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第第页学习霍懋征先进事迹有感

“一个人做点好事并不难，难的是一辈子做好事。”我们不难发觉，在一辈子做好事的人中间就有着全国闻名特级老师霍懋征老师的身影。

关怀和爱惜同学，是贯穿于霍老师整个教育实践过程中的一条红线，“一心一意爱自己的同学”是她一生的座右铭。霍老师对同学的爱是高尚、纯粹而又无私的。有教无类、一视同仁、尊敬理解、赏识激励是她对待同学的准那么。这也正是霍老师晚年，每逢节假日，众多同学骆驿不绝地来探望她的缘由。

“爱每一个同学”这句话说起来简单，要做好却很难，要在和同学的生活学习中一点一滴地灌输爱。首先，老师的爱应当是无偏见，真诚、无私、广泛的。对全部的孩子要从小培育良好的学习、生活习惯。老师的爱犹如伟大的母爱，以关怀、爱心、信心、细心来对待每一个同学。其次，对不同的孩子，表达爱的方式要有所不同，非常的孩子需要更多的`爱，对习惯不好，淘气的孩子不要厌烦他，要接近他，关爱他，体谅他，在学习、生活中，把做人的种子播进他的心里。

霍懋征老师的教育理念是：“没有爱就没有教育”。老师面对的不是冷冰冰的产品，而是一个个有着鲜活生命，正在健壮成长的孩子。假如说聪慧要靠聪慧来铸就，那么爱心要靠爱心来成就。在我的教育生涯中也做到将自己的心掏出来给孩子们！古代教育家早就提出“有教无类”，“同在一片蓝天下，孩子们应当有同等的受教育权利。”喜爱一个同学就等于塑造一个同学，而厌弃一个同学无异于毁坏一个同学。前苏联闻名教育学家苏霍姆林斯基就曾花10年时间，将一名有偷窃习惯的同学培育成一名胜利的农庄主席。每一位同学都渴望得到老师的爱，尤其是那些家庭有过非常变故的同学，简单形成特别性格，我们班就有一位这样的同学。在他的学习生活中，我对他是真诚相待、热忱鼓舞、耐烦援助，用师爱的温情去溶化他“心中的坚冰”，让他在开心的情感体验中接受教育。虽然我无法象太阳一样，将自己的光辉撒遍世界的每个角落，但我却可以象母鸡爱惜小鸡一样，关爱自己的每一个同学。但值得思索的是：为什么老师们对同学如此关爱，却得不到同学的理解和认可？高尔基曾说过：“爱孩子，那是母鸡都会做的事，如何教育孩子才是一件大事。”让我深深的体会到只有尊敬同学，才能教育同学；没有尊敬就不可能有真正意义上的教育。在同学心目中，亦师亦友，民主同等，是“好老师”的最重要特征。具有爱心和具有知识，对同学来说，他们更喜欢前者。青少年同学特别渴求和珍惜老师的关爱，师生间真挚的情感，必定有着奇妙的教育效果，会使同学自觉地尊敬老师的劳动，情愿接近老师，盼望与老师合作，向老师袒露自己的思想。让我们时常想想教育家们的谆谆告诫：“你的冷眼里有牛顿，你的讥笑中有爱迪生。”

作为一名老师，选择这个职业，意味着我的前途命运

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