幼儿园园务委员会工作规程

幼稚园园务委员会工作规程一、总则（一）定位园务委员会是幼稚园管理体制组成部分，关键在协调幼稚园、家庭、小区（社会）之间关系、维护幼儿权益、营造有利于教育发展良好环境方面发挥作用，是“园长负责制”补充和完善。（二）关键职能1．咨询和提议。提供小区（社会）对教育需求信息，提出完善幼稚园管理和幼儿教育建设性意见，反应幼稚园服务对象意见和提议。2．宣传和协调。宣传幼稚园发展计划和重大决议，协调幼稚园、家庭、小区（社会）之间关系，调动各方面主动性，利用多种资源为幼稚园发展和幼儿培养服务。3．审议和决定。在遵照法律法规和政策要求前提下，对相关幼儿管理、幼儿发展相关事项进行协商审议，并作出对应决定。（三）工作标准1．依法治园标准。通常法律法规和政策要求已经明确事项，应该依据法律法规和政策要求实施。2．幼儿为本标准。以园务委员会为平台，亲密幼稚园、家庭、小区（社会）联络，整合各方教育资源和力量，服务全体幼儿，促进幼儿全方面发展。3．民主集中制标准。园务委员会审议决定相关幼儿管理、幼儿发展事项时要充足发扬民主，在广泛听取委员意见和提议基础上，经过委员会决议形式作出对应决定。4．沟通协调标准。园务委员会要充足发挥委员优势和作用，加强和各方面沟通和协调，主动争取社会对教育支持，共同研究处理教育热点难点问题。二、组织（一）校务委员会委员组成1．园务委员会由幼稚园领导、老师代表、家长和小区（社会）代表等多方人员组成。2．园务委员会领导关键包含园长、副园长，老师代表由教职员选举（推举）产生，也能够由工会主席担任，家长代表由幼儿家长民主选举或推选，每一个年级（或年级段）最少要有一名家长代表，小区（社会）代表由幼稚园依据所处小区实际情况进行聘用。3．园务委员会由11人组成，其中幼稚园方面代表标准上不超出三分之一。4．园务委员会设主任一名，副主任二名，主任由幼稚园领导或其它委员担任。假如幼稚园领导担任主任，则应该有一名家长委员担任副主任。园务委员任期两年，其中幼稚园领导随任职变动，家长委员随幼儿毕业升学而调整。（二）委员权利和义务1．权利（1）知情权。听取幼稚园学期和年工作汇报，了解幼稚园办学基础情况和重大发展计划、决议。（2）参与权。应邀参与幼稚园相关会议和重大活动，提出所代表方意见和提议。（3）提案权。在遵照法律法规和政策要求前提下，提出相关幼儿管理、幼儿发展相关事项议案。（4）表决权。参与园务委员会工作例会，审议相关事项并进行表决。（5）监督权。听取园务委员会工作汇报，对幼稚园办学和管理、相关法律法规和政策要求落实等情况进行监督。2．义务（1）按时参与园务委员会工作例会，遇有特殊情况不能参与时，推行请假手续。（2）主动加强和所代表方联络，搜集和提出相关意见和提议，并立即向幼稚园反馈。（3）宣传幼稚园办学结果、发展计划和重大决议等，协调幼稚园、家庭、小区（社会）之间关系，以多个方法支持幼稚园办学。（4）依据园务委员会安排进行相关调研，提出有代表性议题，切实维护幼儿权益。（5）完成园务委员会安排其它工作。（三）委员管理和考评1．幼稚园加强和园外委员所在单位联络，为她们参与园务委员会工作发明必需条件。2．幼稚园每十二个月度对园务委职员作情况进行评议，对工作表现突出、为幼稚园发展做出主动贡献给表彰和奖励。3．园务委员有以下行为之一，经园务委员会讨论经过，幼稚园应该对其作出免去委员资格或解聘决定，并依据实际情况进行补选或补聘：（1）连续三次无故不参与园务委员会工作例会；（2）冒用园务委员会名义进行不法行为；（3）以园务委员名义进行有损园务委员会声誉和利益行为；（4）其它严重违反园务委员会工作规程、工作制度要求行为。三、工作方法（一）园务委员会依据《幼稚园章程》、工作规程和相关工作制度开展工作。（二）园务委员会实施工作例会制。园务委员会每学期集中开会不少于两次，立即通报幼稚园办学、管理和发展情况、听取委员意见和提议，并在遵照法律法规和政策要求前提下，审议相关幼儿管理、幼儿发展相关事项。（三）园务委员会非会议期间，园外委员应该加强和幼稚园联络，了解教育教学实际，依据园务委员会安排开展专题调研，向幼稚园提出合理化提议等。遇有特殊情况，经园务委员会主任、副主任或多数委员提议，能够召集临时会议。（四）园务委员会建立工作总结和工作汇报制度。园务委员会对审议决定事项，要本着“一事一议”标准立即给予总结。园务委员会主任定时向园务委员会汇报工作，并在教职员代表大会、幼稚园家长会等会议上进行工作通报。（五）幼稚园落实专员负责做好园务委员会工作过程中相关文字、图片、音像等资料搜集、整理和保留工作。四、议事规则（一）园务委员会审议事项议题能够由幼稚园提交，也能够由委员提交，议题内容不得违反法律法规和政策要求。审议时将议题情况提前通知全体委员，会议必需有三分之二以上委员参与方可举行，必需时能够邀请列席人员和会。（二）会议由主任或受主任委托副主任主持，通常先由议题提出方作简明说明，然后展开讨论，在广泛听取意见基础上，由主持人综合各方面意见后进行集体表决。（三）表决实施少数服从多数标准，能够采取口头表决、举手表决或无记名投票方法，园务委员有表决权，列席人员无表决权。出席会议园务委员半数以上赞成表决事项方为经过。（四）对于园务委员会审议表决结果，园长应该尊重，在表决未依程序改变前，任何个人不得私自更改。（五）假如在讨论时发生严重分歧，通常应该暂缓表决，本着充足协商标准，待深入交换意见后，再安排讨论，必需时能够提交上级教育主管部门给予协调。（六）每次会议应该指