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文档简介

设计思路：在”我自己”的题，子了解自己的成长过程。验了长快乐。在自己的成长过程中每人有多梦想。绘本故事《长大后什》单却富有意蕴，用童谣活流的言、彩虹般丰富绚丽的色彩把子心中五彩缤纷的世界呈现在大家的前在赏理解故事内容的基础上，让子由挥象力，大声喊出自己不平凡心。活动目标：、在欣赏、猜测讲述的过程中，让幼儿了解故事主角的愿、鼓励幼儿用完的语句讲述自己长大后的心愿。活动准备：四幅图片（各种物片、多媒体课件。活动过程：（一）引导幼儿察幅片通过游戏的方式，了解的长程

关注点幼能据师提观察并找出相应的人物、师：今天老师和小朋做一个游戏，请你们看看这里几图在片里藏着一些秘密，请你一找来、师提示：第一二幅图有，第三第四幅图没有。（幼儿观察寻找找后师示相应的图片，婴儿及字师提示：第一第幅有第第四幅图没有师提示：第四幅有其人有。、幼儿共同找出宝宝成图（婴儿→幼儿→学生）师小结原我每人是小到大慢慢成长起来的（二）观多媒体课件，在边边猜边讲的过程，了解要色心。关注点：教师以、、等种方式引导幼儿理解故内讲述要角色长大后的心愿。出示人物：叮叮当

师：叮叮和当当一讨，大以后做什么？（出示字出示图一（猜测公的愿师：他们一起问公，大后想做什么？请你们猜蒲英大后想做什么？师那公英的法你猜是否一样呢？幼儿猜测后（放音理解威武和善良、出示图二（猜测小鱼心愿）叮叮和当当来到哪？到？他们说了些什么？那小鱼的愿望是么？（幼儿猜测后，师录（理解：畅游、四大洋）、出示图三叮叮和当当在干么他想蜡笔做什么？、出示图四、五（讲述叮的心愿）叮叮用绿色涂出什？（幼儿猜测后出文：绿涂出了

一片草原啊，跑，远远跑不到头的草原叮叮为什么要涂一绿的原她的心愿是什么？、出示图六、七（讲述当的心愿）当当用蓝色涂出什？幼讲述）当当长大后做什？当怎说？、图八，引发幼讲述：小朋友你们长大后想做什么（三）鼓励幼儿胆讲自长大后的愿望。关注点幼能完的句述自己长大后的心愿。师：谁愿意来告我，长后想做什么？师小结每小友有多好的心愿，相信长大后们能现些愿望，成

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