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感谢您下载包图网平台上提供的PPT作品，为了您和包图网以及原创作者的利益，请勿复制、传播、销售，否则将承担法律责任！包图网将对作品进行维权，按照传播下载次数进行十倍的索取赔偿！头脑风暴模式第五章01头脑风暴模式案例引入：卡片式头脑风暴

召开由3人至8人参加的会议，会前宣布发明课题，会议时间为一小时。会上发给每人50张卡片，桌上放200张卡片备用。在头10分钟内，与会者独自在卡片上填写设想，每张卡片填写一个设想。接着用30分钟，按座次每位与会者轮流宣读自己的设想，一次只能介绍一张卡片(宣读时将卡片放在桌子中央，让大家能看清楚)然后其他与会者即可质询，也可将受启发所得的新设想填入备用卡片。最后20分钟，大家可以相互评价和探讨各自的设想。卡片式头脑风暴法卡片式智力激励法，又称CBS法，特点是对每个人提出的设想可以进行质询和评价。案例引入：卡片式头脑风暴

任务：请按照卡片式头脑风暴法解决一个实际问题。案例实操：默写式头脑风暴

默写式智力激励法，又称“635”法。根据德意志民族善于沉思的性格，以及由于多数人争着发言易使点子遗漏的缺点创立的用书面畅述的方法。

具体操作方法召开由6人参加的会议，主持人在会上阐明议题，发给与会者每人3张卡片。在第一个5分钟内，每人针对议题在3张卡片上各写上一个点子，然后传给右邻;第二个5分钟内，每人从传来的卡片上得到启发，再在3张卡片上各写出一个点子，之后再传给右邻。这样继续下去，经过半小时可传递6次，共得6*3*6=108个点子。由于这种方法是6人参加，每人3张卡片，每次5分钟，因此得名"635"法。默写式头脑风暴法

任务：请按照默写式头脑风暴法解决一个实际问题。案例实操：默写式头脑风暴任务1：辩论：头脑风暴模式的利与弊请大家依据观点分成两组，要求每组人数相等。在分完组后，两组分别就“头脑风暴模式的利与弊”主题展开辩论。辩论时长为10分钟。在两组辩论完后，教师分别对两组刚才的行为表现进行点评。然后，请你结合刚才的辩论过程，对组建创业团队的利与弊进行思考任务：请按照卡片式头脑风暴法解决一个实际问题。任务1：辩论：头脑风暴模式的利与弊头脑风暴决策模式的特征分析创业阶段与头脑风暴模式特征的关系创业绩效与头脑风暴模式特征的关系头脑风暴模式能够提高团队成员参与其中的积极性。然而，创业绩效基本上是通过人们的主观能动性和积极努力实现的，则此模式能够提高创业绩效。结论拓展活动：如何发挥员工的创造力？请认真研读书上案例，并分析莫里公司是如何来发挥员工的创造力的？请于班级同学展开小组讨论。并就此案例展开反思，将个人反思撰写成博文分享给班级同学。莫里公司发挥员工的创造力的做法我的启发

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