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文档简介

活动目标：、理解诗歌的内及诗歌中表现的春天的趣味。、感受春天的美激发热爱大自然的情感。活动准备：课件三书绘材料。活动过程：、听着春天在里的音乐进活动室。美丽的春天在哪？丽春还在春姑娘为你们带的三书。、理解诗歌内容。（1出第本书，这是本什么样的书？（彩色的）猜书里有什么？（2）出第二本书，这是一本什么的书？（边打开边）谁在书里笑了？小友小朋友是怎么笑的？小朋为么了（3）出第三本书，这是一本什么的书？（边打开边）是谁在唱歌它是么唱的？谁还会在春天里唱歌？

、整体欣赏诗歌，看课。春姑娘真能干还这三本书写进了一首好听的诗歌里我一听。、欣赏诗歌，感受春天美。诗歌里说春天是本是三本书？你最喜欢哪一本（1）欣第一段后提问：你最喜欢本书里的哪一句话（2）春还是一本会笑的书，我们起看看（欣赏在春天里了？有谁春天笑了？小池塘是怎笑？小池塘为什么笑（3）播第三段。提问：你最喜欢书里谁唱的歌？、朗诵诗歌（1让我完整地听一遍这首春天的歌（再一次欣赏遍小朋可以轻轻的跟念，集体朗诵（2）和师一起边看图边念这首诗。（3）春可真美，让我们一起用好的声音来念这首诗。

（4）游：老师念诗歌的前半句，朋友念诗歌的后半。、制作封面，表现春天美。（1把姑带给我们的本书合在一起就变成了一美的天书我们起为这本书做张看封好吗？幼儿绘画。（2）幼相互介绍自己画的

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