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文档简介

活动由来：春节对幼儿来说一非难的喜庆节日，漂亮的衣，把的压岁钱，好看的舞龙炮，天地放花，让他们笑开了花。为了幼重回过年的趣事、乐事，学会别分自的快乐，特意为大班幼儿设了过真闹”的语言教学活动。活动目标：、交流过年的所所闻所感，提高幼儿的语言表达能，成好倾听习惯。、学会与别人分自己的快乐，感受喜庆的春节给人带的乐学把自己的生活实创编成儿歌，促进幼儿逻辑思能的展活动重难点：、把自己年的真实生活场景编成儿歌。、引导幼儿大胆流利的与别人交流自己过年的点点滴活动准备：

、过年的鞭炮声锣鼓声、拜年声的录音磁带。、迎新年——过年——庆新年的教学课件。活动过程：、老师播放鞭炮、锣鼓声、拜年声的录音磁带提幼听了么？什么时候能听到这样的音、老师提问：春你们是怎么过的？做了什么事？看了么听了什么？（请幼儿相互交自在节所见所闻所感、老师：小朋友真棒，我们来看看其他小朋友是怎过的播放准备过年——过年的课件、老师：其他小友过年和你们过年一样吗？哪些是样？些不一样的？（让幼儿了我南方过年习俗，开拓幼儿眼界、老师小结：过的很多习俗都是相同的，让我们把些俗成首儿歌吧！过年前，我们要什？节了，我们又

做什么？看到什？附儿歌：过年真闹临过年，灌腊肠买货欢喜喜迎春节；贴春联，贴福字挂笼忙碌碌真热闹；吃年饭，穿新衣去年娃脸上笑哈哈；放鞭炮，敲锣鼓舞炮人脸上喜洋洋。、老师和幼儿一念“过年真热闹”的儿歌，回味过的点滴（老师通过不同的方式引导儿儿，分组念，扮演角色念、老师：过年这热闹，让我们再来放一放鞭炮、敲敲鼓舞舞龙炮吧！（引导幼儿扮演色起鞭炮锣鼓、舞龙炮到教室外结教活活动延伸：、在幼儿园的语区，可以给幼儿提供有关过年的图书连画，激发幼儿的阅读兴趣，加对的识

、可争取家长配，帮助幼儿收集过年的废旧物品，导儿废物品变废为宝，如用塑料盘作蟹用料瓶制作可爱小人等。温馨提示：、在教学活动中老师要注意引导幼儿大胆的与别人流鼓幼儿说一说自己是怎样过年的，会别一分享自己的快乐。、老师要逐步引幼儿学会将自己在

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