心理咨询师咨询心理学课件

咨询心理学心理咨询师国家职业资格培训面授班陈蕾心理咨询师咨询心理学课件第1页第一节概述

咨询心理学简史与现实状况心理咨询基本概念

心理咨询师基本条件我国心理咨询历史、现实状况与展望心理咨询师咨询心理学课件第2页心理咨询专业诞生与发展

心理咨询直接起源：1896年《临床心理学》；发展促进原因：社会现实需求；本身方法学发展；心理咨询师咨询心理学课件第3页心理咨询专业诞生与发展

心理咨询专业发展1953年，美国心理学会要求了正式心理咨询教授培养标准；1954年，美国20余名心理学家创办《咨询心理学杂志》；1955年，美国心理学会开始正式颁发心理咨询教授执照；咨询心理学贡献促进个体内在精神世界发展；帮助个体与环境协调；加深社会对心理咨询了解；心理咨询师咨询心理学课件第4页第一节概述咨询心理学简史与现实状况

心理咨询基本概念

心理咨询师基本条件我国心理咨询历史、现实状况与展望心理咨询师咨询心理学课件第5页心理咨询定义罗杰斯（C.Rogers，1942）：心理咨询是经过与个体连续、直接接触，向其提供心理帮助并力图促使其行为、态度发生改变过程。陈仲庚（1989）：心理咨询是帮助人们去探索和研究问题，使他们能决定自己应做些什么。心理咨询应明确三个问题：待处理问题性质；咨询师技术；所要到达目标；心理咨询师咨询心理学课件第6页心理咨询定义心理咨询：心理咨询师帮助求援者处理心理问题过程。心理咨询师咨询心理学课件第7页心理咨询师职业定义《心理咨询师国家职业标准》（8月）：心理咨询师是利专心理学以及相关知识，遵照心理学标准，经过心理咨询技术与方法，帮助求援者解除心理问题专业人员。“帮助”含义：咨询关系是“求”和“帮”关系；“解除问题”：只能是心理问题，或者是由心理问题引发行为问题或躯体症状；心理咨询师咨询心理学课件第8页第一节概述咨询心理学简史与现实状况心理咨询基本概念

心理咨询师基本条件我国心理咨询历史、现实状况与展望心理咨询师咨询心理学课件第9页思维方式与态度唯物主义观点：遵照科学法则，处理心理与行为问题；不论是诊疗还是咨询，都要依据事实做出判断；普遍联络观点：心理咨询师必须能够在很多事物之间关系中去把握事物本质。心理咨询师咨询心理学课件第10页普遍联络观点含义心身一体观点：

心理和生理是相互作用、互为因果关系；求援者常有心理问题躯体化倾向；心理咨询师咨询心理学课件第11页心理咨询师咨询心理学课件第12页普遍联络观点含义心身一体观点：

心理和生理是相互作用、互为因果关系；求援者常有心理问题躯体化倾向；求援者也会将生理情况欠佳，体验为心理状态不适；心理咨询师咨询心理学课件第13页普遍联络观点含义心理、生理和社会原因交互作用观点：求援者心理困扰是生理、心理、社会诸原因交互作用结果。一因多果，一果多因，互为因果；

心理咨询师咨询心理学课件第14页普遍联络观点含义整体性观点：

人认知、情绪、情感、动机永远是相互联络；有首先出现问题，便会“牵一发而动全身”；求援者心理问题不是静止和孤立；咨询师应将各种咨询方法整合起来利用；心理咨询师咨询心理学课件第15页思维方式与态度唯物主义观点：遵照科学法则，处理心理与行为问题；不论是诊疗还是咨询，都要依据事实做出判断；普遍联络观点：心理咨询师必须能够在很多事物之间关系中去把握事物本质。心理咨询师咨询心理学课件第16页思维方式与态度限制性观点：咨询师职责限制咨询师职业责任不是无限；心理咨询任务只是处理心理问题本身；咨询时间限制心理咨询必须恪守一定时间限制；每次咨询普通为50至60分钟；两次咨询之间间隔普通为一周；心理咨询师咨询心理学课件第17页思维方式与态度限制性观点：感情限制咨询双方沟通必须限制在工作范围内；对求援者关心限制在求援者心理问题方面；咨询师不能将个人情绪带入咨询过程；咨询目标限制心理咨询目标只能锁定求援者心理问题；对咨询效果预期，必须按实际情况做出恰当评定；心理咨询师咨询心理学课件第18页思维方式与态度历史、逻辑、现实相统一发展观：考查个人史与症状之间逻辑关系；用发展眼光对待求援者并对求援者做动态考查；中立性态度对咨询中包括各类事件均保持客观、中立立场；对求援者情况进行客观分析；“了解”既不代表赞同也不代表反对，是中立态度最恰当表示词；心理咨询师咨询心理学课件第19页条件品格：做一个有利于社会和他人人；自我修复和觉察能力有能力调整本身情绪；在咨询关系以外处理本身冲突；在日常生活中基本能够情绪稳定、自我平衡；善于容纳他人有利于营造友好咨询关系和安全、自由咨询气氛；有利于接纳各种求援者和求援者各类问题；心理咨询师咨询心理学课件第20页条件强烈责任心：对求援者负责，不能夸大心理咨询作用；特殊情况能够考虑转诊；“自知之明”咨询师需要搞清楚自己优点和缺点；咨询师需要知道自己能力不足；咨询师能对自我生存价值进行恰当评价；心理咨询师咨询心理学课件第21页第一节概述咨询心理学简史与现实状况

心理咨询基本概念

心理咨询师基本条件我国心理咨询历史、现实状况与展望心理咨询师咨询心理学课件第22页第二节心理咨询理论观点

精神分析理论观点行为主义理论观点

认知心理学观点存在-人本主义心理学理论观点人性心理学理论观点心理咨询师咨询心理学课件第23页精神分析理论观点《精神分析引论》弗洛伊德（Sigmund.Freud）《过失心理学》—过失《梦》—梦《神经病通论》—神经症性学三论心理咨询师咨询心理学课件第24页分区观点心理结构深层心理结构表层冲动本能欲望深层心理学心理咨询师咨询心理学课件第25页结构观点本我——人格生物面“本我”追求生物本能欲望满足；“本我”要求毫无遮盖与约束地寻找直接肉体快感；“本我”遵照高兴标准；自我——人格心理面“自我”是“本我”与外界关系调整者；“自我”推行个体保留和适应环境功效；“自我”遵照现实标准；心理咨询师咨询心理学课件第26页结构观点超我——人格社见面“超我”是代表良心或道德力量人格结构；“超我”在很大程度上依赖于父母影响；“超我”遵照道德标准；本我、自我和超我三者力量到达平衡是正常心理活动基础心理咨询师咨询心理学课件第27页人格心理面遵照现实标准人格生物面遵照高兴标准人格社见面遵照道德标准心理咨询师咨询心理学课件第28页动力学观点心理动力性本能—种族延续本能；营养本能—自我保留本能；

“力比多”：不是心剪发展唯一动力同时促进心剪发展生本能—指向生命，代表爱和建设力量；死本能—指向毁灭，表达恨与破坏力量；关键内容心理咨询师咨询心理学课件第29页发展观点1、口欲期（0~1岁）：此期婴幼儿以吸吮、咬和吞咽等口腔活动为主满足本能和性需要。2、肛欲期（1~3岁）：此期儿童性欲望满足主要来自于肛门或排便过程。3、生殖器期（3~5岁）：此期儿童性生理分化造成心理分化，性需求满足起源于对生殖部位刺激和幻想。4、潜伏期（5~12岁）：儿童兴趣转向外部世界，发展各种知识和技能，以应对外部世界。5、生殖期（12岁以后）：性需求从两性关系中取得满足，有导向选择配偶，成为较现实和社会化成人。心理咨询师咨询心理学课件第30页关于适应问题变相宣泄：“本我”改变存在或表示自己模式，以求自己得到满足；焦虑：冲突引发结果，能唤醒自我警觉，并去发觉已经存在内部或外部危险；

隐性梦当自我把焦虑当成一个危险或不愉快信号时，它就会做出反应形成防御机制。自我防御机制：自我在承受本我欲望压力和现实要求压力时，形成一个调整欲望与现实矛盾行为方式。心理咨询师咨询心理学课件第31页关于适应问题压抑：一些为社会伦理道德所不容冲动、欲望在不知不觉中被抑制到潜意识之中，使自己不能意识到其存在；投射：把超我所不能允许愿望或动机归于他人，断言他人有此愿望、动机；置换：个体将对某人或某事物情绪反应（多属消极情绪如愤恨、憎恨等）转移到另一个对象，以寻求发泄过程；心理咨询师咨询心理学课件第32页关于适应问题合理化：经过歪曲现实保护自己自尊心，采取错误推理将自己不合理行为合理化；反向：把潜意识中不能被接收欲望和冲动转化为意识中相反行为；升华：改换原来冲动或欲望，用社会许可思想和行为方式表示出来；心理咨询师咨询心理学课件第33页认识-领悟疗法钟友彬：认识-领悟疗法（中国精神分析疗法）引导求援者认识自己在个体心剪发育某个阶段所发生某种停滞，并认识到这种停滞所造成心理和行为特点；引导求援者认识到这些滞留心理和行为特点与现在年纪阶段是何等不相容、不合理；引导求援者领悟本身心理与行为不合理性，到达自觉矫治目标；心理咨询师咨询心理学课件第34页第二节心理咨询理论观点精神分析理论观点行为主义理论观点认知心理学观点

存在-人本主义心理学理论观点人性心理学理论观点心理咨询师咨询心理学课件第35页第三节心理咨询概论

心理咨询对象心理咨询任务

心理咨询分类心理咨询普通程序心理咨询师咨询心理学课件第36页心理咨询对象精神正常，但碰到与心理相关现实问题并请求帮助人群；精神正常，但心理健康出现问题并请求帮助人群；特殊对象，即临床治愈或潜伏期精神病患者；心理咨询师咨询心理学课件第37页第三节心理咨询概论

心理咨询对象

心理咨询任务

心理咨询分类心理咨询普通程序心理咨询师咨询心理学课件第38页心理咨询任务心理咨询任务：帮助正常人群在生活中化解各类心理问题，克服轻度心理障碍，纠正不合理认知模式和非逻辑思维，学会调整人际关系，构建健康生活方式，强化适应能力，从而提升个人心理素质，使其健康、愉快、有意义地生活。心理咨询师咨询心理学课件第39页心理咨询任务内涵咨询师应该指出内、外世界相互作用以及人“主动适应”能力主要性；咨询师应该帮助来访者认识到自己还未处理内部冲突；认识自己内、外世界：帮助求援者总结自己经验教训；帮助求援者学会评定自己思维观念是否合理；帮助求援者意识到陷入窘境原因主要来自本身不合理观念；了解和改变不合理观念：心理咨询师咨询心理学课件第40页心理咨询任务内涵帮助来访者认识到生活必须永远面对现实；帮助来访者认识到对于生存有真实意义仅仅是此时、此地；学见面对现实：感性反应是一个情绪化应对；感性反应是一个儿童式应对；假如成人不论事情性质和大小，不论时间与场所，一律采取感性反应，能够考虑其可能有心理问题；学会应对现实：感性反应：心理咨询师咨询心理学课件第41页心理咨询任务内涵理性反应用概念和事物之间客观逻辑去反应外部事物；理性反应是心剪发展成熟表现；理性反应在心理健康人群中表现得最为广泛；理性反应能使人完善地形成决议，有效地应对事件；学会应对现实：理性反应：悟性反应是在人理性高度发展后表现出一个超越感性和理性反应形式；悟性反应是以最主动和符合事物发展规律方式处理问题；悟性反应：心理咨询师咨询心理学课件第42页心理咨询任务内涵三种反应方式各有各用途；保持理性才能有条不紊；接纳七情六欲才有生活质量；拥有悟性才能生活轻松；学会应对现实：学会了解他人正确认识自我心理咨询师咨询心理学课件第43页心理咨询任务内涵帮助来访者发展“新、合理有效行为”；建立合理行为模式：建立“合理有效行为模式”最正确时机：求援者形成合理想法，但仍不能行动起来，并为此深感苦恼时候。“新”--过去从未尝试过；“合理有效行为”--能够满足个体本身发展需要行为；心理咨询师咨询心理学课件第44页第三节心理咨询概论

心理咨询对象心理咨询任务

心理咨询分类心理咨询普通程序心理咨询师咨询心理学课件第45页按问题性质

发展心理咨询：适应新生存环境；选择适当职业；个人弱点突破；

健康心理咨询：各类刺激引发焦虑、担心、恐惧和抑郁等情绪问题；各种挫折引发行为问题；心理平衡被打破；心理咨询师咨询心理学课件第46页按咨询规模

个体咨询：咨询师与求援者建立一对一咨询关系；

团体咨询：在团体情境中向求援者提供帮助和指导；心理咨询师咨询心理学课件第47页按咨询时程

短程心理咨询：咨询时间：1-3周；处理普通心理问题；追求近期疗效；

中程心理咨询：咨询时间：1-3个月；处理较严重心理问题；追求中期以上疗效；咨询时间：3个月以上；处理严重心理问题或神经症性心理问题；追求中期以上疗效；

长久心理咨询：心理咨询师咨询心理学课件第48页按咨询形式

门诊心理咨询

电话心理咨询

互联网咨询多用于危机干预心理咨询师咨询心理学课件第49页心理咨询分类咨询性质1、发展心理咨询2、健康心理咨询咨询规模1、个体咨询2、团体咨询咨询时程1、短程咨询2、中程咨询3、长久咨询咨询形式1、门诊心理咨询2、电话心理咨询3、互联网心理咨询心理咨询师咨询心理学课件第50页第三节心理咨询概论

心理咨询对象心理咨询任务

心理咨询分类心理咨询普通程序心理咨询师咨询心理学课件第51页第四节各年纪阶段心理咨询幼儿与儿童期心理咨询少年期心理咨询

青年期心理咨询中年人心理咨询老年人心理咨询心理咨询师咨询心理学课件第52页幼儿与儿童期心理咨询儿童心剪发展最大威胁—安全感得不到满足；儿童心理障碍内容与形式：以行为障碍为主；如多动、缄默、多出动作、攻击或退缩行为；心理咨询师咨询心理学课件第53页少年期心理咨询少年期心理与行为障碍原因：学前期不良教养影响；入学后，成人错误对待，尤其是教师错误对待；少年期心理与行为障碍内容与形式：自卑、焦虑、厌学、学校恐怖症、问题行为；心理咨询师咨询心理学课件第54页第四节各年纪阶段心理咨询幼儿与儿童期心理咨询少年期心理咨询

青年期心理咨询中年人心理咨询老年人心理咨询心理咨询师咨询心理学课件第55页第五节恋爱与婚姻、家庭心理咨询

恋爱问题心理咨询婚姻问题心理咨询

家庭问题心理咨询心理咨询师咨询心理学课件第56页爱情是什么心理咨询师咨询心理学课件第57页怎样选择爱人心理咨询师咨询心理学课件第58页女人必备条件首先你要漂亮；你要是不漂亮，那么你要有气质；你要是没气质，那么你要温柔；你要是不温柔，那么你得善解人意；你要是不善解人意话，那么你就得贤惠一点；你要是不贤惠，那么你最好有钱；要是你连钱都没有，那就……靠“缘分”吧！心理咨询师咨询心理学课件第59页男人必备条件首先你要帅；你要是不帅，那么你要高；你要是不高，那么你要有钱；你要是没钱，那么你要幽默；你要是不幽默话，那么你就得体贴一点；你要是不体贴，那么你就装老实一点；要是你看起来就不老实，那就……靠“运气”吧！心理咨询师咨询心理学课件第60页爱人选择心理情结强迫性重复心理赔偿心理关键期心理咨询师咨询心理学课件第61页尊重他人感情；委婉而清楚地拒绝；不拖泥带水；执着不一定等于真爱；怎样面对不喜欢人爱心理咨询师咨询心理学课件第62页接收现实；合理宣泄；转移目标；不要憎恨；让时间来冲淡痛苦；怎样面对失恋心理咨询师咨询心理学课件第63页“爱情是要靠争取！”“爱我就会知道我想要什么！”“爱我就要包容我一切！”“爱我就要为我改变！”“爱我就要到永远！”关于爱情不合理信念心理咨询师咨询心理学课件第64页生活中不能没有爱情，

但爱情绝不是生活全部。

心理咨询师咨询心理学课件第65页第五节恋爱与婚姻、家庭心理咨询恋爱问题心理咨询

婚姻问题心理咨询

家庭问题心理咨询心理咨询师咨询心理学课件第66页影响婚姻关系原因结婚动机恋爱过分情绪化角色适应性格相容问题心理情结心理咨询师咨询心理学课件第67页第五节恋爱与婚姻、家庭心理咨询恋爱问题心理咨询婚姻问题心理咨询

家庭问题心理咨询心理咨询师咨询心理学课件第68页亲子关系本质自然血缘关系人伦道德关系法定养育、监护关系和法定赡养关系心理咨询师咨询心理学课件第69页亲子关系心理咨询亲子双方对亲子关系有全方面、正确了解；对人伦道德有端正态度；用发展改变眼光对待彼此；构建良好亲子关系基本条件心理咨询师咨询心理学课件第70页第五节恋爱与婚姻、家庭心理咨询恋爱问题心理咨询婚姻问题心理咨询

家庭问题心理咨询心理咨询师咨询心理学课件第71页第六节性心理咨询

“人类性科学”概述性心理咨询内容与方法

性行为问题心理咨询师咨询心理学课件第72页“人类性科学”“人类性科学”外延：性道德性法律性生理性医学性心理学心理咨询师咨询心理学课件第73页“人类性科学”“人类性科学”内涵：性生物原因人类性行为有遗传性；人类性行为是一个有序生理过程；人类性行为受到中枢神经系统和神经内分泌系统影响；心理咨询师咨询心理学课件第74页“人类性科学”性心理原因：人类性行为是个体性需求、性动机、性态度、性情绪、性经验及人格特征在性活动中综合表达；性社会原因家庭人际关系道德与法律心理咨询师咨询心理学课件第75页人类性特征性普遍性：性与人类共同存在；性作为一个自然生理现象，是每个正常人都有；除试管婴儿外，人们都是性行为产物；心理咨询师咨询心理学课件第76页人类性特征功效多样性满足人生殖需要，是生儿育女伎俩；在维系夫妻关系上起纽带作用；满足人心理需要，维持心理平衡和心理健康；在一些人群中，性是到达性以外某种目标伎俩；心理咨询师咨询心理学课件第77页人类性特征选择性、排他性责任性

人类性活动是一个自觉过程，有明确责任性。心理咨询师咨询心理学课件第78页人类性特征文化-社会制约性在每一个社会，每一个文化，都有自己正统性活动方式和性行为模式；不一样社会、不一样文化有不一样种类繁多性活动；人类性活动无季节性、人类女性性高潮以及手在性活动中参加和利用，是人类性活动区分于动物特征；心理咨询师咨询心理学课件第79页性道德性道德：在社会生活中形成对性行为规范。

性道德控制功效心理咨询师咨询心理学课件第80页性道德性道德控制功效社会对性行为“软”控制；“软”—非强制性实施；控制—经过社会舆论形成社会压力，以到达约束、阻止不良性行为目标；心理咨询师咨询心理学课件第81页性道德性道德：在社会生活中形成对性行为规范。性道德控制功效性道德调整功效引导社会人群在性行为方面，愈加人性化、文明化；心理咨询师咨询心理学课件第82页性道德性道德特点：多样性一致性继承性双重性理想期待与现实施为脱节；对男女性行为道德评判不一致；心理咨询师咨询心理学课件第83页性道德当代性道德特点：严厉性性行为应在婚姻内进行；性行为应是双方爱情表示；平等性性交过程双方自愿；性交中双方享受同等权利和义务；科学性恪守性医学标准；恪守性生理学标准；恪守性心理学标准；心理咨询师咨询心理学课件第84页性态度性态度：

性认知对性规范（性法律、性道德）认识；对性知识了解；

性情感：对性行为体验。

性行为倾向：对性行为期待和意向。最主要心理咨询师咨询心理学课件第85页第六节性心理咨询“人类性科学”概述

性心理咨询内容与方法

性行为问题心理咨询师咨询心理学课件第86页基本工作要求基本宗旨：依据科学标准，对人类性行为做出本质说明；帮助求援者将自己性行为从愚昧转向文明；帮助求援者排除自己性心理障碍；帮助求援者澄清性道德混乱；心理咨询师咨询心理学课件第87页各年纪阶段性心理咨询儿童期性心理咨询：性别认同性冲动性好奇少年期性心理咨询：青年期、成年期性心理咨询：心理咨询师咨询心理学课件第88页各年纪段性心理咨询影响老人性生活心理原因：认知偏差；兴趣下降；性态度老化；对衰老恐惧；人际关系问题；“在性方面已经消耗殆尽，无能为力”“肮脏，见不得人事”“一滴精，十滴血”“老年无性”心理咨询师咨询心理学课件第89页第六节性心理咨询“人类性科学”概述性心理咨询内容与方法

性行为问题心理咨询师咨询心理学课件第90页性行为问题性行为问题原因：生理原因心理原因社会环境原因先天缺点或后天疾病对性错误认识不良性经验人际关系不良或生活事件刺激心理咨询师咨询心理学课件第91页性行为问题心理咨询师咨询心理学课件第92页性行为问题性行为问题分类：