小学德育工作计划4篇

第页共页关于小学德育工作方案4篇关于小学德育工作方案4篇小学德育工作方案篇1一、指导思想以学校工作方案为指导，认真贯彻落实《中共中央国务院关于进一步加强和改良未成年人思想道德建立的假设干意见》精神，针对我校实际情况，创新性地开展德育工作，使学校德育工作与学生实际情况相结合，探究更合适学生年龄与身心特点、更合适社会开展规律的新举措，使德育工作真正落实到学生的学习生活中。坚持以爱国教育为主线，以强化行为标准养成教育为重点，不时增强德育工作的主动性、实效性，形成全员、全方位、全过程参与的德育形式，力争使德育工作形成我校特色。二、工作目的1、强化学生行为习惯养成教育，进步学生自我管理才能。2、通过各种教育活动，使学生学做真人。三、工作重点1、加强德育队伍建立，对班主任队伍，尤其是年轻班主任进展有针对性的培训，进步班主任老师的理论程度和管理程度。班主任科学、合法、合情、合理、有效的进展班级管理。2、常规管理工作常抓不懈。通过对学生日常行为标准的检查评比，促进班级建立。利用班队课时间，上好形式新颖、主题鲜明的班、队会，德育处将采取“推门听课”的形式抽查各班班会情况。3、继续开展“文明礼仪”教育活动，寓教育于各项活动中。通过主题班会、演讲、播送、板报宣传和各种小型文体活动，培养学生的集体荣誉感和团结、进取的精神和审美意识。4、通过形式不同的家访，促进老师、家长、学生之间的互相理解，架起一座理解的桥梁。办好家长学校，形成教育合力。四、主要工作〔一〕加强德育队伍的建立，营造全员育人气氛1、加强学校德育环境建立。花大力气建立好一支坚强有力的班主任队伍和全员抓德育的工作队伍，要求人人都是德育工作者。本学期将继续实行值班领导、值班老师和值周学生的检查制度，做到随时、随地、随人、随事地对学生进展教育。2、加强班主任队伍建立。树立责任意识。本学期实行班主任培训制，健全和完善班主任岗位职责、工作条例、班主任工作考核评估鼓励机制，坚持从形式和内容两方面公正、客观地衡量班主任工作，鼓励班主任主动认真地开展工作。开好每月两次的班主任例会，针对存在的问题和获得的成果和时提出批评或表扬。本学期将开展班级管理经历交流会，到达互相学习、互相促进的目的。〔二〕常规教育常抓不懈抓好行为标准教育。开学第一个月，各班要利用班会组织学生认真学习贯彻《中学生守那么》、《中学生日常行为标准》，少先队组织要用不同形式进展检查。通过对学生集中进展行为标准系列教育，强化训练，培养学生自我约束、自我管理的才能。通过详细的强化训练，充分发挥学生的主体作用，让学生自主组织活动、管理评价，逐步使学生从“要我这样做”转变为“我应该这样做”，使良好的行为习惯内化为自觉的行动，重视良好学习习惯的养成教育，让学生终身受益。加强值班领导、值班老师和值周学生常规检查反应、催促作用，使常规管理到达精细化。〔三〕抓好文明礼仪教育、爱国教育、感恩教育1、通过举行学校礼仪风采展示、“手拉手、一帮一”等一系列的主题教育活动，加强学生文明礼仪标准教育。从平时的一点一滴做起，培养学生文明礼貌的习惯，传承中华民族的美德。2、结合“弘扬和培育民族精神月”活动，进一步标准学校升降旗制度，结合清明节、劳动节等重大节日对学生进展爱国、____保守教育、中华保守美德教育。3、感恩教育。本学期继续开展感恩教育活动，感恩就是要从爱家长，爱老师、爱同学、爱身边的人开场，对给予自身关心和协助过的人应抱有感谢之心。通过主题班会等形式对学生进展教育，使学生学会关心、学会做人。〔四〕根据学生年龄特点，抓好各年级学生管理。学生在不同的年龄阶段，有不同的心理和生理的特点，根据学生的特点，抓好学生不同阶段的管理和教育，有利于学生的安康开展。因此，本学期要求各年级要根据学生的特点，合理布置活动，制定循序渐进的德育养成程序，以培养学生的竞争和诚信自立的意识。〔五〕加强班级建立。1、要求班主任老师根据年级、班级的详细情况，充分利用每一节班会课，认真设计班会内容，写好教学设计，多讲身边人，身边事。利用主题班会、推门听课等形式进展检查，并把评比结果列入对班主任的评价中。2、加强班级文化建立，营造良好的班级气氛，树立班级形象，争创班级特色。3、以活动为载体，在班级、年级中开展丰富多彩的德育教育活动，在活动中培养学生的荣誉感、集体感。在班级中开展做文明事、说文明话、争当文明小学生的活动。活动中要给更多的学生参与的时机，培养学生的责任感和主人翁意识。〔六〕进步学科德育浸透功能。继续开展学科德育浸透教育活动，充分发挥各学科自身的特点，做到传授科学文化知识与加强学生思想修养相统一，灵敏随机地对学生进展思想教育，引导学生树立崇尚科学，追求真理的科学态度，进步他们识别真善美的才能，逐步形成理想与信念，进而转化为发愤学习，积极向上的内在动力。〔七〕抓好“三结合”教育，促进学生全面安康地开展重视家庭、社会与学校教育的配合，利用校外德育教育基地，进一步形成德育教育的合力，举办家长学校讲座，定期召开形式多样的家长会。通过家教征文等活动，开展家教交流。班主任要做好家访工作，和家长一道做好学生深化细致的思想工作。利用不同形式，沟通学生在校和家庭情况，提出学生在家、在校的学习常规要求，使学生在老师、家长的指导下，可以沿着正确的轨迹前行。〔九〕法制教育、心理安康教育紧抓不放，重点做好教育防范工作充分利用法制教育报告会、班会课、国旗下讲话等进展普法教育，增强法律意识和法制观念，使学生知法、懂法、守法；做好学生心理的疏导，老师要积极创设良好的课堂气氛和保证学生心理安康开展的'人文环境，充分利用班会课，促进学生身心全面安康地开展。〔十〕重视科技教育科普活动，旨在培养和进步学生的科学文化素养，以培养学生创新精神和理论才能为重点，将科技教育与学校各项教育教学工作有机地结合起来，促进学生全面开展。〔十一〕继续抓实诚信卫生工作。坚持阳光诚信活动，通过活动促进学生的身心安康。对课间操和眼保健操要加强检查。做好污染病的预防宣传工作，坚持晨午检制度，坚持每天两次卫生清扫除，设定每周五为学校清洁日。〔十二〕平安教育小学德育工作方案篇2一、指导思想围绕德育工作思路和要点，加大德育创新力度，深化教育改革，全面推进素质教育。进一步加强学生的政治思想教育、道德教育、纪律教育、法制教育，增强学生的爱国、集体和社会的思想。稳固校园文化建立成果，强化学生良好品德行为习惯的养成，探究学生良好心理素质形成的规律与方法，完善美育和劳动教育，促进学生全面开展和安康成长。以科研带队伍，突出特色，务务实效，探究培养具有创新精神和理论才能的新型人才培养形式。二、工作目的〔一〕加强学生日常行为标准教育，保持学生良好的行为习惯。〔二〕加强法制教育，加强平安教育，确保学期内无责任事故发生。〔三〕深化少先队活动，从活动中培养和进步学生的素质。组织开展综合理论活动，不断进步学生综合素质。〔四〕坚持“三个加强”即：加强常规管理，加强队伍建立，加强德育科研。三、工作要点〔一〕充分发挥学校德育的主体作用。继续完善德育制度管理机制，以严格的制度进展常规管理和教育。在全校范围内创设“全员育人”的气氛，树立“人人都是德育工作者”的意识，促进和推动学校德育工作不断深化开展。〔二〕不断优化和整合德育资，建立学校、家庭互相协作的社会德育教育网络，积极构建德育活动社会化形式，努力做到“三求”即：常规工作务实，主题教育求活，科技活动求新的工作思路。〔三〕继续施行“双德工程”建立，努力形成以师德带生德、以生德促师德，“双德互育、和谐开展”的良好场面。〔四〕结合本学期学校工作重点，进一步加强班主任队伍建立，培养一支素质优良、精干实效、开拓进取的班主任工作队伍，详细设想如下：1、继续做好班主任、辅导员的培训工作，加强跟踪指导，开展优秀班主任、党员班主任的带头、辐射和指导作用，通过班主任例会的学习、经历交流、班队会的参观等形式，促进班主任管理班级的工作程度和才能的进步。2、开展“选、评、树”优秀班主任三个一活动。即要求班主任有一篇经历论文，做一次经历交流，有一套创新班级管理形式。通过三个一活动的开展，把“选、评、树”活动推向深化，评选、树立一批典型的班主任代表，为老师节表彰优秀班主任打根底。〔五〕抓好德育根底教育，培养学生良好行为习惯。1、继续把学生行为习惯养成教育作为学校德育工作长期坚持的重点。严格按照各项规章制度进展强化训练，以“四个一”的养成教育为德育工作切入口，强调“四个狠抓”即：抓活动、促养成〔通过思品课明礼导行，学科教育抓美育熏陶，班队活动抓养成训练，典范示范抓正面引导，校园文化抓环境陶冶，家庭教育抓辅导配合等途径，从明礼入手，典型示范、训练养成、检查催促、评价表彰来进步活动实效〕；抓典型、树典范〔给学生以良好的示范，比方英雄人物事迹，老师的以身示范、文明学生的评选，礼仪标准等〕；抓重点、求打破〔主要是标准语言，要求学生讲普通话，正确使用文明用语，不说脏话、粗话，标准学生日常活动，不在走廊跑跳、不打架，积极参加兴趣小组活动。队列、间操、各种集会做到快、静、齐〕；抓检查、求深化〔开展文明班级、文明学生评选活动，学校加强对学生养成教育专项检查评价，每周一评，每月一小结〕。2、加强科普教育。利用多种形式对学生进展从小讲科学，爱科学的培养，开展好学生的科普知识竞赛活动。3、继续加强对学生的法制教育，交通平安知识教育，____知识教育的主题活动，通过图片展览、观看教育片、召开主题班队会等形式，把这些知识灌输到孩子们心中，培养他们遵纪守法的良好习惯。4、开展主题读书活动，组织学生参加教育局举办的读书演讲比赛。5、开展丰富多采的少先队活动。继续以“弘扬和培育民族精神、文明行为习惯养成教育”为重点，贯穿“五小”活动始终，努力做到：求新、务实。小学德育工作方案篇3新的学期，小学五年级德育工作将在一个紧张有序的学习中，一个有着活动色彩，使学生们劳逸结合的环境中进展施行教育。虽然对德育工作有所经历，五年级相对于制定小学四年级德育工作方案和小学三年级德育工作方案等都有所不同。因班级内的学生情况不同，所以根据这些情况所制定出了周全的小学五年级德育工作方案。一、指导思想：深化贯彻落实《中共中央国务院关于进一步加强和改良未成年人思想道德建立的假设干意见》，结实把握德育在素质教育中的“灵魂”地位，在德育的目的、内容、途径、手段、方法上探究更合适学生年龄与身心特点，更合适社会开展规律的新举措。以弘扬和培育民族精神为核心，以根底文明行为的养成教育为主线，不断增强德育工作的主动性和实效性，稳固和进步我班德育工作的整体程度，使我班的德育工作可以迈上一个新台阶。二、工作目的：1、坚持育人为本，德育为先，促进人的全面开展，把德育工作浸透到班级工作的各个方面。2、学生操行评定合格率达100%。3、学生在校平安事故发生率为零。三、工作思路：1、以学生为本，道德为先，开展为本，抓好学生的德育工作。2、每月突出一个重点，将培养良好行为习惯作为德育教育的主要抓手，融入爱国、集体、社会教育，增强学生的责任感。3、强化“以德立教”、“以身立教”意识。四、重要工作：〔一〕注重创新，丰富活动形式，培养文明学生。1、大力开展平安教育。继续把平安教育和法制教育作为德育工作长期坚持的重点。2、开展节日活动。各种重要节日、纪念日中蕴藏着珍贵的道德教育资，班级要结合老师节、国庆节等重大节日、纪念日开展活动。3、积极开展绿色环保教育。引导学生树立环保意识，从我做起，从身边的小事做起。〔二〕狠抓根底，强化养成教育，进步德育实效。1、狠抓养成教育。学期初，利用一周时间开展“开启文明生活的宝典”常规训练活动，结合《小学生守那么》《小学生一日行为标准》要求学生实现“三管住”。2、加强少先队工作，形成制度化、常规化，做到有目的、有方案、有措施、有记录，健全组织，定期开展活动。3、继续推行红领巾值日岗制度，对班上的卫生、文明礼仪、纪律、三操等情况进展量化考核，每天公布分值，两周进展小结，颁发流动红旗，确保常规工作持之以恒、抓细抓实。4、发挥德育阵地作用。黑板报和周报定期推出，各个板块要安排合理，内容的选择、组织、采编都要尽可能的发挥学生的主体作用，成为学生理解天下大事、校园新闻及进展爱国教育的重要途径。〔三〕三位一体，调动各界参与，发挥整合优势。1、加强班级、家庭、社会的联络，形成共同抓好德育工作的合力，有效进步德育教育效果。2、特别重视单亲家庭、离异家庭、贫困家庭以及外地民工子弟等特殊家庭家教工作的指导和该类家庭学生的教育和管理，让这些孩子也能享受到班级大家庭的温暖，也能像其他孩子一样安康成长。五、五年级德育工作方案中主要工作及安排2月份1、寒假活动总结。2、布置教室，第一期黑板报3、“小手牵大手、共养好习惯”主题队会。3月份1、开展“小手牵大手、大家找陋习”活动，向家长送一张“文明卡”的形式，推进“文明行动”。2、亲子共同学习节3、妇女节专题教育活动4、第二期黑板报4月份1、结合“五个一”和“孝雅”活动，促进学校文明建立；2、开展一次知识竞赛3、行为标准示范班、行为标准示范员、行规之星申报、评比5月份1、加强锻炼，争“运动之星”。小学德育工作方案篇4一、指导思想：本学期，学校将继续围绕第二个五年开展规划，把抓好队伍建立，进步效劳质量作为学校德育工作的根本任务。遵循“平安为先、效劳至上、活动育人、精细管理”的原那么，努力整合德育诸方面要素、资、力量，紧紧围绕“让每一个孩子在百合得到终身受用的教育”这一培养目的，深化开展“五爱”思想主题教育活动和“十好”习惯养成训练，培养学生良好的思想道德品质和行为习惯，全面进步教育质量。二、德育工作思路：1、工作主题：抓好队伍建立，进步效劳质量2、工作中心：全面进步教育质量3、工作重点：队伍建立，平安为先，效劳至上，活动育人，习惯养成4、工作内容：①、开拓工作视野、创新工作方法、打破固有的工作思维形式，全面提升学生专干队伍、班主任工作队伍综合素质；②、完善学校平安管理“网络”、进步师生主动平安意识，确保师生员工在校平安；③、进步德育工作效劳意识，使师生满意、家长满意；④、合理规划德育活动，使学生在活动中成长，思想在活动中得到熏陶和升华；⑤、深化推进精细化管理，落实“五爱十好”教育和训练，使学生养成良好习惯；三、德育工作目的：1、学生行为标准合格率100%，无违背校纪校规并有重大影响的事例。2、坚持进展十好习惯评比表彰，学生行为习惯良好，十好”习惯有“八好”以上占85%。3、抓好班主任队伍建立，落实班级小组管理，班级管理合格率到达100%。4、学生重大伤亡及媒体曝光事故为零，流行疾病爆发率为零，全期无突发公共卫惹事件。5、全期无水电浪费现象，无水电锅炉平安事故。6、教室财产保管好，完好率达98%以上。7、卫生工作争取做到校园无乱丢乱扔，墙壁、墙砖无乱写乱画，天花板无蛛网、灰尘，班刊、年级刊、宣传窗无刻划，厕所尽量做到无异味；8、进一步标准校门管理，坚决杜绝学生不假外出，杜绝社会闲散人员进入校园，杜绝学生在校门口向校外购置食品，保证校门口的畅通；四、德育常规管理目的：1、平安管理目的：每周对全校学生进展1次平安专题教育、两次以上的平安常规教育，每月对校园进展1次平安隐患排查，每周催促年级德育专干对本年级教学区域进展一次平安隐患排查，严格落实学校各项平安管理措施，保证无重大平安事故发生，学期学生意外伤害事故发生率控制在4‰以内。2、大课间活动目的：每天坚持开展大课间活动，进步学生的身体素质和运动技能。一年级学生学会跳绳，二年级学生学会下棋，三年级学生学会跑步，四年级学生学会打乒乓球，五年级学生学会打篮球，六年级学生学会打羽毛球。3、卫生管理目的：深化开展卫生保洁教育和净化校园活动，每周进展保洁专题教育一次，加强学校卫生管理，严格落实食品不进教学区，零食不出教室、寝室，垃圾装入垃圾袋，时刻保持教室、走廊、楼梯间、办公室、功能室和校园的干净。4、就餐管理目的：加强对学生进展安康饮食教育和就餐纪律教育，从严抓好食堂就餐管理，使学生排队有序、不抢队不串队，保证每一个学生都能按时吃饱吃好，培养学生文明用餐、珍惜粮食的良好习惯。5、学生开展目的：每期开展2次法制宣传教育，每月开展1次德育主题教育，每周开展1次习惯养成教育，培养学生良好的思想道德品质和良好的行为习惯，形成“严谨、活泼”的校风，“快乐、认真”的学风，使学生“会学习，会合作，会创新，会生活”。五、德育工作措施：1、完善学校平安管理“网络”、进步师生主动平安意识，确保师生员工在校平安①、首先从思想上入手，只有思想上把平安放在第一位，才能真正落实在行动上；每周坚持好一次有针对性的平安专题教育；两次以上的平安常规教育；加强课余时间和学生活动时间的巡查，对在巡查过程中发现的各种不平安行为及时教育、引导；平安隐患排查常态化，每月对校园进展一次重大平安隐患排查，每周催促年级德育专干对本年级教学区域进展一次平安隐患排查；发现隐患，马上排除，不能马上排除的报后勤中心快速处理，坚决杜绝因设备设施隐患而引发的平安事故；②、落实平安责任事故追究制度，杜绝因人为原因管理不到位而引发的平安事故；完好心外平安事故上报制度、年级意外平安事故年级处理方法，防止由于瞒报而引起的工作上被动〔年级有意外平安事故不上报学生处、德育处，从而引起事后处理的被动〕；③、严格学生的考勤制度，上课时间发现学生缺席，值班老师、上课老师应立即追查下落并马上告知学校，对于早晨走读生没有按时到校的，值班老师要在下早自习前立即告知其家长，半寄读学生将来上晚自习的，要在下第一节晚自习前告知家长，履行好告知义务；④、严格落实校门管理制度，外来人员进校必须进展盘查和登记，严防社会闲杂人员、不法分子、外来车辆进入校园，所有学生外出都必须办理请假手续凭请假条随家长一起出校门〔放月假严格检家长接送卡，无卡凭请假条〕，走读生凭出校标志出入校门〔开学三天内统一办理好走读生出校标志，并催促其缝在书包上〕；杜绝学生在校门口向校外购置食品，保证校门口的畅通；门卫在上班时间不能外出、做私事、抽烟，校门口清扫卫生时不能“空门”，上课时间不允许家长进入教学区域，学生活动时间不允许送货车辆进入校园；门卫上班时间统一着工作服，并注意自身修养，与家长交流时要与人为善，遇到家长疑问要耐心解释，不与家长争执，树学校正面形象；⑤、通过各种途径开展安康知识教育，进步学生预防传染病、流行性疾病的意识；建立教室、寝室消毒制度〔一周两次常规消毒〕；⑥、对意外受伤的师生员工和患重病的师生员工立即送医院进展救治，确保师生员工的生命平安。⑦、对学生进展紧急情况下的自救、自护训练，进步学生自我保护意识和才能；2、针对学生年级不同，深化分析^p各学年段学生心理，有针对性的进展有效的心理教育，帮助学生建立正确的人生观、价值观，健全学生人格；3、实在抓好学生的养成教育，以“五爱思想”“十好习惯”为蓝本，利用各种有效的德育活动保证养成教育实效。①、让学生真正在意识上认识到“五爱思想”“十好习惯”的重要意义；②、点点滴滴都是习惯，方方面面都是育人，我们要从小事抓起，不忽略每一件细小的问题，以小着手，以细入手，深化推进养成教育；③、深化推进班级合作成长体管理，建立班级监视机制，人人都是监视者；健全班级检查、表彰机制，进步班级自主管理效率；④、对暂时心理上或习惯上有问题的学生，要认真分析^p其原因，耐心细致开导，帮助找回自信，养成良好习惯；⑤、分年级组建年级学生干____伍，加强培训，使其在年级内起好示范带头作用，并起到监视、检查其他学生的作用。4、加强学生专干队伍、班主任队伍建立和班集体建立每周开好一次学生处例会，总结成功经历、反思缺乏、分析^p存在问题的原因、讨论解决问题的方法；针对本校学生实际情况及存在的问题，有针对性的去兄弟学校学习经历；采取各年级德育专干全面负责本年级德育常规管理、班级考核的方法，进步专干的管理才能和全局意识，使其逐步成熟，向年级负责制过渡；每月进展一次高效的，具有实际指导性意义的班主任培训工作，〔专家指导，经历交流，案例分析^p〕；进步班主任队伍的素质，使班主任有较高的综合素质和管理才能驾驭班级，做好学生的引路人。继续推进班级小组成长体建立，每周一第一节课各班要总结好上周班级小组成长体的成绩和缺乏，班主任对各组要作出指导性的意见，进步各组长的管理程度，增强小组、班级的竞争力和凝聚力；5、强化卫生管理，使校园净起来、美起来①、加强两个卫生员和三个门卫培训，进步卫生意识，明确卫生区域与职责，严格落实考核制度，进步教学楼和艺术楼、校门口的卫生程度；②、各年级每周进展“卫生先进班级”评选，并在周工作简报中通报评选结果，各班严格落实“一日三扫”的卫生清扫制度，并安排专人进展督查，每周日进展一次彻底的卫生大扫除；每周及时对卫生中出现的一些问题进展剖析，认真研究找出解决方法，对于做得好的班级要重点推介；③、坚持每周两次以上的卫生保洁教育，进步师生卫生保洁意识；④、签订卫生责任状，落实教室、走廊、楼梯间、校园等地点的卫生责任，进展班级负责制；⑤、每天进展卫生检查三次，及时通报检查结果；⑥、继续施行“伸伸手、弯弯腰、拾起一片文明”爱校保洁活动，每周对先进的个人进展表彰，评选“保洁小卫士”、“爱校保洁选进班级”；6、建立竞争鼓励机制，浓重年级组、班级、学生之间的竞争气氛。①、每周开展的平安管理优、卫生习惯优评选，颁发奖杯。②、每月评选“学风建立示范班”、“平安管理示范班”、“卫生