学校美德少年评选方案

第学校美德少年评选方案

学校美德少年评选方案一、指导思想：

为了贯彻落实市教育局《关于开展做一个有道德的人主题教育实践活动的通知》的文件精神，为了深入推进我校做一个有教养的人的育人理念，针对我校学生成长状况和实际需求，特制定本活动方案。

二、活动目的：

通过美德少年的评选表彰活动，树立未成年人身边的典型形象，把勇于创新、奋发向上、诚信友爱的____核心价值观融入学生的血液之中，倡导在家中为长辈尽孝心，在学校为同学送关心，在社会为他人献爱心，用先进人物的事迹感动学生，用身边的榜样打动学生，引导学生学习美德、弘扬美德、践行美德，从自我做起，用行动关爱社会、校园、他人，做一个有道德的人。

三、____：

为确保美德少年评选活动公正、公_、公开，顺利进行，特成立州温市第二中学美德少年评选小组。

组长

副组长

组员z、七八年级班__

四、评选对象：

本校78年级全体学生。

五、评选标准：

此次评选，分为孝老爱__德少年、助人为乐美德少年、环保节约美德少年、诚实守信美德少年文明礼仪美德少年五类，标准如下：

1、总体标准：热爱祖国，热爱人民，热爱____，具有立志成才、报效祖国的远大理想，自觉践行______观，遵纪守法，遵守各项规章__，热心公益、遵守公德、诚实守礼、自尊自强、勤俭节约。积极参加学校、社会__的各类活动，在家中做到文明尊老尽孝心，在学校做到文明勤学送关心，在社会做到文明诚信献爱心。

2、具体标准：

（1）孝老爱__德少年：孝敬父母、尊敬长辈，理解父母、感恩父母；主动分担家务，自理、自立能力较强；生活不盲目攀比，养成艰苦朴素、勤俭节约的好习惯。

（2）助人为乐美德少年：在学习和生活上长期坚持帮助有困难的同学，努力帮助他人排忧解难；积极参加志愿服务活动，为空巢老人、孤寡老人、残疾人和军烈属等做力所能及的志愿服务，主动参加社区文明建设、公益宣传和文化活动。

（3）环保节约美德少年：热爱科学，亲近自然，善于思考，注重实践，爱护公物，勤俭节约，积极参与爱惜粮食、节约用电、低碳生活、植绿护绿等社会环保活动，环保节能意识较强。

（4）诚实守信美德少年：尊敬师长，团结同学，知礼仪、重礼节；言行举止文明有礼，在人际交往中，礼貌待人，重信守诺，不弄虚作假，做老实人，说老实话。

（5）文明礼仪美德少年：举止儒雅，语言文明,尊重师长,主动问好,家庭生活、待人接物等礼仪行为方面表现突出。能积极主动向家长、社区宣传普及礼仪知识。文明行为举止在本班，本校具有表率作用。

六、实施办法：

（一）宣传发动阶段（____年5月12日至18日）。上传文件，__班__讨论完善评选方案；召开班__会议，宣传布置；在5月20日召开主题晨会，正式启动评选工作，在校园网上刊发消息，公布推荐州温市第二中学美德少年的程序和办法，广泛动员七八年级各班积极参与推荐，各班要利用班会、橱窗等形式进行广泛宣传。同时通过校讯通、告家长信等形式，让每一位家长了解相关信息，取得家长__。

（二）推荐阶段（____年5月19日5月25日）

各班按照活动的评选标准，广泛发动学生、家长推荐候选人。美德少年候选人的推荐采取__推荐、社会推荐两种方法。

1、__推荐。一是每班以班级为单位推荐候选人，自荐或推荐他人均可，然后__召开主题班会进行__评议，每类评选中各推选出一名候选人（或选择其中几类各推荐一名）上报给学校，各班可利用本次活动评选出班级美德少年。二是以学校为单位，推选班级美德少年即为学校美德少年候选人。

2、社会推荐。广大家长和社会群众也可以直接向学校或各班推荐州温市第二中学美德少年候选人，填写申报表格。美德少年评选组委会，负责对社会推荐人选结合其所在学校意见进行综合审核。

3、材料报送。认真撰写候选人事迹材料（事迹要真实可靠、表述准确贴切、条理清晰分明、具有青少年特点和时代气息），填报推荐表。（见附件，要求150字以内的推荐词，500字以内的事迹简历）于5月23日以前报送政教处朱爱珍老师处。同时，将推荐表、事迹材料和以电子文档发送至邮箱：电话：联系人：朱老师。

（三）评选阶段（____年5月26日6月8日）

1、确定候选人。在班级推荐和社会推荐的基础上，由评选组委会对推荐的候选人进行严格把关、审核，推选出州温市第二中学美德少年候选人，七八年级共40名，在校园网上设计专题投票系统。

2、网络投票。学校利用信息技术课__学生了解美德少年的先进事迹并给心目中的美德少年投票。学校__在校教职工和学生家长登陆投票系统，按提示进行投票。

（四）公示表彰（____年6月9日6月17日）

1、学校公示。学校根据投票结果和评选小组意见，评选出共20名州温市第二中学美德少年并进行公示，接受学校师生__。

（4）命名表彰。由校评选组委会、政教处、团委召开州温市第二中学美德少年评选表彰会，对获得称号的20名学生进行颁奖表彰。设计专题橱窗宣传先进事迹。

七、活动要求：

1、抓住契机，精心落实。各班要将此次评选活动作为推进我校未成年人思想道德建设，深化做一个有教养的.人主题实践活动的重要抓手，认真布置，精心落实。利用班会广泛发动学生踊跃参与，努力扩大参与面，使评选表彰的过程变成我校学生提升道德品质，争做美德少年的过程，成为我校学生自觉参与、自我教育的过程。

2、____，保证质量。评选表彰美德少年是落实市教育局文件精神的具体措施，全校各年级、各班____，精心安排，真正选出我校诚实守信、孝老爱亲、勤奋好学、乐于助人等在养成教育方面表现突出的学生，使美德少年成为全校学生的楷模。

3、加强宣传，营造氛围。各班要充分运用主题班会、黑板报等各种载体，学习美德少年的先进事迹；学校将通过多种方式大力宣传各班涌现的典型人物和先进事迹，努力在学校形成学习美德少年、争当美德少年的良好道德风尚。

学校美德少年评选方案

为贯彻落实河南省文明办《关于开展认星争优、做美德少年活动的指导意见》，__小学有组织、有计划、有步骤地开展了认星争优、做美德少年活动。

一、宣传

1、利用周一升旗仪式举行启动仪式，宣布活动的组织、目的`、方法步骤，提出具体要求。

2、在校园内滚动播出电子标语，营造文明氛围。

3、利用黑板报、宣传栏、广播站等宣传工具，以认星争优，做美德少年为主题，宣传开展文明美德普及教育的意义和知识。

二、认星

将美德少年标准分为孝敬父母、尊敬师长、友爱同学、热爱劳动、勤俭节约等5个方面，分别用星作为标志。主要有孝敬父母星、尊敬师长星、友爱同学星、热爱劳动星、勤俭节约星。学期开学初，由学生根据自身实际，对照星级标准，自己提出本学期要努力做到的1到2个争星目标，并在班级公开承诺。

三、创星

学生根据自己认定的星级内容，在日常学习生活中努力践行。学生有认星争优记录本，并及时做好活动记录。

学校把认星争优活动渗透到日常工作之中，与爱党爱国、孝敬父母、尊敬师长、友爱同学、热爱劳动、勤俭节约等道德实践活动相结合；与开展文化经典诵读、我们的节日、洒扫应对、日行一善、小小志愿者以及童心向党歌咏活动、向国旗敬礼网上签名寄语等主题教育活动相结合；与开展学雷锋志愿者服务活动相结合；与学校利用时间节点开展的体验教育、感恩教育相结合，使未成年人在丰富多彩、喜闻乐见的活动中增强道德观念，践行道德规范，实现创星目标。

四、争优

采取班会、少先队会等形式，每学期对创星情况进行交流，主要是认星学生的成果交流、感悟体会和努力方向，班主任、少先队辅导员给予适当点评和鼓励。

五、成效

__小学通过深入开展认星争优、做美德少年活动，强化了现代中学生身体力行心向党、热爱祖国、热爱人民、热爱社会主义的价值追求与奋发进取、修身律己、自强自立的美德情操，促进了中学生从自己做起、从身边小事做起，积极参加道德实践活动，争做心灵纯洁，言行文明，诚实守信，有良好修养、德智体美劳全面发展的人。

学校美德少年评选方案

以中共中央、国务院《关于加强和改进未成年人思想道德建设工作的意见》为指针，以引导广大未成年人做一个有道德的人为目标，通过美德少年的评选表彰活动，树立未成年人身边的典型形象，把勇于创新、奋发向上、诚信友爱的城市品格融入学生的血液之中，倡导在家中为长辈尽孝心，在学校为同学送关心，在社会为他人献爱心，奉献社会，提升自己的时代风尚，用先进人物的事迹感动学生，用身边的.榜样打动学生，引导学生从小事做起，从自我做起，用行动关爱社会，校园，他人，做一个有道德的人。

一、活动时间

20__年5月至20__年6月。

二、评选对象

本校1-6年级在籍学生。

三、评选标准

1、在家庭是好孩子:孝敬父母、尊敬长辈、生活自理、常做家务、勤俭节约、生活朴素。

2、在学校是好学生:学习勤奋、创新发明、乐观向上、尊敬师长、团结同学、关心集体、爱护公物。

3、在社会是好公民:遵章守纪、举止文明、保护环境、诚实正义、拾金不昧、乐于助人。

四、星级内容具体标准

1、孝敬父母之星--懂得感恩父母，孝敬长辈，自觉做到问候父母辛劳，记得父母生日，关心父母健康，帮助父母分担家务。

2、尊敬师长之星--懂得尊敬老师，理解老师，礼遇老师，尊重老师的辛勤劳动。见面主动向老师问好，虚心接受老师教导，上课时遵守纪律、认真听讲，积极完成老师布置的任务。

3、团结友善之星--懂得热情礼貌、言行文明、宽容待人、诚实守信，有团队精神、善于与同学沟通交流、互帮互助、互学互爱、共同进步，积极参加献爱心、送温暖等关爱活动。

4、热爱劳动之星--懂得劳动创造幸福，劳动光荣，自觉做力所能及的家务劳动、农业生产、社区服务，参加环境保护、植绿护绿、公益宣传、扶贫救灾等小小志愿者活动，培养自己的事情自己做的好习惯。

5、勤俭节约之星--得珍惜父母和他人的劳动成果，不浪费一度电、一粒粮、一滴水、一张纸，不挑吃穿，不乱花钱，不盲目攀比，言行一致、表里如一，培养艰苦奋斗、勤俭节约的好品格。

五、评选步骤

20__年4-6月，各班以认星争优、做美德少年为主题，按照认星、创星、争优三个环节组织开展活动。

1、认星。由学生根据自身实际，对照星级标准，自己提出本学期要努力做到的1到2个争星目标，并在班级公开承诺。

2、创星。学生根据自己认定的星级内容，在日常学习生活中努力践行。学生有认星争优记录本，并及