GZ2018012珠宝玉石鉴定申报方案汇报稿

GZ-2018012珠宝玉石鉴定赛项汇报答辩人：张晓晖（专家组组长）目录一、赛项符合产业发展及人才需求二、赛项对应宝玉石专业，突出核心技能，助力人才培养三、赛项设计符合技术标准，体现通用性四、赛项过程公开观摩，扩大影响力五、赛项资源转化反哺专业教学，更具普惠性六、赛项提升国际化水平七、赛项实施方案介绍一、赛项符合产业发展及人才需求珠宝首饰行业是满足人民日益增长的对美好生活需求的行业，是我国优秀文化传承和创意的重要载体、国家现代服务业的核心组成部分。中国经济稳步高速的增长及随之带来的居民强劲消费信心为中国珠宝市场的繁荣和产业发展提供了坚实的物质基础。促进了珠宝玉石相关人才培养，加强学校教育与产业发展的有效衔接，为本产业发展提供高水平智力支持。1.珠宝玉石是国家现代服务新兴产业我国的珠宝玉石产业发展前景广阔，目前有超过90家珠宝企业成为中国名牌产品企业，本行业销售总额达到5000亿元。赛项设置与珠宝玉石鉴定岗位核心技能需求一致，据2017年《高职高专专业设置基本情况一览表》显示，全国共有近98所高职院校开设，在校生20000余人。2.赛项符合珠宝玉石人才的需求情况二、赛项对应宝玉石专业，突出核心技能，助力人才培养1.赛项对应珠宝玉石专业赛项归属资源环境与安全大类之资源勘查类（5201）专业，竞赛内容为宝玉石鉴定与加工（520105），内容涉及宝玉石鉴定与加工（营销、鉴定典当、设计加工）等3个主要专业方向。其中全国大部分职业院校都参与了本赛项设计，赛项的设置有利于推动专业的发展。珠宝鉴定员/珠宝检验员宝玉石检验员钻石检验员宝玉石鉴定典当与服务支持珠宝销售经理珠宝市场销售珠宝产品售后服务市场销售人员配石员质量检验员宝玉石切磨及加工员

珠宝首饰生产人员2.赛项对应的主要岗位群三、赛项设计符合国家技术标准，体现通用性竞赛内容：紧密结合珠宝产业发展，围绕珠宝玉石鉴定典当、珠宝营销、加工设计等实际工作过程，涉及彩色宝石鉴定、玉石鉴定、有机宝石鉴定等多项知识综合应用，同时考核职业素养和团队协作能力。鉴定样本包括：彩色宝石标本及其仿宝石标本、玉石标本及其仿宝石标本、有机宝石标本及其仿宝石标本等。鉴定设备：珠宝玉石综合鉴定实训台（包括宝石显微镜、放大镜、二色镜、折射仪、紫外荧光灯、偏光镜、分光镜、光纤灯、净水称重仪、滤色镜、电子天平、热导仪等）。技术标准（国标）：GB/T16552-2017《珠宝玉石名称》、GB/T16553-2017《珠宝玉石鉴定》、GB/T16554-2017《钻石分级》1.赛项对应的核心技能、技术标准四、赛项过程公开观摩，扩大影响力1.赛项公开性竞赛组织评判工作严格遵守《全国职业院校技能大赛制度汇编》各项要求：

赛题公开提前2个月在官网上公开赛题，所有院校均可进行学习和模拟训练。赛场公开设计观摩路线及体验区，在现场工作人员引导下，供大家能够进入比赛现场近距离感受竞赛。进程公开建立全程场内比赛过程场外实时直播，系统，各个参赛队的比赛实况通过大屏幕实时显示，让所有场外指导老师、、院校代表等直接看到比赛过程。互联网直播采用视频会议系统，记录现场比赛，并通过互联网进行直播，能够让所有没有机会进入国赛的学校以及全社会关心职教的群众实时观摩。四大公开措施扩大比赛影响2.竞赛过程开放与观摩考场全方位监控

通过视频系统进行考场监控，接受全方位观摩和监督。行业专家、院校师生现场观摩、场外交流和研讨

组织专家、教师现场观摩；组织场外赛项经验交流；

组织赛项技术技能和专业人才培养方案的研讨。五、赛项资源转化反哺专业教学，更具普惠性1.赛项的普惠性促进产教深度融合:通过竞赛，使高职院校宝玉石鉴定与加工专业与珠宝行业、企业紧贴对接，促进产教深度融合，一方面有利于在充分调研企业工作任务及生产情境基础上，提高专业实训基地建设、课程体系构成等方面的合理性、科学性；另一方面有利于企业参与人才培养全过程，实现为社会、行业培养适合生产第一线的高素质技术技能型人才，充实行业、企业后备技能人才。推动专业教育及课程情境教学的改革和优化:推动全国职业院校宝玉石鉴定与加工专业教育及课程情境教学的改革和优化，对接产业需求，为珠宝行业、企业培养具有较强从事宝石、玉石鉴定等方面能力，且具有“道德素质强、职业技能强、吃苦精神强、创新意识强”的高素质技术技能型人才。推进人才培养模式改革与创新:引导高职宝玉石鉴定与加工专业人才培养发展方向，推进将企业工作环境引入校内全真标准化实训改革，创设教学情境，实现校园实训与企业生产无缝对接，促进校企合作、产教融合、工学结合人才培养模式改革与创新，提高宝玉石类专业学生人才培养质量，从而为行业、企业培养可持续发展、满足需求的高素质技术技能型人才。2.赛项资源转化和推广教材开发：组织成立“宝玉石专业教程编审委员会”，共同编写专业系列“立体化教材”。设计一体化实践教学解决方案：方案包括珠宝玉石专业人才培养双创基地校企合作计划，成立“全国宝玉石专业职业教育联盟”，推进全国宝玉石专业人才资格认证体系的建立和推广。赛项资源转换和教程开发宝玉石专业核心课程1.彩色宝石鉴定2.玉石鉴定3.有机宝石鉴定4.珠宝玉石鉴定仪器实训课程宝玉石鉴定综合实训钻石鉴定与分级实训六、赛项提升国际化水平提升赛项国际化程度①邀请国际知名宝玉石企业参与赛项方案设计②采用国际主流技术标准，与国际水平接轨③参照世界技能大赛，制定竞赛评判细则、提升竞赛组织水平珠宝玉石赛项技术平台支持院校、企业七、赛项实施方案介绍筹备阶段组织筹备，成立赛项执委会、专家组高校调研，3-5次专家论证会议赛题开发赛项报名赛前准备赛项实施竞赛总结1-实施过程赛项说明会赛项命题评审遴选承办院校设备运输与保险技术平台部署成立裁判组、仲裁组、监督组裁判培训现场说明会现场比赛成绩汇总与上报赛项闭幕式各项总结报告竞赛资源转化实施2-比赛组织管理参照《2017年全国职业院校技能大赛组织机构与职能分工》

3-竞赛内容和方式本赛项为团体赛；由2018年全国职业院校技能大赛执委会统一组织，各省、自治区、直辖市，各计划单列市以及新疆建设兵团等有关部门视情况组织预赛，推荐代表队参加决赛；每个参赛队由3名2018年在籍高职同校学生组成，性别不限，其中包括队长1名，每校限报1支参赛队，每个参赛队可配备指导教师2名；本赛项不邀请境外代表队参赛。

竞赛所选择项目紧贴宝玉石鉴定企业工作任务，来自于珠宝鉴定工作实际，是开展珠宝类工作必须具备的技能。彩色宝石鉴定玉石鉴定有机宝石鉴定竞赛内容竞赛组队方式4-竞赛时间和流程竞赛时间彩色宝石鉴定2小时玉石鉴定1小时有机宝石鉴定1小时共计4小时，预计2天时间。日期时间内容比赛第一天08:30-09:30开赛式09:30-10:00检录抽取彩色宝石鉴定(第一场)10:00-12:00彩色宝石鉴定(第一场)12:10-17:30裁判评分14:00-14:30检录抽取玉石鉴定(第二场)14:30-15:30玉石鉴定(第二场)15:30-16:00检录抽取有机宝石(第三场)16:00-17:00有机宝石(第三场)15:40-20:30裁判评分比赛第二天08:30-09:30检录抽取彩色宝石鉴定(第四场)09:30-11:30彩色宝石鉴定(第四场)11:30-17:30裁判评分14:00-14:30检录抽取玉石鉴定(第五场)14:30-15:30玉石鉴定(第五场)15:30-16:00