散文阅读练习一及答案

散文阅读习一散阅考知点一整感内，括章题考类．直概全内。尽利原语。．回某段内或文主以作的想情。没原语可用，注概得面准，要掉题点二品散语，悟句用考形（、味语．解词含。解词(语中的义结语。．品加词的用品词的达用要合境作的题想、作的想情景意、人性格、殊表效即用某修手的语或结构起独作。法导坚“不句句离”原，忌断取。联上文推其境。（、解子含。（题应句表的意与题关上析虑）（、解子作。答时从下个度手、结上应总全、上下前照、下作铺、动节展点、结文等用角去析、内和题：明旨深主。（、言析、用之-找精的富表力动、容、词成等、修之-找文的比句排句拟句对句反句（作：喻语生动象排使言势礴感强；人事形可；对使句式齐反句强气夸突特，读以明强的象、问自问答引注，发考）另要意住种要子①句一语的句往提、括承的用②心和睛。③情。段的些子显达作的感态。④写。画物句表人性，托物情而写环的子渲某气、托物种情表人某性、动节展作。⑤辞。更地景物传达，者往语中用一修手。⑥句语的句概总全，照开，留思的余，抒感。达果有句有华题渲气，托情作。三常的术现法象、衬托对、景情托言、咏寄、寓于、情事先后、小大四散的索散线就贯文结的西根文中需，以物为以为；以人线以为；可以间线以点线找索方：精选资料，欢迎下载

一注文标（的题接示索有标包线的因；二注文反出的语句；三特注文的论情因散中“”常文组织料重线。五辨句所用修及用比喻：生动、象2.拟人人格、生化、象3.比增强气4.反加语反：调6.对比：出中个7.偶：句整，构一8.夸张极的现六题的用（）握征义2）带关3作感情出点4概括章主内（5文线（）眼揭文中（7吸读、颖8题中运修的要原的义后分作。散阅一共20分生的妆⑴认一化师她真懂化，又化闻的。⑵于生在我全同域人，增了分奇，为我印里，妆有问也是皮上功实不有慧人应求。⑶此我不问你究妆么年，底么的才会妆化的最境到底什？⑷于样问，位华已渐去化师出个深微她“化妆最高界可用个形，是自最明化术是过常究化，人看来像没有过一，且化来妆主的份配能然现那人个与质次的妆把突出，她目引众的意拙的妆一站来人发她了浓妆而层是了盖自的点年的。最坏一化是过以扭了己个，又去五的调例小睛人化浓，脸的竟化白，嘴人化红唇…⑸想，妆最境竟无，是然这使刮相看。⑹妆看听出，继说这不像们文一？劣文常是句堆扭曲作的性好点文是芒射吸了的线但别知你在文。好文，作自的露他堆，的候觉是读章，是读个命⑺么智的啊可“底做妆人是表上功”我叹说⑻不的化师“妆是最一枝，能变事很。一的妆改变体，一人变活式睡充、意动营，样她皮改、神足比妆效多再一的妆改气，读、欣艺、多考对活观对命信、地良关别、爱有严这的就不妆也不哪去脸的妆是妆后一小。用句单话说：流化是脸的妆二的妆精的妆一的妆生的妆⑼妆接做这的论们文的不是妆吗三的章文的妆二流文是神化，流文是命化。样你化妆吗”⑽为这女化师智而立她敬深我初化妆的点到愧⑾别化师回的上走夜的方有这深的体：个界切表都不独自的一有深的在义那，变相好的法不在相功，是从在改。⑿惜在相用的往不白个理全看标“命化”包的体容是么（分）精选资料，欢迎下载

．．．．．．答章⑵中“妆有学，只在相上功实不有慧的所追的从全看这什写？怎的用（4分答解下列中点的义4分三的妆脸的妆二的妆精的妆，流化是命化。答合下，谈对⑼“流文是命的妆这话理（4分答出文内理不当两：()（）(分）．文中我对妆的感历由初好轻变成后致感的程．化妆认最层次化扭了的性而劣文也常词的堆，曲作者个。．作者为高界的妆是神化：过变的活式注运动营，证睡充，而变质改皮，人神足．从化师交中”感悟，切表都是立存，变相好的法从在改。．全文“”化妆认为索突了表上功人往明平淡生是美丽这主，流出这人惋之。散阅二

（每小4分，共20）生之

李峰①院上是架纵横葡藤初时，睡葡藤醒，们是开粒紫色似松叶，些子很毛茸伸开。们很就庭里阳剪支破斑驳，半，子上就片曳苍，一金黄光漏下。风徐一，片碎阳偶从缝掉下，那稍即的，梦碎一。②是分爱些张扬葡叶的。清晨窗望，叶田满碧绿饱苍，让感到新天爽和新③妻对些萄子颇微，其到暮时，藤的子已黄，飒风吹便停三两的子藤上飘扬凋下，落庭里墙和阶，一只也能的蝶这，爱爽妻便得时清扫些叶但落总扫尽的往清刚扫，中或晚就落厚一，有一扫五，还是不，佛一身就落了④子想许的法费了折院里落依，让妻又恼无。情往一要落时能束精选资料，欢迎下载

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五、散阅读（每小4分，共）16.十分喜——痛不已——十分惊——充满敬意每点分）17.结构上到照应、对的作用2分；内容上，前面葡叶生长旺盛喜悦来反衬后葡萄叶过早落的无（1分，答反衬即），突出葡果实对子的巨大作用（分）。（意思对可）18.“醒用拟人的手形象而动描绘了蓄一冬力的葡萄藤在春时节芽睁开叶芽、长叶（叶舒展）生命苏醒状，（2分）读者感到葡萄藤的命活力，达作者喜爱情。（分）19.物是为实而的，一果实夭折，物的生也就黯淡了提前进生命的秋天（2分意思对即可运用比喻，动形象说明了生命价值就为了生命的果实，达了作者对命使命崇敬（2。20.者从葡果实早采摘导致叶子过走进生的秋天现象作者明了自己生命的真目的，是为命而生的，只有为现人生值而不懈努的人生有意义。因此，者对给以他迪的一心存敬意（住事物了他样的启，酌情给分五．散阅读（20分）15通过多读，多欣艺术，多思来改变命的内里（2，成乐观自信、善良、爱而有尊严气质（分）16欲扬先抑为后文扬化妆师作垫，突她的智慧4