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文档简介

关于上颌磨牙开髓第1页,课件共43页,创作于2023年2月开髓洞形≠髓室修整开髓洞形(侧壁)≠破坏髓室壁不能使髓室壁形成台阶平台/台阶髓室开髓洞形髓顶第2页,课件共43页,创作于2023年2月

髓顶是否揭全:

用探针小钩检查:各个方向近远中方向、颊舌方向髓角方向(髓角伸入到相应牙尖)

第3页,课件共43页,创作于2023年2月

用根管扩大器械检查:

是否为直线通路(器械进入无阻挡)

开髓洞形—髓腔—根管口—根管自然弯曲处

根管口情况根管个数直线通路:not直立进入第4页,课件共43页,创作于2023年2月开髓洞形—髓腔—根管口的直线通路的建立:开髓洞形大小合适揭全髓顶去除髓腔内的牙本质三角第5页,课件共43页,创作于2023年2月上颌磨牙开髓术第6页,课件共43页,创作于2023年2月讲述内容解剖与髓腔形态复习开髓方法注意事项总结第7页,课件共43页,创作于2023年2月6:Occlusal

Surface

四个牙尖+第五牙尖近中舌尖最大、最长远中舌尖最小、最短

有一个斜嵴(近中舌+远中颊)7:occlusalsurface■斜嵴不明显,有一远中沟跨过斜嵴第8页,课件共43页,创作于2023年2月6:牙根

3个:近颊根、远颊根、舌根7:牙根

3根,但分叉较近上6上7第9页,课件共43页,创作于2023年2月上6上7第10页,课件共43页,创作于2023年2月髓室:立方形髓室顶凹向下,最凹处约与颈缘平齐髓室底凸向上(马鞍形),颈缘下2mm髓角:4个髓角,突入相应牙尖近颊/舌髓角高,接近牙冠中1/3

远颊/舌髓角低,接近牙冠颈1/3

第11页,课件共43页,创作于2023年2月MaxillaryfirstmolarsMaxillarysecondmolars【】第12页,课件共43页,创作于2023年2月开髓方法定点连线进针,形成开髓洞口进入髓腔:揭顶检查根管口第13页,课件共43页,创作于2023年2月确定根管口在合面的投影位置(1)定高点(2)定中点(3)连线近中舌尖近中颊尖远中颊尖中央窝近中舌尖斜嵴第14页,课件共43页,创作于2023年2月垂直于合面进针(与牙体长轴一致)进入到牙本质一定深度向颊舌向扩展,同时加深遇到穿髓孔(近中舌尖或近中颊尖髓角先穿孔)第15页,课件共43页,创作于2023年2月近中舌尖穿髓——落空感明显第16页,课件共43页,创作于2023年2月揭髓顶:将穿髓孔间的牙本质(髓顶)及髓角处的髓顶去除

揭顶后是圆钝三角形的开髓洞口

探针小钩随时检查第17页,课件共43页,创作于2023年2月修整开髓洞形:

修整洞形大小;修平侧壁(not髓室壁)辅助建立直线通路第18页,课件共43页,创作于2023年2月

去除髓腔内颈部的牙本质三角

进一步辅助建立直线通路第19页,课件共43页,创作于2023年2月探查根管

根管扩大器探查根管数目检查是否为直线通路,通入各根管深部直线通路:not直立进入第20页,课件共43页,创作于2023年2月根管情况3根管或4根管远中颊根:1个根管腭根:1个根管近中颊根:2个根管(有MB2)或1个根管第21页,课件共43页,创作于2023年2月第22页,课件共43页,创作于2023年2月MB2MB2:一般位于MB-P根管口连线的偏近中第23页,课件共43页,创作于2023年2月第24页,课件共43页,创作于2023年2月第25页,课件共43页,创作于2023年2月【】第26页,课件共43页,创作于2023年2月注意事项增龄性变化(髓腔大小、髓角高低、穿髓时的落空感、根管口情况)冠方通路(直线通路)尽可能保留髓室的正常解剖形态:不破坏髓室侧壁、保持髓底的鞍形和根管口的漏斗形误把多个穿髓口认为根管口(怎样区分?)第27页,课件共43页,创作于2023年2月Back第28页,课件共43页,创作于2023年2月Back第29页,课件共43页,创作于2023年2月第30页,课件共43页,创作于2023年2月怎样区分髓底和有穿髓孔的髓顶?颜色质地形态探诊髓底图深度位置第31页,课件共43页,创作于2023年2月颜色:髓底(髓室)颜色深暗髓顶淡黄色(同牙本质)质地:髓底有透明度,髓顶相对质地实形态:髓底呈马鞍形(向上凸起)髓顶平(开髓洞口的洞底)探诊:穿髓孔探诊有钩住感(未揭全髓顶)髓底的根管口呈漏斗状,探诊光滑

第32页,课件共43页,创作于2023年2月第33页,课件共43页,创作于2023年2月第34页,课件共43页,创作于2023年2月髓底图:根管口之间的发育纹或浅沟

颜色更深第35页,课件共43页,创作于2023年2月Back开髓错误第36页,课件共43页,创作于2023年2月Back髓底穿孔:髓顶和髓底距离过近(老年人、髓腔小或钙化)未能区分髓顶和髓底第37页,课件共43页,创作于2023年2月第38页,课件共43页,创作于202

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