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文档简介

活动目标：、激发幼儿对探活动的兴趣，体验探究过程的快乐、鼓励幼儿自由择材料与同伴一起探究各种连接方培幼儿的创造性思维及动手操作能力合意。活动准备：、幼儿会使用双胶，透明胶，订书机。、双面胶，透明胶，回针，订书机，夹子。、挂历纸，纸箱纸条，绳子，呼啦圈，皱纹纸，皱纸，纸皮筋。、音乐，开火车。活动过程：、带孩子和老师热情打呼。1

——看今天我们动来好的客人老师，我们给们人师声招呼好吗？、幼儿玩连接游戏（）;我知道每个贝有已好朋友，今天我们当器玩朋友的游戏，但是今天的戏以的一哦，当念到“马上找到好友”就和你的好朋友用身体连接起，持动（）幼儿和师起儿玩游戏。（师：看他们手着连在起。快看他们头挨着头连接一）（3幼儿再次游戏（我们再试试刚才没有用过的方好（3幼儿尝试不同的连接方，师：除了站着连接还以么接老师引导2

幼儿坐着，蹲着行接、进一步探索连起来不被分开的办法（1——师：怎么这么容易分开了，（老师轻轻将两小友开他怎么不会被分开（拉不分的朋，现在蒋老师要请和你的朋商一怎样连接在一起才不容易分幼儿讨论一会）想好了嘛？现在们来游（2）幼尝试新的连接方法。（3）交：你和好朋友是怎样连接来的？、借助物体或工具进行接（1投放料引起幼儿进行探索的兴（蒋老师还准备很东我去看看）（咦可不以这材把和朋友连接在一起呢？那我去试）3

（2小朋自由选择材料进行连接探活动，老师进行别导——（玩圈）你的什材，怎样和朋友连接在一的那去选别的材料试试连接好儿）—玩较彩选的是什么材料，怎样和朋友连接一的你们可不可以多找几个朋进行接——（玩较短需工连的料：纸条纹纸）你们连接起来了嘛（太短了）那想办法去将它长。——（玩报纸挂纸）除了顶在头上还可以怎样进行（导儿将报纸撕成两个洞进行连接——（一个人玩快用手的材料将你和朋友连接一呀4

、合作游戏（1）幼进行分享连接活动。——孩子们刚才得棒真动脑筋那你先和身边的朋友说说你刚才是怎样玩的好吗自由交流愿意大声告诉我你是怎样的（2）幼合作连接火车，鼓励幼儿用不同的材料，不的法接——现在蒋老师你把箱接起来变成一列长长火好？投放纸箱）（一个人或几个一玩箱宝贝赶快去选材料将你火车和友的连接起来呀。（几个车箱放在起未行接）怎么还没连接起来赶去材呀。（纸箱上有洞）个箱有我们可5

以选什么将他们接来。、

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