13.《最后一次次讲演》

武威第十四中学“参与式”课堂教学设计编写时间：2018年5月16日学期总第课时修改时间：年月日学科语文授课时间设计者语文组王丽红王丽刘芳授课班级八（、）教授者课题《第一次讲演》（第一课时）课时安排三课时课型新授课三维目标知识目标1．识记难字生词和文体常识。2．引导学生品析文章的语言特点，理解句式和修辞在演讲中的作用。能力目标培养学生的阅读、欣赏能力，学习有感情地朗读课文。情感目标学习闻一多先生热爱祖国、献身革命的英雄气概和斗争精神。教学重点学习闻一多先生热爱祖国、献身革命的英雄气概和斗争精神。教学难点学习闻一多先生热爱祖国、献身革命的英雄气概和斗争精神。教学方法朗诵；自主、合作、探究教学资源与本文相关资料、课文朗读音频资料、图片教学步骤教师活动学生活动调整与思考教学过程设计一、新课导入“舍生取义”是中国古代文人推崇的一种生死观，文天祥《过零丁洋》中的“人生自古谁无死？留取丹心照汗青”，闻一多面对敌人的枪口拍案而起等都是这种生死观的真情表白。闻一多拍案而起痛斥国民党反动派的言辞是什么，大家知道吗？今天我们就来学习这篇闻一多同志在生前的最后一次讲演。二、自学指导(一)——预习与交流1．字词积累(1)给加点字注音。卑劣(liè)污蔑(miè)捶击(chuí)屠杀(tú)蛮横(hèng)毁灭(huǐ)赋予(fù)(2)解释下面的词语。污蔑：捏造事实来诋毁别人。光明正大：心地光明，言行正派。挑拨离间：挑起是非争端，破坏团结。(3)指出下列词语的感情色彩。光明正大(褒义)偷偷摸摸(贬义)悲愤痛恨(中性)挑拨离间(贬义)制造恐怖(贬义)卑鄙无耻(贬义)2．背景链接抗日战争胜利后，美帝国主义和蒋介石反动政府内外勾结，疯狂策划反共反人民的内战。这种倒行逆施的行为，自然遭到全国人民的反对，一个“反内战、反独裁”的爱国民主运动在全国范围内蓬勃兴起甚至采取暗杀手段疯狂镇压人民。1946年7月11日，著名的爱国民主战士李公朴先生在昆明遇害。7月15日，云南大学召开追悼李公朴先生的大会，闻一多先生主预习与交流教学步骤教师活动学生活动调整与思考教学过程设计持了这次会议。作家简介闻一多，原名闻家骅，号友三，生于湖北浠水。著名诗人、学者、民主战士。五四运动时参加学生运动，赴美留学，学习美术，后研究文学，历任青岛大学、清华大学教授。代表作有《七子之歌》《红烛》《死水》等。李公朴，江苏人。五四运动时，在上海发起组织爱国团，“五卅”运动时，任上海学联工人科科长，1926年到广州参加北伐军。“四·一二”政变后，愤然离开军队，“九·一八”事变后，积极参加抗日救国运动，1938年到延安，抗日战争胜利后，他继续坚持战斗，积极从事民主和平运动。1946年1月在重庆“校场口血案”中被特务殴打受伤，5月初到昆明，全国内战开始后，与闻一多积极发动“呼吁和平宣言”万人签名运动。7月11日晚，于回家途中，被国民党反动派的特务杀害。三、自学指导(二)——合作与探究(一)整体感知1．初读全文，理清文章的结构层次并概括段落大意。第一部分(1—3)：高度赞扬了李公朴和昆明人民为争取和平民主而斗争的精神，痛斥国民党反动派暗杀李公朴的罪行，揭露了其虚伪的本性。第二部分(4—5)：剖析国民党反动派的虚伪本质，指出人民必胜，光明就在眼前。第三部分(6—12)：号召昆明人民发扬优良传统，坚持斗争，并表达自己为正义而献身的决心。作家简介合作与探究作业积累好词佳句。板书设计最后一次讲演痛斥——敌人的卑劣赞扬——李先生的光荣揭露——虚伪的本质指出——末日来临号召——进步青年临危不惧坚持真理勇于献身教学感悟组长查阅武威第十四中学“参与式”课堂教学设计作