2018年中小学教师职称晋升通用知识试题及答案

经典word整理文档，仅参考，双击此处可删除页眉页脚。本资料属于网络整理，如有侵权，请联系删除，谢谢！中小学教师职称晋升通用知识全套试题完整版一、填空题1、全面实施素质教育要突出抓好四个方面的问题和关键环节：一是积极积推进课程改革；二是改进和加强德育；三是要改革评价制度；四是建设高素质的教师队伍。2、新课程的三维目标是：知识与技能；过程与方法；情感态度与价值观。3、新课程整体设计九年一贯的义务教育课程，小学阶段以综合课程为主，初中阶段设置分科与综合相结合的课程。4、要改变课程内容“难、繁、偏、旧”和过于注重书本知识的弊端，就必须加强课程内容与学生生活、现代社会和科技发展的联系。5、新课程要求，要对教学实施过程中过于强调接受学习、死记硬背、机械训练的现状加以改变。6、教师在教学过程中，要注重培养学生的独立性和自主性，引导学生质疑、调查、探究。7、新课程要求，评价不仅要关注学生的学业成绩，而且要发现和发展学生多方面的潜能，帮助学生认识自我，建立自信。8、新课程标准是教材编写、教学、评价和考试命题的依据。9、新课程教师角色最突出的要求是由传授者角色转变为促进者。10、促进教学内容呈现方式、学生学习方式、教师教学方式、师生互动方式变革的有效途径是促进信息技术与学科课程的整合。11、教育具有生产性和永恒性，在阶级社会中，教育具有阶级性。12、生产力的发展水平影响着教育目的教学内容的确定，教学内容的选择，教学方法教学手段的改革。13、注意是心理活动对于一定事物的指向和集中，它是学生掌握知识的必要条件。14、教学过程是教师和学生共同活动的过程，是认识过程的一种特殊形式。15、教学原则是教学实践经验的概括和总结，体现了教育目的和教学过程的客观规律对教学工作的基本要求。16、综合实践活动课程具有整体性、实践性、开放性、生成性、自主性五个特。17、节假日补课是国家教育部明令禁止的，是一种非法行为。18、社会主义主义教师职业道德修养的主要内容包括政治素质、业务素质和心理素质。19、申请认定教师资格者的普通话水平测试等级标准要在二级乙等以上标准。20、参加继续教育是中小学教师的权利和义务。21、教师的考核应当坚持全面考核，以工作成绩为主，做到客观、公正、准确。22、所谓教师德性，是指教师在教育教学过程中不断修养而形成的一种获得性的内在精神品质。23、施行义务教育的学校在教育教学和其它活动中，应当推广使用全国通用的普通话。24、预防未成年人犯罪的教育目的是增强未成年人法制观念。27、实施教育行政处罚的机关，除法律、法规另有规定的外，必须是县级以上人民政府的教育行政部门。28、学校对校舍、体育设施、消防设施、各种仪器设备安全状况，应当每月检查一次。29、参加教师资格考试有作弊行为的，其考试成绩作废，3年内不得再次参加教师资格考试。30、中学、小学校园周围200米范围内不得设立互联网上网服务营业场所。31、学校应当尊重未成年学生的受教育权，不得随意开除学生。32、我国实行的是（九年义务）教育制度。新修订的《中华人民共和国义务教育法》共有（八）章（六三）条。1．课程改革的的基本理念是：(C)A.②③④B.①②③C.①③D.②④①以学生发展为本②培养环境意识③以创新精神和实践能力培养为重点2。指出哪一组是符合体验性目标陈述方式的：(C)④减轻学生学习负担A.说出、表演、展示B.设计、制作、创作C.感受、参加、养成D.解释、完成、背诵3。课程变革可以在课程内涵的丰富、课程理念的演进和（D）等三个层面上展开。A.教材的更新4.新课程提倡的三维教学目标是指（D）A.知识、技能和方法B.情感、态度和价值观B.教师的发展C.学生的选择D.课程制度的变迁1C.知识、技能和情感D.知识与技能、过程与方法、情感态度和价值观5．首倡“教师作为研究者”的学者是（A）A.斯腾豪斯B.斯腾伯格C.杜威D.赫尔巴特6．多元智力理论是新课程改革的理论基础之一，其提出者为（A）A.加德纳B.推孟C.韦克斯勒D.加涅7．A.讲解——接受式B.示范——模仿式C.探究发现式D.情境——陶冶式8．在“对话?互动”式的教学过程中，教师和学生的关系是（C）A.教师是主体，学生是客体B.学生是主体，教师是客体C.都是主体D.都是客体9．探究学习实施的过程是（B）A.计划阶段——问题阶段——研究阶段——解释阶段——反思阶段B.问题阶段——计划阶段——研究阶段——解释阶段——反思阶段C.问题阶段——计划阶段——研究阶段——反思阶段——解释阶段D.计划阶段——问题阶段——解释阶段——研究阶段——反思阶段10．展示学校的办学宗旨和特色的课程是（B）A.地方课程B.校本课程C.国家课程D.学科课程11．教学过程的中心环节是（B）A.备课B.上课C.批改作业D.考试12．20世纪90年代初，美国著名的卡内基金会提交了一份名为《准备学习：国家的指令》的报告有七个方面的内容，其中排在第二位的是（A）A.学校需要家庭的支持B.学校需要社会的支持C.学校需要专家的支持D.学校需要政府的支持13．教育的中心和灵魂在（B）A.学生B.学校C.教师D.校长14.我国古代私学最早兴盛于(B)A.商周B.春秋战国C.秦汉D.隋唐15.关于师生关系的理论中，"儿童中心论"的代表人物是C)A.赫尔巴特16.人的身心发展是指(A.身体和心理的发展B.裴斯塔洛齐C.杜威D.夸美纽斯A)B.个性的品德的形成C.体重和身高的增加D.技能和技巧的提高17.下列属于原始社会教育特征的是(CA.系统性B.制度性18.我国现代学校产生于(CA.17世纪末B.18世纪末)C.无阶级性D.等级性)C.19世纪末D.20世纪末19.在教育起源问题上，认为教育的产生完全来自动物本能的观点是AA.生物起源说B.神话起源说C.心理起源说D.劳动起源说20.智育的根本任务是(AA.发展学生的智力B.培养学生的自主性C.提高学生的生活情趣D.形成学生的品行21.与一般身体锻炼相比，学校体育更具有(DA.随意性B.娱乐性C.自觉性22.人的世界观基本形成于(DA.幼儿期B.儿童期18.教师是教育活动的组织者和领导者，在教育过程中起(CA.强制作用B.辅助作用C.主导作用19.法国著名教育家卢梭的教育著作是(CA.《教育漫话》B.《大教学论》20.英国近代学校教育制度是一种典型的(AA.双轨制B.单轨制)))D.系统性)C.少年期D.青年期)D.中介作用)C.《爱弥尔》D.《普通教育学》)C.分支制D.中间型学制22、教师之间要“谦虚谨慎，尊重同志，相互学习，相互帮助，维护其他教师在学生中的威信。关心集体，维护学校荣誉，共创2B、和平共处原则22.一个人学习方式的重要组成部分，是他的（BD）A学习动机B学习策略C学习习惯D学习倾向性E学习途径23.在档案袋评价中，理想型档案袋的构成部分主要有（BCE）A作品意义的说明C系列作品B作品产生过程的说明D作品效果的说明E学生的反省15、下列选项中不属于信息技术与课程整合基本内涵的是（D）A.在以多媒体和网络为基础的信息化环境中实施课程B.对课程教学内容进行信息化处理后成为学习者的学习资源C.利用信工工具让学生进行知识重构D.培养学生具有终身学习的态度和能力16、下列选项中不属于基础性课程的是（D）A.语文17、校本课程开发的关键是（A）A.内容B.手段C.方法B.数学C.政治D.体操D.程序18、1966年联合国教科文组织和国际劳工组织首次以官方文件形式对教师专业化作出了明确说明的文件是（A）A.《关于教师地位的建议》B.《教师培训》C.《学校质量》19、下列说法不符和新课程对教师定位的是（D）A.教师是教育教学的研究者B.教师是“平等中的首席”C.教师是学生学习的合果的消费者D.《今日之教师》D.教师是研究成A）A.教师个人的自我反思C.专业人员的专业引领B.教师集体的同伴互助D.教师培训1、课程改革的基本目标是推行（C）A.现代教育B.减负C.素质教育D.科技教育2、基础教育课程改革的指导思想是（B）A.教育政策C.教育法规D.素质教育3、在课程划分上，与实有课程相对的是（A）A.空无课程B.隐性课程C.分科课程D.活动课程4、信息技术教育可以通过两种基本途径实施：一是通过开设信息技术教育课程，二是（B）A.开设活动课程B.在其他学科中浸透信息技术教育D.开设计算机教育课程C.边缘学科的开设5、下列选项中不属于课程性质的是（D）A.可评估性B.可伸缩性C.可完成性D.家长可参与性6、下列选项中不属于综合实践活动课程实施过程的是（A）A.组织复习，认真考试C.整体规划，系统设计B.问题牵引，有问必答D.选取课题，开展研究7、课程标准中，要明确各门学科共同而又各具特点的课程总目标和学段目标的部分是（D）A.前言部分B.内容部分C.评价部分D.课程目标部分8、下面不是教学大纲弊端的是（D）A.教学以掌握知识为主要目的3B.评价以考试为主，加重学生学习负担C.不利于教材的特色化和个性化D.教学以掌握技能为目的9、与自主性学习类似的说法是（B）A.被动学习B.主动学习C.机械学习D.他主性学习10、教材设计的基本原则不包括（C）A.激发学习动机B.要适合学生现有的发展水平C.要便于家长课后辅导D.要促进学生不断探索问题11、教材管理是教育事业的重要组成部分，同时又是国家文化出版事业的一部分，二者的重合交叉便构成教材管理的（B）A.范围B.范围和性质C.性质D.范围或性质12、关于课程评价的价值取向不正确的表述是（B）A.目标取向的课程评价C.主体取向的课程评价B.客体取向的课程评价D.过程取向的课程评价13、既是国家课程目标在特定社区条件下的具体化，又是对国家课程进行补充的课程是（C）A.国家课程B.学校课程C.地方课程D.校本课程B）14、学生档案袋最具代表和教育意义的类型是（A.展示型B.理想型C.评价型D.课堂型12.3（×）5．自主学习就是自学，强调突出学生的主体地位，排斥教师的介入和指导。（×）6.学校的课程结构中学科课程、分科课程、必修课程、国家课程应占绝对主导地位。（√）7.我国基础教育实行三级课程管理的基本模式，学校课程管理亦需要建立三级管理网络。（√））8．实现课程管理的统与分的有机整合，是世界课程管理的总的趋势。（×）9.校本教研即师本研究。（√）10.教育测验是一种以追求考察教育效果客观性为目标的活动。二、多选1．新课程的具体目标除了有改革考试和评价制度、重建课程管理体系外，还有（ABCD）A.改变课程功能2．在下列教育评价方式中，属于质性评价方式的有（ABC）A.档案袋评定B.苏格拉底式研讨评定C.表现展示评定B.调整课程结构C.精选课程内容D.改进教学方式D.成就测验3．建构主义教育理论认为，学习环境的构成要素有（ABCD）A.情境B.协作C.会话D.意义建构4下列关于新型知识观的说法正确的是（BCD）A.个人见解在给定的课程知识面前没有意义B.知识客观化和科学化的追求必然是以牺牲个人知识因素为代价的C.缄默知识对人类的认识有着深刻的影响D.知识为一种探索的行动或创造的过程5本次课程改革所倡导的师生关系应该是（ABCD）A.民主的B.平等的C.对话的D.互动的6．新课程给教师角色的定位是（AC）A.学习者B.定向者C.促进者D.定论者7．新课程结构的主要特点（ABC）A.均衡性ABCD）B.综合性C.选择性D.平均性4A.校本课程开发总体目标B.校本课程的结构与课程门类C.课程实践与评价的设想D.保障措施9．2001年，全国基础教育工作会议旗帜鲜明地把课程改革作为一项政府行为，明确了基础教育对促进社会主义现代化建设具有的作用是（BCD）A.前沿性B.全局性C.基础性D.先导性10．地方对课程管理的主要方面是（ABCD）A.贯彻国家课程政策B.制订课程实施计划C.组织课程的实施与评价D.加强课程资源的开发和管理11．校外课程资源是指学校范围以外的各种可以用来开发和建设课程的资源，主要有ABDA.家庭资源B.社会资源C.校园资源D.自然资源12．当今世界，教学研究的发展趋势是（BCD）A.向学生回归B.向学校回归C.向教师回归D.向教育实践回归13．教学研究中的行动必须具有以下特征（BCD）A..可操作性B.验证性C.教育性D.探索性14．现代教育评价的产生和发展可分为如下几个时期(BCD)A.教育测验运动时期B.目标分析研究时期C.多方位研究时期D.教育评价的兴盛时期15．简述质性评定的主要特征有（BCD）A.评定是一种自上而下的评价B.评价的目的在于促进主体人的发展C.评价的方式具有情境性D.评定是不断探索改进的过程二、多选题（5题10分）21、研究性学习的内容选取原则是（ABCD）A.尊重学生的兴趣爱好，重视与学生的经验联系B.关注学生的生活实际，重视与社会生活实际相联系C.鼓励动手，重视学生与现代科学发展相联系D.注重综合，注意各科知识相联系E.便于考试得高分）A.国家B.地方D.城市E.学校23、课程实施中学习方式存在问题的原因包括（ABCDE）A.教师对新课程的理解不深入B.通识教育培训方面的原因C.教师缺乏课堂调控的技能和技巧D.教师对自己在学习方式上角色定位困惑E.课堂教学缺乏有效的评价的标准24、小组合作学习中学生学习方式的特征有（ABCA.自主B.探究D.默写）教研制度的具体实施包括（BCDE）A.为实践者的知识保密B.收集资料和理清情境C.形成行动策略D.实施与检验行动策略E.寻找研究的起点义务教育法考试试题及答案1、学校、幼儿园的教职员在征得未成年学生的父母或其他监护人同意的前提下，可以对不听话的未成年学生和儿童实行体罚或者2、适龄儿童、少年的父母或者其他法定监护人无正当理由未依照《义务教育法》规定送适龄儿童、少年入学接受义务教育的，当3、现有一名13））6、适龄儿童、少年因身体状况需要延缓入学或者休学的，其父母或者其他法定监护人应当提出申请，由当地乡镇人民政府批准。（×）））515、义务教育经费严格按照预算规定用于义务教育；任何组织和个人不得侵占、挪用义务教育经费，不得向学校非法收取或者摊×）×）未成年人保护法试题一、单项选题1、我国未成年人保护法所称的未成年人是指未满（）周岁的公民。A．16周岁2、根据义务教育法的规定，国家、社会、学校、家庭依法保障适龄儿童、少年接受（）的权利。A．初级教育B．基础教育C．义务教育3、我国未成年人保护法规定，任何组织或个人不得招用未满（）周岁的未成年人，国家另有规定的除外。A．10周岁B．16周岁C．12周岁4、根据未成年人保护法规定，国家、社会、学校、家庭应当教育和帮助未成年人运用（）维护自己的合法权益。A．法律手段B．强制手段C．自力救济手段5、根据未成年人保护法规定，父母或者其他监护人不得允许或迫使未成年人结婚，监护人（）为未成年人订立婚约。A．可以B．不得6、营业性歌舞厅、酒吧、网吧等未成年人不适宜进入的场所，应当设置明显的（）标志，不得允许未成年人进入。A．未成年人禁止进入B．小学生禁止进入C．衣冠不整者禁止进入A．应当依法承担责任B．不承担责任C．视情况而定8、某班主任经常开拆学生的信件，目的是检查学生是否有不良行为，及掌握学生思想现状，班主任的做法（A．合理B．合法9、根据未成年人保护法规定，引导、教唆、强迫未成年人吸食、注射毒品或卖淫的，应依法（A．处罚B．从重处罚C．加重处罚10、根据未成年人保护法规定，儿童食品、玩具、用具和游乐设施，不得有害于儿童的（A．发育、成长B．安全、健康C．生活、教育A．父母B．家庭C．监护人12、根据未成年人保护法规定，学校、幼儿园的教职员应当尊重未成年人的（A．个人志愿B．人格尊严C．人身自由13、小明（15岁）的父母离婚时，法院判决其随母生活，其父以法院判决为由，对其不管不问。其父的这种行为违反（A．未成年人保护法B．婚姻法C．教育法14、某初级中学为追求升学率，将年级成绩最差的三名学生除名，该中学侵犯了未成年学生的（A．人格尊严B．隐私权C．受教育权15、小张（15岁）的父亲经常在家吸烟，小张也常模仿吸几口，父亲未加制止，小张的父亲做法是否合法?()A．不违法B．违法C．家庭内部问题，法律不予过问16、根据未成年人保护法规定，国家保障未成年人的（）和其他合法权益不受侵害。A．自由、尊严B．人身、财产C．成长、健康B．18周岁C．20周岁6）有权予以劝阻、制止或向有关部门提出检举或控告。A．父母或其他监护人B．国家机关C．任何组织或个人18、根据未成年人保护法规定，学校不得使未成年学生在（）校舍和其他教育教学设施中活动。A．危及人身安全、健康的B．简陋的C．临时修建的19、根据未成年人保护法规定，幼儿园应当做好保育、教育工作，促进幼儿在（A．智力、纪律B．体质、美育C．体质、智力20、根据未成年人保护法规定，父母或者其他监护人不得歧视女性未成年人或者（）未成年人。A．学习成绩差的B．有残疾的C．生活能力差的21、某小学组织学生到公园春游，公园（）按成年人标准对学生收取门票。A．可以B．不可以C．根据公园制定的规则）应当在其职责范围内做好未成年人保护工作。A．中央和地方各级国家机关B．中央国家机关C．地方各级国家机关23、学校应当全面贯彻国家的教育方针，对未成年学生进行德育、智育、体育、美育、劳动教育以及社会生活指导和（A．职业教育B．青春期教育C．特长教育24、根据未成年人保护法规定，父母或者其他监护人应当依法履行对未成年人的（A．监护职责和扶养义务B．监护职责和照管职责C．抚养义务和培养义务25、对离家出走且无法查明其父母或监护人的未成年人由（）机构收容教育。A．居委会B．工读学校C．儿童福利机构26、公安机关、人民检察院、人民法院办理未成年人犯罪的案件，应当照顾未成年人的（指定专人办理。A．年龄因素27、离婚双方因抚养未成年子女发生争执，达不成协议时，应当根据（）的原则和双方具体情况判决。A．保障子女权益B．有利于女方C．尊重未成年子女的意愿28、对无行为能力的未成年人的信件由（）开拆外，任何组织或个人不得开拆。A．其班主任老师代B．其父母或者其监护人C．未成年人自己29、中学生王某偶然得知同学李某有尿床之疾，便在同学中广而告之，王某的做法侵犯了李某的（A．隐私权B．人格尊严C．人身安全B．智力因素C．身心特点30、工读学校的教职员对按照国家有关规定被送入工读学校接受义务教育的未成年人，应当（A．比一般学生更为严格管教、约束其行为B．关心、爱护、尊重、不得歧视、厌弃C．不必管教、约束，任其发展1-5.BCBAB6-10.AACBB21-25.AABAC11-15.BBACB26-30.CABAB16-20.BCACB二、多选题31、把未成年人培养成为"四有"社会主义事业接班人，其中"四有"的具体内容是（有理想B．有文化C．有纪律D．有道德32、国家、社会、学校和家庭对未成年人提倡"五爱"公德，"五爱"的具体内容是（（1）爱祖国（2）爱中国共产党（3）爱人民（4）爱劳动（5）爱科学（6）爱社会主义33、对出版专门以未成年人为对象的（A．图书B．报刊34、在中小学、幼儿园、托儿所的教室、寝室、活动室和其他未成年人集中活动的室内，人们可以做的是（A．聊天B．吸烟D．酗酒A．考试B．复学D．就业36、学校和幼儿园安排未成年学生和儿童参加（）等出版物，国家给予扶持。D．音像制品）不受歧视。）等集体活动，应当有利于未成年人的健康成长，防止发生人身安全事故。7A．集会B．文化娱乐C．社会实践D．游行37、按照国家有关规定送工读学校接受义务教育的未成年人，工读学校应当对其进行（A．思想教育A．完善B．建立C．改善B．文化教育C．劳动技术教育D．职业教育）适合未成年人文化生活需要的活动场所和设施。D．促进39、任何组织和个人依照国家有关规定招收已满十六周岁未满十八周岁的未成年人的，不得安排其从事（作业。）的劳动或者危险A．过重B．有毒C．有害D．过多40、十四周岁以上不满十六周岁的未成年人犯罪的案件（）不公开审理。十六周岁以上不满十八周岁的未成年人犯罪的案件（）也不公开审理。B．一般A．一律C．通常D．应该三、判断41、保护未成年人，是国家机关、武装力量、政党、社会团体、企业事业组织、城乡基层群众性自组织、未成年人的监护人和其））））））））刑事责任）本卷答案）1-5.BCBAB31.ABCD32.BCD41-45.√×√√√46-50.××√√×6-10.AACBB11-15.BBACB16-20.BCACB21-25.AABAC37.ABCD38.BC26-30.CABAB39.ABC33.ABD34.AC35.BCD36.ABC40.AB51.博物馆、纪念馆、文化馆、体育场、公园、科技馆、动物园、影剧院52.新闻、出版、广播、电影、电视、文艺《中华人民共和国教育法》一、填空题1995年3月18日第八届全国人民代表大会第三次会议通过，自9月1日起施行。2、国家在受教育者中进行爱国主义，集体主义，社会主义、的教育，进行理想，道德，纪律，法治，国防，民族团结的教育。3、教育活动必须符合国家和社会公共利益，国家实行教育与宗教相分离。4汉语言文字为学校及其他教育机构的基本教学语言文字。应当推广使用全国通用的普通话和规范字。5、中等及中等以下教育在国务院领导下，由地方人民政府管理。6、学校及其他教育机构应当按照国家有关规定，通过以教师为主体的教职工代表大会等组织形式，保障教职工参与民主管理和监督。7、学校、教师可以对学生家长提供家庭教育辅导。8、国家建立以财政拨款为主、其他多种渠道筹措教育经费为辅的体制，逐步增加对教育的投入，保证国家举办的学校教育经费的稳定来源。9、各级人民政府的教育经费支出，按照事权和财权相统一的原则，在财政预算中单独列项。10、税务机关依法足额征收教育费附加，由教育行政部门统筹管理，主要用于实施义务教育。11、教育对外交流与合作坚持独立自主，平等互利，相互尊重的原则，不得违反中国法律，不得损害国家主权，安全和社会公共利益。812、学校及其他教育机构违反国家有关规定向受教育者收取费用的，由教育行政部门责令退还所收费用；对直接负责的主管人员和其他直接责任人员，依法给予行政处分。二、判断题（正确的划∨，错误的划×）三、选择题（下列各题至少有一个答案是正确的）3、设立学校及其他教育机构，必须具备的基本条件是（A、有组织机构和章程B、有合格的教师C、有符合规定标准的教学场所及设施、设备等4、学校及其他教育机构的校长或主要行政负责人的任职条件是（A、具有中华人民共和国国籍B、在中国境内定居C、具有5、应当为学校组织的学生实习、社会实践提供帮助和便利的有（A、国家机关B、军队C、企业事业单位四、简要回答下列各题1、制定《中华人民共和国教育法》目的是什么？2、学校及其他教育机构应当履行哪些义务？一、填空题。1、新修订的《中华人民共和国义务教育法》实行时间为（2006年6月292、义务教育法规定，自行实施义务教育的社会组织，应当经（县级人民政府教育行政部门）批准。4、发生违反《中华人民共和国义务教育法》的重大事件，妨碍义务教育实施，造成重大社会影响的，负有领导责任的人民政府或5、凡年满（6）周岁的儿童，其父母或者其他法定监护人应当送其入学接受并完成义务教育；条件不具备的地区的儿童，可以推迟到（7）周岁。8、县级以上地方人民政府根据需要，为具有预防未成年人犯罪法规定的（严重不良行为）的适龄少年设置专门的学校实施义务教育。9、对未完成义务教育的未成年犯和被采取强制性教育措施的未成年人应当进行义务教育，所需经费由（人民政府）予以保障。913、教师应当尊重学生的人格，不得歧视学生，不得对学生实施（体罚、变相体罚或者其他侮辱人格尊严）的行为，不得侵犯学生合法权益。14、各级人民政府保障教师工资福利和社会保险待遇，改善教师工作和生活条件；完善农村教师工资经费保障机制。教师的平均工资水平应当不低于当地（公务员）的平均工资水平。15、县级人民政府教育行政部门应当均衡配置本行政区域内学校师资力量，组织校长、教师的培训和流动，加强对（薄弱学校）的建设。16、学校和教师按照确定的教育教学内容和课程设置开展教育教学活动，保证达到国家规定的基本质量要求。国家鼓励学校和教师采用（启发式）教育等教育教学方法，提高教育教学质量。17、学校应当保证学生的（课外活动）时间，组织开展文化娱乐等课外活动。社会公共文化体育设施应当为学校开展课外活动提供便利。18、国家实行教科书审定制度。教科书的审定办法由（国务院教育行政部门）规定。未经审定的教科书，不得出版、选用。19、国务院和地方各级人民政府用于实施义务教育财政拨款的增长比例应当（高于）财政经常性收入的增长比例，保证按照在校学生人数平均的义务教育费用逐步增长，保证教职工工资和学生人均公用经费逐步增长。20、特殊教育学校（班）学生人均公用经费标准应当（高于）普通学校学生人均公用经费标准。22、教育教学工作应当符合教育规律和学生身心发展特点，面向全体学生，教书育人，将德育、智育、体育、美育等有机统一在23、学校应当把（德育）放在首位，寓（德育）于教育教学之中，开展与学生年龄相适应的社会实践活动，形成学校、家庭、社会相互配合的思想道德教育体系，促进学生养成良好的思想品德和行为习惯。24、学校的学生人均公用经费基本标准由国务院财政部门会同教育行政部门制定，并根据（经济和社会发展状况）适时调整。制定、调整学生人均公用经费基本标准，应当满足（教育教学）基本需要。25、各级人民政府对家庭经济困难的适龄儿童、少年免费提供（教科书）并补助（生活费）26、新修订的《中华人民共和国义务教育法》共有（8）章（63）条。27、县级以上人民政府建立健全义务教育经费的（审计监督）和（统计公告）制度。28、县级以上人民政府及其教育行政部门应当促进学校均衡发展，缩小学校之间办学条件的差距，不得将学校分为（重点）学校和（非重点）学校。学校不得分设（重点班）班和（非重点）班。3、现有一名135、学校以向学生推销或者变相推销商品、服务等方式谋取利益的，由县级人民政府教育行政部门给予通报批评；有违法所得的，6、义务教育经费严格按照预算规定用于义务教育；任何组织和个人不得侵占、挪用义务教育经费，不得向学校非法收取或者摊派8、适龄儿童、少年的父母或者其他法定监护人无正当理由未依照《义务教育法》规定送适龄儿童、少年入学接受义务教育的，当10、适龄儿童、少年因身体状况需要延缓入学或者休学的，其父母或者其他法定监护人应当提出申请，由当地乡镇人民政府批准。（√）三、简答题。1中华人民共和国义务教育法是什么时间修订的？答：2006年6月29日修定。2十六大提出的新教育方针是什么？答：新教育方针：坚持教育为社会主义现代化建设服务，为人民服务，与生产劳动和社会实践相结合，培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人。中小学教师职业道德规范考试题及答案2分，计40分）1、教师职业道德区别于其他职业道德的显著标志就是（A）A、为人师表B、清正廉洁C、敬业爱业D、团结协作2、随着时代的进步，新型的、民主的家庭气氛和父母子女关系还在形成，但随孩子的自我意识逐渐增强，很多孩子对父母的教诲听不进或当作"耳边风"，家长感到家庭教育力不从心。教师应该（C）A、放弃对家长配合自己工作的期望B、督促家长，让家长成为自己的“助教”C、尊重家长，树立家长的威信，从而一起做好教育工作D、在孩子面前嘲笑这些家长A）A、关心学生、了解学生B、尊重学生、信任学生C、严格要求学生，对学生一视同仁D、把热爱事业与热爱学生结合起来4、孔夫子所说的的"其身正，不令而行；其身不正，虽令不行"，从教师的角度来说可以理解为（D）A、走路身体一定要端正B、自己做好了，不要教育学生，学生自然会学好C、对学生下命令一定要正确D、教师自己以身作则，一言一行都会对学生产生巨大的影响5、当前教师队伍中存在着以教谋私，热衷于"有偿家教"现象，这实际上违背了（D）A、爱岗敬业的职业道德C、严谨治学的职业道德6、师德的灵魂是（A）B、依法执教的职业道德D、廉洁从教的职业道德A、关爱学生B、提高修养C、加强反思D、提高业务水平7、在教育教学的细节中如何做到尊重学生的个别差异（B）A、对学生一视同仁，一样要求B、辨证地看待学生的优缺点，不绝对化C、在学生之间进行横向的比较与学习D、不同的学生犯了同样的错误，不考虑动机与原因就进行处理。8、加强师德建设是具有社会意义的重要工程，是贯彻（B）的现实需要。A、依法治国B、以德治国C、以人为本D、均衡发展9、师德修养的时代性特点需要教师（C）A、随时代变化，彻底变革师德内涵。B、向西方发达国家学习，重新确立师德规范。C、与时俱进，丰富和发展中华民族的优秀师德。D、以不变应万变，守护祖国的师德传统。10、男同学小陈平时自由散漫，学习不认真，一天在课堂上用手机给班上的女同学发短信"曾某，我爱你"，被上课的王老师发现收缴，并将小陈的短信向全班同学宣读，同时指责其"思想堕落，道德败坏"。下课后小陈要求王老师归还手机，王老师说：这是罪证不能归还，要交学校德育处。校长指出，王老师①未经学生同意翻看短信侵犯学生的隐私权。②批评的话语侵犯学生的人格权。③收缴手机侵犯学生的财产权。④作为老师不能以违法的方式对待学生的违纪行为。你认为校长的说法正确的是（D）A、①②③B、②③④C、①②④D、①②③④11、对非义务教育阶段受退学处理、开除学籍处分的学生的处理方法，错误的是（D）A、学校宣布退学处理或开除学籍处分，同时告知学生可以向教育行政主管部门申述。B、在提起申诉期间，学校允许其继续在校学习，其修课、成绩考核按照在校生对待。C、受处分的学生存在潜在危险的，经申诉受理机关同意，学校可以要求其暂时离校。D、学校宣布退学处理或开除学籍处分后，要求该生在48小时内离开学校。12、师生沟通中的体态语不恰当的是（D）A、保持善意的目光接触B、不时点头C、时有微笑A、爱心B、耐性D、手指指指戳戳C、细心D、宽容14、孔子说："学而不厌,诲人不倦"，要求教育者（D）A、对学习不讨厌，与人交谈不厌倦。B、喜欢学习，喜欢交谈。C、不厌倦学习，不厌倦帮助他人。D、不断学习，吸取更多知识营养，教育学生不厌其烦、循循善诱。15、有人说"同行是冤家"、"教会了徒弟，饿死了师傅"、"文人相轻"，这些错误观念与（B）相违背A、谦虚为怀，自知之明C、严以律已，以诚待人B、相互帮助，通力合作D、学习先进，共同提高16、教师只有不断提高教师的师德修养，才能为学生思想品德的形成和发展提供（发展。A、示范17、当今教师在教学中提倡反思性教学，是古代先贤什么行为在当代的延伸（B）A、诲人不倦B、反躬自省C、教学相长D、为人师表B、基础C、依据D、保证18、师德修养的历史继承性特点首先需要教师（B）A、从历史和文化中汲取精神营养，传承和弘扬世界各民族的职业道德.B、从历史和文化中汲取精神营养，传承和弘扬中华民族的优秀师德.C、继承古代孔子、孟子思想，传承儒家思想文化.D、继承现代的陶行知、蔡元培教育思想，践行和弘扬他们的主张。19、教师职业道德在全社会道德体系中处于（C）和主干地位。A、重要B、首要C、核心D、主导20、马克思主义关于提高一切个人修养的根本观点与古代一些思想家所讲的道德修养的根本区别在于（C）A、东西方文化的差异B、道德修养的阶级属性D、道德修养的公益属性C、道德修养不能脱离社会实践2分，计30分）1、教师职业道德修养的基本原则有：(BCD)A、确立可行目标，坚持不懈努力C、坚持动机和效果的统一B、坚持知与行的统一D、坚持继承和创新相结合2、教师职业道德修养的基本方法有:(ACDE)A、虚心向他人学习，自觉与他人交流B、坚持自律和他律相结合C、加强理论学习，注意内省、慎独D、勇于实践锻炼，增强情感体验E、确立可行目标，坚持不懈努力3、教师在职业道德修养中要达到慎独，应着重从几个方面下功夫(ABCD)A、要求教师注意把师德规范内化为内心信念，化作行为的品质。B、要在“隐”和“微”处着手，狠下功夫。C、要重视在无人监督下，自觉履行师德规范，养成良好的师德行为习惯。D、即使在独处和无人监督之时，也依然按照师德规范行事。4、教师与家长的合作存在哪些误区？(ABCD)A、利用家长B、排斥家长C、教师一言谈D、向家长推卸责任5、小学生董军因为上午语文课不能完整背诵课文，李老师罚他当天放学前抄课文20遍才能回家，小董只好利用午休和课外活动时间抄写，直到晚上七点才抄完，章老师的行为侵犯了学生的（ABD）A、健康权6、教师在与家长交往中保持正确的合作态度应该做到（ACD）A、谦虚和蔼B、颐指气使C、尊重理解D、一视同仁7、优秀教师的人格特征表现在哪些方面？（ABCDB、休息权C、娱乐权D、不合理劳动权）A、从事教育工作的使命感C、对工作的事业心与上进心E、良好的性格特征B、稳定而持久的职业动力D、没有求知的欲望与兴趣8、教师与学生人格平等体现在哪里？（ABCDE）A、不用高高在上的眼光看待学生B、和小学生交流，交谈时要蹲下来保持平等C、要求学生作到的教师首先要自己作到，不凌驾于学生之上D、不以个人的权威或职业地位掩饰自己，不带假面具E、理解教学相长的含义，具有向学生学习的意识和行为表现。BCD）A、因不可抗力给教育教学工作造成损失的。B、故意不完成教育教学任务，给教育教学工作造成损失的C、体罚学生，经教育不改的。D、品行不良，侮辱学生，影响恶劣的。学生最喜欢上肖老师的课，因为他上课的时候学生可以自由看小说、玩手机或者睡觉。肖老师认为自己只要认真把知识讲清楚就行了，学生听不听课是他们自己的事，纪律管理应该是班主任的负责。他的这种做法（BCD）A、没有认真履行教师的权利C、没有认真履行教师的职责B、没有认真履行教师的义务D、没有落实教育教学任务11、"人文关怀"是教育的魅力追求，它强调的是（ACD）A、对人的尊重、理解、关心和爱护C、发挥人的自由创造精神B、只表扬不批评D、发挥人的主体性12、班主任李老师在教室后边堆放清洁工具的角落旁边设置了一个特殊座位，离其他同学有几排位置距离，凡是班上调皮和违反课堂纪律的同学就安排在特殊座位听课。这一做法（AD）A、是变相体罚学生的错误方法B、是帮助学生改正错误的有效手段C、是既保证学生的受教育权，又履行了教学管理权的有效方法D、侵犯了学生的人格权13、加强中小学教师职业道德建设是（ABCD）A、全面深化教育改革，提高教师队伍素质，实施素质教育的需要B、个人发展的需要C、加强社会主义精神文明建设的需要D、促进学生健康成长的需要14、伴随社会经济文化发展及教育思想的转变，师德内涵不断融入了哪些新的内容？（AC）A、具有鲜明时代特色的思想C、具有鲜明时代特色的观念B、具有鲜明时代特色的流行文化D、具有鲜明时代特色的道德意识等15、教师和家长尊重合作的基本要求是（ABCD）A、加强联系，统一认识C、尊重理解，一视同仁B、设身处地，置换角色D、真诚交流，沟通情感1分，计20分）2、规范第二条"爱岗敬业"中，教师要做到的三个认真是（责任）是贯穿其中的核心和灵魂。符合道德要求。二是端庄大方；三是规范得体；四、判断题（每题1，计10A；错误填B）1、更新知识结构，主要是年轻教师的事。B2、教师对待学生，就应该谆谆教导、不厌其烦、循循善诱，帮助其成人、成才。A3、"有教无类"是一次重大的革新,由此形成了"教育公正"、"尊师重教"等一系列师德品质。A4、教师具有社会主义法治观念和法律常识，才能更好地指导学生学会做人、学会学习、学会交往、学会生存。5、班主任在对未成年人的法制教育中负有直接责任。B6、教师健康的心理是学生心理健康的保证，是教师完成工作职责的前提条件。A7、师德内涵不会随时代的变化而变化。B8、师德规范体现了社会对教师职业行为的约束作用。A9、师生关系是教育工作中最主要的一对矛盾关系。A教师只有明确自己的神圣使命，以先进模范的行为激励自己，才能真正的爱岗敬业，增强师德修养的自觉性。三、简答题1、教材的编写有哪些建议？（6分）教材编写应体现科学性;教材编写应体现整体性;教材内容的呈现应体现过程性呈现内容的素材应贴近学生现实;教材内容设计要有一定的弹性;教材编写要体现可读性2、信息技术资源的开发与利用需要关注哪三个方面？（3分）将信息技术作为教师从事数学教学实践与研究的辅助性工具。将信息技术作为学生从事数学学习活动的辅助性工具。将计算器等技术作为评价学生数学学习的辅助性工具。3、数学教学设计的主要思路是什么？（10分）充分突出学生的主体地位;设法创设生动有趣的问题情境;设法提供主动参与的空间;大力提倡合作学习;把社会作为学习数学的大课堂;教学要提倡解决问题策略的多样化;创造性地使用教材;积极重视学生的社会实践活动;着力关注学生的学习过程，体验数学对学生进行恰当的数学学习评价.4、对学生进行恰当的数学学习评价包括哪些？（5分）对学生学习过程的评价;对学生数学思维过程的评价;对学生解决问题能力的评价对学生掌握基础知识和基本技能状况的评价;对学生情感态度的评价5、数学课程中常见的教学模式有哪些？（5分）四、论述题（16分）如何理解教师应成为学生学习活动的组织者、引导者、合，为学生的发展提供良好的环境和条件。教师的“组织”作用主要体现在两个方面：第一，教师应当准确把握教学内容的数学实质和学生的实际情况，确定合理的教学目标，设计一个好的教学方案；第二，在教学活动中，教师要选择适当的教学方式，因势利导、适时调控，努力营造师生互动、生生互动、生动活泼的课堂氛围，形成有效的学习活动。教师的“引导”作用主要体现在：通过恰当的问题，或者准确、清晰、富有启发性的讲授，引导学生积极思考、求知求真，激发学生的好奇心；通过恰当的归纳和示范，使学生理解知识、掌握技能、积累经验、感悟思想；能关注学生的差异，用不同层次的问题或教学手段，引导每一个学生都能积极参与学习活动，提高教学活动的针对性和有效性。教师与学生的“合作”主要体现在：教师以平等、尊重的态度鼓励学生积极参与教学活动，启发学生共同探索，与学生一起感受成功和挫折、分享发现和成果。中小学教师水平能力测试复习资料一、填空题1、全面实施素质教育要突出抓好四个方面的问题和关键环节：一是积极积推进课程改革；二是改进和加强德育；三是要改革评价制度；四是建设高素质的教师队伍。度与价值观。2、新课程的三维目标是：知识与技能；过程与方法；情感态3、新课程整体设计九年一贯的义务教育课程，小学阶段以综合课程为主，初中阶段设置分科与综合相结合的课程。4、要改变课程内容“难、繁、偏、旧”和过于注重书本知识的弊端，就必须加强课程内容与学生生活、现代社会和科技发展的联系。5、新课程要求，要对教学实施过程中过于强调接受学习、死记硬背、机械训练的现状加以改变。6、教师在教学过程中，要注重培养学生的独立性和自主性，引导学生质疑、调查、探究。7、新课程要求，评价不仅要关注学生的学业成绩，而且要发现和发展学生多方面的潜能，帮助学生认识自我，建立自信。8、新课程标准是教材编写、教学、评价和考试命题的依据。9、新课程教师角色最突出的要求是由传授者角色转变为促进者。10、促进教学内容呈现方式、学生学习方式、教师教学方式、师生互动方式变革的有效途径是促进信息技术与学科课程的整合。11、教育具有生产性和永恒性，在阶级社会中，教育具有阶级性。12、生产力的发展水平影响着教育目的教学内容的确定，教学内容的选择，教学方法教学手段的改革。13、注意是心理活动对于一定事物的指向和集中，它是学生掌握知识的必要条件。14、教学过程是教师和学生共同活动的过程，是认识过程的一种特殊形式。15、教学原则是教学实践经验的概括和总结，体现了教育目的和教学过程的客观规律对教学工作的基本要求。16、综合实践活动课程具有整体性、实践性、开放性、生成性、自主性五个特。17、节假日补课是国家教育部明令禁止的，是一种非法行为。18、社会主义主义教师职业道德修养的主要内容包括政治素质、业务素质和心理素质。19、申请认定教师资格者的普通话水平测试等级标准要在二级乙等以上标准。20、参加继续教育是中小学教师的权利和义务。21、教师的考核应当坚持全面考核，以工作成绩为主，做到客观、公正、准确。22、所谓教师德性，是指教师在教育教学过程中不断修养而形成的一种获得性的内在精神品质。23、施行义务教育的学校在教育教学和其它活动中，应当推广使用全国通用的普通话。24、预防未成年人犯罪的教育目的是增强未成年人法制观念。法》规定，国家建立以财政拨款为主、其他多种渠道筹措教育经费为辅的体制。家庭依法保障适龄儿童、少年接受义务教育的权利。27、实施教育行政处罚的机关，除法律、法规另有规定的外，必须是县级以上人民政府的教育行政部门。28、学校对校舍、体育设施、消防设施、各种仪器设备安全状况，应当每月检查一次。年内不得再次参加教师资格考试。30、中学、小学校园周围200米范围内不得设立互联网上网服务营业场所。31、学校应当尊重未成年学生的受教育权，不得随意开除学生。八2006）年（6）月（29）日第（十33、教育教学工作应当符合教育规律和学生身心发展特点，面向全体学生，教书育人，将德育、智育、体育、美育等有机统一在教育教学活动中，注重培养学生（独立思考能力）和（实234、学校应当把（德育）放在首位，寓（德育）于教育教学之中，开展与学生年龄相适应的社会实践活动，形成学校、家庭、社会相互配合的思想道德教育体系，促进学生养成良好的思想品德和行为习惯。35、学校的学生人均公用经费基本标准由国务院财政部门会同教育行政部门制定，并根据（经济和社会发展状况）适时调整。制定、调整学生人均公用经费基本标准，应当满足（教育教学）基本需要。36、义务教育是国家必须予以保障的（公益性）事业。地方各级人民政府应保障适龄儿童、少年在（户籍所在地）学校就近入学。37、凡具有中华人民共和国（国籍）的适龄儿童、少年，