人教版小学语文六年级下册1-4单元检测试题

小学语文六年级下册第1——2单元检测参考题班级

姓名一、看拼音，写词语chāyānɡlíyōuyǎyǎnɡzūnchǔyōu（）（）（）（）shūjíūwěibiānpàozhānɡdēnɡjiécǎi（）（）（）（）二、给画线字选择正确的读音藏戏(cánɡɡ)吞(shìsì)引(kánɡɡ)放dìnɡzhàn)招(1ái盛开(ɡɡ)单调(tiáo响(qiè活佛fófú)歌载舞zàiǎi)三、根据意思写词语1．一意；集中精神()2．没有空着的，形容观众听众或出席的人很多()3．的时间；瞬间()4．诚恳，情意深长()5．道怎么办才好，形容受或发急()四、先把词语补充完整，再从中选择三个或三个以上的词语写一段话。()大笑歌善()

一无有

赞叹()开山(祖秩序井()(拥而至

随心()毫无(意安然无()你要写的一段话是：

和相

崇山(岭五、读句子，比较画线词语的意思有什么不同，写出意思骄傲1．看到中国人自己建造飞机，我们无比骄傲。（）只要取得一点成绩，他便骄起来。（）大意3．小明大意了，把钥匙到家里了。（）学习古文，首先要明白它的意。（新鲜5．今天妈妈买回来的蔬很新鲜。）如今轿车进入家庭已经不是么新鲜的事了。（）六、按要求改写句子1．舞蹈演员的手指不是常作兰状?(改为陈述)2．这雨真大!(把句子改写为夸张)3．照样子，仿写句子。例：种子，如果害怕埋没，那它远不会发芽。

蜡烛，如果，那。鲜花，如果，4”为孩子们赢得课外时。“减负”有益于孩子们的身心健。(用关联词把两句话连起七、回忆与积累1为是其智弗若与？曰：非然。弗：然句意：2．两小儿笑曰汝?为：知句意：3人致志，惟；一人虽听之，，援”句话的意思是：

。4苦日累，。看东，？首诗的作者是代。告我

.5的，同人群的全体样，五根手指如果能团结一致，成为一个拳头，那就根根有用根根有力量，不再有什么强弱、美之分了话如何理6.默写《元日这首诗的作者是从诗中我们解到春节习俗有哪?7．补写下列句子，并写出其出。，孰能无惑?一鼓作气，。我生待明日，。种树者，种德者。操千曲而后晓声，。

出处出处出处出处出处八、把下列句子整理成一段通顺的话，写上序号，并在后面正确答案上画“”(接着，小花按老师教的方细心地做起来。(于是她想：自己也来做一风筝。(最后，小花去野外放风筝(星期天，小花在野外看到人在放风筝。(看着风筝飞上天空，小花心地笑了。(首先，小花找出制作风筝材料。(想到这儿，她立刻跑回家这一段话整理的依据事情发顺序时顺序间顺序总结构方)九、阅读理解运用（一）顶碗少年（片段）

场子里一片喧哗。台上，项碗少呆呆地站着，脸上全是汗珠，他有些不知所措(cuò)了还是一位姑娘，走出来扫去了地上的碎片。观众中有人在大声地喊了要再来了，演下一个目多人附和着喊起来矮小结的白发老者从后台走到灯光下里是一摞金边红花瓷碗。他走到少年面前，脸上微笑着，无责怪的神色。他把手中的碗交给少年，然后抚摩着少年的ǎ)轻轻摇了一下，嘴里低声说了一什么。少年镇静下来，手捧着新碗，又深深地向观众鞠了一。1.这段文字运用了写描描描手法，把当时情形如画面一样展现我们眼前。2.用“”描写少第二次顶碗失败神态的句子。想象一下他当时会怎么3.白发老者走到少年面前，嘴里声说了一句话，他会说些什发挥想象，把老者说的话写下来（二）北京的春节（片段）除夕真热闹。家家赶做年菜，到是酒肉的香味。男女老少都穿起新衣，门外贴上了红红的对，屋里贴好了各色的年画。除夕夜家灯火通宵，不许间断，鞭炮声日夜不绝。在外边做事的人，非万不得已，必定赶回家来吃团圆饭。这夜，除了很小的孩子，没有什么人睡觉，都要守岁。1．联系上下文，理解下列词语灯火通宵：守岁：2．用横线画出这一段的中心句3．除夕的门外一般都贴上了红的对联，你能为你家写上几副春联(1)(2)(3)4．写一段话，描述你们一家吃圆饭的情景。（三）花灯节日往往最能集中表现一个民族习俗和欢乐方圣恩日多有宗教色，有的也留着历史的遗迹。节日在个人的童年记忆中，必然都占有极为特殊的位置。多么穷的里，圣诞

节也得挂满五色小灯泡的小树子夜醒来子总会有慈祥的圣诞老人送的什么礼物凌孩子们还可以到人家门前去唱歌讨点零花钱。我小时候，每年就是一个节一个地盼。五月吃上樱桃和粽子了，前额还给用雄黄画个“王”，就是为了避五毒。纽扣上戴一串花花绿的玩意儿，有桑葚、有老虎什么的，都是用碎布缝的。当还不知道那个节日同古代诗人屈原有关系多么雅的一个节日呀！七月节就该放莲花灯了。八月节怎么也得吃上月饼，兴许还弄个泥捏挂彩的兔爷供供。九月节登高吃花糕。这个节日对漂流在外的游子最伤感，也说明中国人的一个突出的民族点不忘老根儿。但最盼的，还是年下，就是现在的春节。哪国的节日也没有咱们的春节热小大讲究“上，交通现在方便，放了假店员也回不去家那一个月里，家在外省的累了一年，大多回去探亲了，剩下柜和伙计们就关起门来使劲地敲锣打鼓。正月里欢乐的高峰，无疑是上元节——也叫灯节。从初十起就热闹，一直到十五。花灯可是正的艺术品。有圆的、方的、八角的有谁都买得起的各色纸灯笼，也有绢的、纱的和玻璃的。有丽堂皇的宫灯，也有仿各种动物的羊灯、子灯。羊灯通身糊着细白穗子，脑袋还会摇动。另外有一种府使用的大型纸灯，名字取得别致，叫“死又严实，风怎么也吹不灭所以能把风气死。纽约第五街的霓虹灯倒也是五颜色，有各种电子机关，变幻无穷，然而那只有商业上的宣传没什么文化内容。北京的花灯上，就颐和园长廊的雕梁画栋，有成套的《三国《梦戏人儿还会耍刀耍枪。我小时最欢看的是走马灯。蜡烛一点，秫秸插的中轴就能转起来。守灯旁的一个洞口往里望，它就像座旋转舞：一下子是孙猴，转眼又出来八戒，沙和尚也跟在后面。至我还记得一盏走马灯里出现的一个怕老婆男人：他跪在地上，头顶蜡扦（ān着个梳了抓髻(jì)小脚女人，手举木棒，一下一下地他头上打去。灯，是店铺最有吸引力的广告。以一到灯节，哪里铺子多，哪里的花灯就更热闹。

60年的一次春节，厂甸又市了。而且正月十五，北海还举行了花灯晚会。当边逛一边儿就想：是呀，过去那些乌八糟的要去掉，可像这样季节性的游乐恢复起来，岂不大可富一下市民的生活。1．按要求摘抄语句文中的一句过渡句：直接表达作者写作目的的句子：2．作者在文中都介绍了哪些花?少说出四种来。你对其中的哪一种最感兴为什么3．文中第2然段简要介绍了国的一些传统节日，读一读，填空。五月，节日名为，是七月，节日名为，是八月，节日名为，是九月，节日名为，是以上的月份指的都是历。中国的传统节日还有，是。4．作者介绍中国人过春节的情，为什么要先写西方人如何过圣诞5．你最喜欢过哪个传统节?6．请默写两句描写中国某一传节(节)的古诗句。十、习作

历

月，习俗题目：难忘的“第一次”提示：生活中，我们有过许许多的“第一次第一次登台表演外地旅游一次走夜路”等。选择一件你印深刻的“第一次的经过写具体，并写出自己的真实感或得到的启示。小学语文六年级下册第3——4单元检测参考题班级一、读拼音，写出正确规范的汉字

姓名chōutìchúchuānɡchōnɡjǐnɡcuǐcànchèdǐchyè()()()())zīxúnɡuāiqiǎolièfènɡjī’èdònɡjiānɡdǎ()(()()()()二、选字填空

刑

型

模（）行

酷（）

造（）残

惨(痛残

凶（）

悲（）俊

峻

英（）（）

险（）

崇山（）三、给画线字选择正确的解释，把正确的序号写在括号里1白A像霜的颜色B清C有什么东西D有效果。一穷二(惨白(白力(真白2闻A听见B听事情C用子；有的。闻所未(闻名(见(你(3观A看；B景；看法观看)奇()观点)参观)4．道A道路B道C说；D用言示意量。街道(头()一道题谢)5．绝A断绝B独二；穷尽D没路。绝技(路(滔(与(四、补充词语，完成练习一（）五）（）动千（）一发（）政死其（）言自（（）前1.“简”字的意思是字读是。2.含有一组近义词的成语有。3.含有一组反义词的成语有。4.形容事情十分紧急、关键的成是。5.“四面八方”的近义词是纷”的反义词是。6.用你最喜欢的一个词语写一句体生动的话：五、句子练习1根据课文《卖火柴的小女孩的内容，把下列句子补充完整。虽然，但是她不回家。虽然小女孩的一双小手几乎冻僵，但是。2．按要求改写句子。汤姆·索亚是美国圣彼得斯堡小上一个淘气的机灵鬼。(缩句教堂里的唱诗台不准人随便上去诗。(改为反问)3．补充下列名句，并写出其出。守信是，该出处：只有那些勇敢镇定的人，才能，。处：4写穿插叙述了次叙述了。作者两次穿插叙述将的爷与对，将虽然艰难但充满温情的乡下生活与对比，目的是为了反衬出凡卡当时。5．仿照画线句的句式，在空格写上两个与前边意思连贯的句子。让自己的生命为别人开一朵花：次无偿的献血是一朵花，一句关切的问候是一朵花，一次善的批

评是一朵花，，，……能为别人开花的心是善良的心，为别人生活绚丽而付出的人是不寻常的。6．根据“理想”的不同意思造。(1)(对美好未来的设：(2)(符合希望的，令人满意)7．用下面词语分别组成意思不的三句话(能少任何一个词)功课红红复小助李常家到知(1)(2)(3)六、指出下列句子的修辞方法，在括号里标出序号A夸B拟C比喻D设排比F反问1蟋蟀在平台上弹琴。（）2不劳动，连棵花也养不活，难道不是真?）3太阳冲破了云霞，跳出了海。）4巴掌大的一块地方也能踢足?）5我端起搪瓷碗，觉得这碗有斤重，怎么也送不到嘴边。（6爸爸只是在赞扬白杨树在表白自己的心啊！）7兴安岭多么会打扮自己呀：松作衫，白桦为裙，还穿着绣花鞋。（）8这难道不是伟大的奇观（）七、指出下列句中破折号、省略号、引号的作用1这是一年的最后一天——大夜。()2肉店里有山鹬啊，鹧鸪啊，兔啊……)3我再也受不住……我给您下了，我会永远为您祷告上帝()4．得到了检验，汤姆和乔带着从家中“偷”来的食物，叫上哈克来到密西西比河边，找一个小木筏，划到下游的杰克逊岛)九、课文内容回顾1．把下列诗歌补充完整并填空囚歌为人进出的门紧锁着，一个声音高叫着：爬出来吧，给你自由！我渴望自由，但我深深地知道——我希望有一天，地下的烈火，本诗是

将军被囚禁在重庆时写的。本诗形象生动的语言两次向敌人宣告：他蔑视，

宁愿。抒发了作者“有一死，或重于泰山，轻于鸿毛“固”的意思是的是。十、阅读理解运用(一)《一夜的工作》片段

的情怀。说的，他主要的著作是《那是一间高大的宫殿式的房子，内陈设极其简单，一张不大的写字台，两把小转椅，一盏台，如此而已。句中“极其简单”的意思是而的意思是。这句话的是突出了成，集中表现了

这一特点，作者将室内陈设的简和高大的宫殿式的房子形。（二孙漂流记》片段总的来说，事实证明，我当前的幸处境，是世界上很少有的。可是，即使在这样的处境中，有一些消极的东西或积极的东西值得谢。我希望世上的人都要从我最不幸的处境中取得一个经验训，这教训就是：在最不幸的处境之中，们也可以把好处和坏处对照起来看，从而找到聊以自慰的事。1从片段中找出一对反义词。(——()2读句子，用画线的关联词造。可是，即使在这样的处境中，也一些消极的东西或积极的东西值得感谢。3．课文片段中所说的“不幸”的是什?4希望世上的人从“我”不幸中吸取什么教?(三)呵护世界①我曾经在一个开满鲜花的公园散步，当我走近一座花坛时A个女孩拦住了我，轻轻地说叔叔，你不要走过去，那边有只亮的蝴蝶。你不要惊吓了它来小女孩呵护的不仅是一个美丽的小生灵，她关爱的是自面对着的美好的世界。②在我们面对自己时时触摸的生，面对与你打交道的人们时，你是不是像这个小女孩一样地心呵护人以关爱？我们是否常常为自己的

斥责、

怒容、

搪塞或

的冲撞，就这么弄伤了对方的心灵，或是煞风景，破坏了美好的景?

③当然，我们承受着生活的压力常常有不顺心的时候，会在心里怀着一股的怒气和怨恨，假任凭这些情绪流泻感染，无疑会使眼的世界变得灰暗，没有什么美好可言。正因为每个人的生活不容易，这个世界更需要我们投入关爱和护。④我通过一段文字，看到了这样幅温馨的画面：有个常怀关爱之心的绅士走进一家花店，要把橱窗里的花取出一部分，店里的人着他的话去做，并问他要买多少。这个绅士出人意料地回答买花，只是看它们太拥挤了，怕它被压坏，想让它们轻松一下国文学家王尔德。在们生活的每一个地方，是否都能常常怀着样的关爱，为他人也为自己留心保护一片美丽的世⑤在接触那些容易碎的物品时，们总是小心翼翼地，只怕弄坏了它们，那我们也不妨将这份致带到日常生活里来，小心地呵护和待我们所生存着的这个世界。请文中的意思，给第一自段画“”A句扩第然段画“”线的妥当，你只需在下面的（）加一个字，就改正了类的语病，改正后，并希望你说说样修改的理由。（）：对自然段中画“”的理解有误的一项()A明了作者对小女孩关爱蝴蝶看法。B绘了作者的心理活动。C示了小女孩呵护蝴蝶的意义D美了小女孩