〔

〕参考答案一.选择题1.A2.D3.A4.C5.B二.填空题1.当场向老师说明情况；事后向老师提出建议2.足迹3.老师；平安；舒适；美好4.环境5.幼儿园6.辛苦；尊重三.判断题1.√2.√3.√4.√5.×6.√四.连线题1.如图：五.简答题1.食堂是负责学生午餐的事情，对学校午餐有好建议，应该去学校食堂找负责任反响。2.我们可以当场向老师说明情况，也可以事后向老师提出建议。我们在提建议的时候，要注意方式方法，也要尊重老师。3.1、医务室；医务室里有医生，可以给伤口包扎。2、门卫处；门卫处里的门卫、保安会保护学生在校园里的平安。

3、播送室；可以在播送室中播送，寻找失主。4.亲爱的同学们:教室是我们求知的殿堂，学校是我们生活的家园。当我们在绿树成荫的校园中漫步、在整洁干净的教室中学习、在柳树依依的翠薇湖畔运动时，一定会感到心情舒畅。你是否为拥有这样的舒适生活而感恩、珍惜呢?为了能够使我们的学习更顺利，生活更惬意，校园更和谐，针对我校实情，特向全校师生发出如下建议:一、保护学校环境，不随地吐痰、不乱刻乱画，不乱扔、乱放垃圾，养成良好的卫生习惯，自觉维护校园的清洁卫生。二、保护学校绿化，做到不践踏绿地草坪，不攀摘树枝花朵，不翻越绿化带，不在绿化带上停放车辆，保护花草树木。三、保护学校公物，保护教室桌椅门窗、塑胶操场、校园体育设施等公共物品设备，不损坏、不攀爬摸高。四、保护学校资源，随手关灯拧紧水龙头，节约每度电每滴水，杜绝浪费。五、爱惜餐厅食品，有序排队，文明用餐，倡导勤俭节约。六、遵守公德，团结友爱，举止文明，行为标准，共同维护校园秩序。在这方屋檐下共同学习，在这片绿荫下一起成长。让我们从自己做起，从现在做起，争做建设和谐校园的先行者!让我们携起手来，使卫生不再是外在强加的约束，而是我们内化的自律;使文明不再是纯粹的理念，而是我们自觉的言行;使文明成为习惯，让校园更加和谐!