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文档简介

设计思路：在《幼儿园教育导要语领域中指出鼓励幼大胆、清楚地表达自己的想法和感受，尝说、述单事物或过程，发展语言表能和维力。朋友一个个都是好宝每天会围绕老师问这是为什呢？老师这是什么？等等问题那么我们班幼儿随着知识的日愈丰富和经验的不断积，们仅提问题，并且喜欢与同伴、师流能语言表达自己的想法出些简单的解决办法此，我设计了语言讲活“点公司。教学目标：、能针对问题，造性地设计解决问题的方法。、大胆想象，并连贯、完整的语句表达自己的想法、积极参与讲述动，体验帮助别人

的快乐。活动准备：、课件（角色插入图画、金点子策划小组提示三个、、记录纸、笔、、金钥匙挂牌若干活动过程：一、引出讲述的题（电脑动画跳出狐和子司的背景图林里住一小狸,它很会脑筋在城里开了一家子司问们知道什么叫点子司（幼各自发表自己的见解）小朋说都对它的点子公司就是谁有难题只要去找狐狸会帮人出点子、解决问题二、设疑讨论。

、疑题——苹果树有虫老师叙述小狸的点子公司刚开张第一天，就有人登了谁了呀，他怎么了？（动画插入猴手一烂果子，猴先生对小狐狸的果树上长满了虫，你能不能想个办帮消灭果树上的害虫呢？”小狐狸眼子转想了好办法。小朋友，你们有么法解呢？（幼儿各抒己见，发表己看）、教师总结：小朋友你们点子想的多又好，狐狸说可比聪明多了几天,小照着小狐狸的点去了然飞来了许多小鸟，它们看守果，掉害虫，苹果长的又红又大。三立三个疑导幼儿各自为狗、乌龟、狮子出点。

、老师叙述：自从小狐狸帮助猴消传之后,点子公司的名气来响求狐狸帮助的动物越来越多，狸不来他想请我们小朋友一起帮忙点，们意吗？、老师设问，逐一显示入图。疑题：妈妈要出门了，有什么办法让小狗乖乖的在，吵不？疑题：龟的帽子被风吹上了树梢，拿不着怎么办？疑题：鸡想过河去，可是它不会游泳，有什么办法助鸡河？、幼儿自选认领题，加入金点子方案小组，小组思（想谁点子）自由讨论。、请小朋友将自想到的方法用绘画的方式记录下来并说帮了谁，出了

一个什么金点子四、幼儿讲述。、教师出示金钥，说：老师这里有一把神奇的钥匙如谁的想的点子好我将奖励一把金钥匙你一要好表现哦!每组请三位幼儿述鼓幼讲清楚“你帮谁出点子，你的子什？”、其他小朋友跟客人老互动。五、结束活动。今天我们帮

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