学前游戏论期末测试附有答案

学前游戏论期末测试[复制]您的姓名：[填空题]*_________________________________您所在的省份：[单选题]*○安徽○北京○重庆○福建○甘肃○广东○广西○贵州○海南○河北○黑龙江○河南○香港○湖北○湖南○江苏○江西○吉林○辽宁○澳门○内蒙古○宁夏○青海○山东○上海○山西○陕西○四川○台湾○天津○新疆○西藏○云南○浙江○海外1．“女孩子玩过家家，是为将来做妻子、做母亲、养育子女做准备”，这一观点反映的游戏理论是（）。[单选题]*A．剩余精力说B．复演说C．生活预备说(正确答案)D．成熟说2．儿童游戏活动出现了所谓的“仪式化”现象，这一阶段是（）。[单选题]*A．二级循环反应阶段B．二级图式的协调阶段(正确答案)C．初级循环反应阶段D．三级循环反应阶段3．按照儿童心理发展的不同冲突阶段及各阶段的游戏主题的不同来进行游戏分类的游戏理论代表人物是(

)。[单选题]*A．帕登B．佩勒(正确答案)C．加维D．戴依4．孩子玩的“老鹰捉小鸡”，“石头、剪子、布”，下棋等属于下列哪一类游戏?（）。[单选题]*A．结构游戏B．象征性游戏C．感觉运动游戏D．规则游戏(正确答案)5．我国《幼儿园工作规程》规定：在寄宿制幼儿园儿童每日户外活动的时间不得少于（）。[单选题]*A．45分钟B．1小时C．2小时D．3小时(正确答案)6.将游戏划分为感觉运动游戏、象征性游戏、结构性游戏和规则游戏，其划分的依据是（）。[单选题]*A.按游戏的教育作用分类B.按儿童在游戏中体验形式分类C.按儿童认知发展分类(正确答案)D.按游戏的关键特性分类7.在游戏治疗中，首先采用了“娃娃游戏”技术的是（）。[单选题]*A.元交际理论B.精神分析学派(正确答案)C.认知发展学派D.维果茨基理论8.下列几组游戏中，属于有规则游戏的是（）。[单选题]*A.想象游戏、接受游戏、机能游戏B.体育游戏、音乐游戏、智力游戏(正确答案)C.有规则游戏、音乐游戏、语言游戏D.角色游戏、结构游戏、表演游戏9.我国学前教育界认为，游戏是幼儿的（）。[单选题]*A.基本活动(正确答案)B.生活活动C.学习活动D.娱乐活动10.幼儿园实施游戏教育时不仅应当遵循主体性原则，而且应当遵循（）。[单选题]*A.发展性原则B.安全性原则C.趣味性原则D.教育性原则(正确答案)11.某教师为大班积木区制定的教育目标为：“能为所建造的物体命名”，这一目标存在的问题在于（）。[单选题]*A.太笼统、太空泛B.不够清晰C.不符合大班儿童年龄特征(正确答案)D.不易达到12.“你能给老师讲讲你画的是什么吗？”，这属于游戏现场指导中间接的言语方式中的（）。[单选题]*A.评论B.建议C.描述D.询问(正确答案)13.在某个情景中，儿童使用他已经获得的图式或技能从事并完成活动。这种情况皮亚杰称之为（）。[单选题]*A.同化(正确答案)B.顺应C.平衡D.协调14.认为游戏产生于儿童独立性及能力增长，与想参与他还不能胜任的成人活动愿望之间冲突的游戏理论是（）。[单选题]*A.行为主义学派B.认知发展学派C.社会文化历史学派(正确答案)D.精神分析学派15.人们常常用来判断一种活动是不是游戏的一项外部指标是（）。[单选题]*A.表情(正确答案)B.动作C.言语D.玩具16．带有“好像”和“假装”特点的游戏，例如，在游戏中把自己假装成厨师或交通警察等，这种游戏称为（）。[单选题]*A.感觉运动游戏B.象征性游戏(正确答案)C.结构游戏D.规则游戏17．角色扮演最基本的成分，也是最早出现的成分是（）。[单选题]*A.角色行为(正确答案)B.扮演意识C.角色认识D.角色感情18．儿童在游戏中可以获得影响与控制环境的能力，可以建立起信心，感到自己是有能力的人，从而获得成就感、自主感。说明游戏可以满足儿童（）。[单选题]*A.生理发展的需要B.认知发展的需要C.社会性发展的需要D.自我表现、自我肯定的需要(正确答案)19．表演游戏和角色游戏的共同点在于（）。[单选题]*A.都是按照童话或故事情节扮演角色进行表演的游戏B.都是按照作品规定的内容扮演角色进行表演的游戏C.都是通过模仿和想象扮演角色的游戏(正确答案)D.都是儿童根据自己的生活经验创造性地反映周围生活的游戏20．关于儿童游戏场地的说法，正确的是（）。[单选题]*A．游戏空间越大，打闹混