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文档简介

１３、动手做做看第一课时自学指导（一）自由朗读课文，注意读准字音，读通句子，标出自然段的序号。（比一比看谁读得准！）

自学指导（二）用自己喜欢的识字方法识记生字新词。圈-读-记-说（比一比看谁认得又快又准!）我会看拼音读生字！lǎngzhìmànlín朗志万漫出鱼鳞yīlínnàāihǒngpiàn

伊琳娜哎呀哄骗

慢—

漫

篇—

骗

换偏旁识字：（）出来了一（）文章缓（）哄（）漫篇慢骗

哎哄它们相同的是什么？朗读朗诵天气晴朗性格开朗

在我们的生活中找一找“朗”字！编字谜识字士兵的心（志）朗漫鳞伊哄哎志琳骗娜

朗志万漫出来鱼鳞伊琳娜哎呀哄骗

开火车，读一读

朗志漫鳞伊琳娜哎哄骗

组词自学指导（三）轻声朗读课文，要求把课文读正确、读流利。（3分钟后比一比谁读得好。）自学指导（四）先仔细观察每一个生字的结构、笔顺、占位，然后描一描，最后照样子写一写。（比一比看谁写得正确、规范。）另题提漫志照我的样子写写吧！！另题提另外另一个志气志向问题难题提问提出志漫漫出漫过hongzhiLinmanpianyilanglinai琳哎哄朗志漫鳞伊娜骗na我能把字放进相应的盘子里！１３、动手做做看第二课时自学指导（一）请同学们自由朗读课文第1-3自然段，边读边思考：法国科学家朗志万提了一个什么问题？小朋友的回答是怎样的?如果是你，你有什么想法？用“----”画出课文中的有关句子。（比一比看谁说得好。）自学指导（二）请默读课文第4、5自然段，想：伊琳娜为什么要动手做实验？伊琳娜看到实验结果后会怎么想？（比一比看谁说得好。）自学指导（三）默读课文第六至七自然段，用“-----”画出伊琳娜和

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