幼儿园小班上半学期工作总结

幼儿园小班上半学期工作总结

幼儿园小班上半学期工作总结1

我班有幼儿31人，男孩16人，女孩15人，这些孩子共性活泼开朗，但共性鲜亮，通过一学年的幼儿园学习生活，每个孩子都有了很大的进步，本学期各项工作即将结束，在孩子们即将完成小班幼儿园学习任务之际，我们回首所做过的工作，总结阅历，反思不足，为了更好的完成以后的工作，提高保教质量，将《纲要》精神贯彻到一日活动中，促进幼儿身心活泼、健康成长，现将本学期工作总结

在训练教学工作中，我们分析本班孩子状况，依据《纲要》和新教材要求，仔细制定学期工作方案，备好每一次活动，开展了丰富多彩的训练活动，先后完成了近十个主题活动，开阔了孩子们的视野，关心他们获得了丰富的生活阅历，为了帮助主题活动，同时还组织了有意义的社区活动，如："我向哥哥姐姐学习'、"我爱我家'、"我当******'、"迎新年时装发布会'，"劳动最光荣'等等，均收到良好的效果。我们注意发挥班级的环境作用，定期更换班级的主题墙内容，为孩子开拓动手的小天地，充分利用班级的小我、小角区，使他们有动手动脑的场所。另外，我们班还开展了班级教学观摩，英语教学观摩，早操表演、家长开放日活动，接待实习活动两人，得到了观摩者的好评。半年过去了，他们在各方面又有了很大的进步，同时，赢得了家长的相信。

在卫生保健方面，我们班注意保教并重，细心关怀每一位幼儿，照看他们的生活，为他们供应卫生舒适的生活学习环境。每天严格按要求进行常规消毒、打扫卫生;仔细组织好孩子的两餐一点;管理好孩子的一日生活;协作保健医生做好保健工作。在园内的卫生评比活动中，取得很高的评价。

在家园工作中，我们总是乐观主动地与家长沟通联系，仔细组织召开家长会，准时向家长介绍幼儿园工作状况和孩子在园状况，向家长了解孩子的在家状况。我们还利用"家长园地'准时向家长供应一些信息资料，关心家长随时了解班级状况。对于有问题的孩子，准时与家长交换意见，取得全都的训练方法。通过一年的家园联系，我们和家长之间建立了和谐友好的关系，赢得了家长的相信、赞誉和支持。

在今后的工作中我们将一如既往，以孩子为中心，以工作为重心，仔细完成班级工作，为幼儿园大集体增加光荣!

一、班况分析本班共有30名幼儿，其中男孩子16名，女孩子14名，年龄在三周岁四周岁之间。通过家访我们了解到，大部分家庭学问结构较好，家长具有较高的文化素养，对孩子也有较全面、客观的熟悉和评价，多数家长重视孩子良好性格的培育。...

幼儿园每个学年都会进行一个工作总结，以下是为您供应的总结范文。民办幼儿园年度工作总结为了仔细贯彻执行《民办训练促进法》及其实施条例，依据《xx市训练局关于做好xx-xx年度民办中学校幼儿园年检工作的通知》精神，本学年度...

时间飞逝转瞬间又过了一个学期在这个学期中我们班人员有所变动但不变仍团结协作、共同努力良好风气两位老师能立刻融入这个集体并常常在一起商讨工作、寻求方法共同做好班内各项工作详细体现在以下几点：一、训练教学工作1、仔细备课提前做...

工作总结1进入大班的其次学期，意味着我们的孩子们就要毕业了，看着他们三年来，一步一个脚印地向前迈进，获得不同程度的进步，我们真的很欣慰，而回顾这学期的训练历程，我们记忆犹新。一、班级工作管理方面。

工作总结1在本学期，经过幼儿园全体老师齐心协力，团结全都，在各位领导、老师的关怀、指导与关心下，圆满地地完成了本学期的训练教学任务。为促进幼儿园的各项工作良性循环进展，现将本学期工作做一总结。

在忙劳碌碌中，我们这个学期也接近尾声，回顾这一学期自己的工作，真是有喜有忧。在工作中，我对每一件事都仔细负责。以及吸取阅历，发觉自己的不足点。

家庭、幼儿园、社区工作是幼儿园训练的重要组成部分，是做好幼儿园训练的基础保证。《纲要》指出：家庭、社区是幼儿园重要的合作伙伴，应本着敬重、公平、合作的原则，争取全社会的理解，支持和主动参加，并乐观支持，有利于关心提高训练...

细心整理了《幼儿园园务工作总结范文XX年6月》，望给大家带来关心!时间飞逝XX年已经走过一半，在这半年里各位领导各位老师都在工作和生活上给了我很大的关心，在这半年与孩子相处的日子里布满了欢快，我们每天面对的是一群需要...

幼儿园小班上半学期工作总结2

经过了一学期的训练，多数幼儿已初步适应集体生活，并进展了初步交往力量、自理力量。但是由于幼儿的年龄、生活行为习惯各不相同，大多数孩子在家受家人宠爱，以自己为中心，对父母或祖辈的依靠性较强。所以仍旧存在很多不足之处如：个别幼儿与其他幼儿在自理力量和行为习惯方面存在着一些差距，如：有的不会脱衣裤；有的还不会自己吃饭；有的共性较强，时常与同伴之间争夺玩具发生攻击行为；有的不合群，娇气任性；有的说话不清晰为了使这些孩子们尽快稳定心情，适应幼儿园集体生活，养成良好的行为习惯，形成良好的常规意识，也为了今后更好的工作，提高保教质量，将《纲要》精神贯彻到一日活动中，促进幼儿身心活泼、健康成长。现将本学期工作总结如下：

一、保育。

1、幼儿生活自理力量的全面提高。

针对班级幼儿的实际状况，本学期我把幼儿的保育工作放在了重要的地位。由于我觉得从生活的点滴开头才是最重要的，从家访的状况分析，我班20xx年诞生的幼儿较多，孩子们的生活自理力量较弱，不会***吃饭、挑食、偏食，不会自己大小便的现象较多。自理力量方面:我们坚持正面训练,对幼儿以表扬为主,强化他们的自我服务意识,转变他们的依靠思想。对幼儿好的行为或表现赐予确定,欣赏和鼓舞,使幼儿能够更有信念。而我们老师做到适时关心,以提高幼儿的自理力量,并准时与家长沟通,争取家长协作。通过这一学期的生活活动，孩子们已基本学会了生活自理力量，如进餐、午睡、盥洗等，在这过程中孩子们不仅学会了这一些技能，而且在自我服务当中体验到了自己做事的乐趣。

2、加强体育熬炼和有效的护理，增加幼儿体质。

充分保证幼儿户外活动的时间，坚持早操和体育嬉戏的同步开展，结合学期进展目标开展丰富多彩、形式多样的体育嬉戏；坚持对幼儿进行全面、细致的护理，活动前为孩子们适量削减衣服。活动后为每个孩子擦汗，换汗湿的衣服，不厌其烦，常年如一日。在一日生活中还细心观看孩子的变化，随时记录下孩子的特别现象并反映给家长。

3、平安训练。

本学期我把平安训练放在了首位，由于我觉得对于小班的幼儿而言，他们还不知道如何避开危急，自控力量差，做事有冲动性，对危急或有害事物缺少阅历，在活动中简单发生事故，受到损害。因此在一日活动中，我时刻关注着幼儿的平安，如在每天的户外活动中，更是加强观看，在排解平安隐患的同时也留意个别提示准时制止危急行为的发生。在一日活动中我也重视幼儿的平安意识和自我爱护训练，如利用晨间谈话与幼儿共享平安学问和自我爱护措施，提示幼儿不做危急戏，不吃塑料玩具等，使幼儿逐步积累一些平安常识并学着爱护自己。

二、训练。

1、课程化环境与幼儿之间的互动。

为了协作主题活动,我们为每个主题都设计了主题墙,便于幼儿学习与操作。如协作主题《咕噜咕噜》我们创设了汽车的环境，还邀请家长与孩子一起收集各种各样的汽车***片的活动，孩子们很感爱好,由于都是孩子自己喜爱的车,有的还是自己家里人开的车。并将他们制作的车展挂在墙上，培育了孩子的交往力量和语言表达力量，他们会拉着同伴的手向同伴叙述和爸爸妈妈制作时的阅历，介绍爸爸妈妈开的车,使孩子感受到亲子的欢乐。环境能育人，在布置环境中，我们也注意孩子各方面力量的培育，让孩子与我们一起美化生活学习的环境，将他们的作品都上墙，以此提高了幼儿各种剪、画、撕、贴等各种技能，充分发挥了幼儿的主动性、乐观性，让幼儿在环境中学到更多的学问，把握更多的技能。

2、丰富区域活动内容。

在添设各区域标志的同时，我们每月不断添设和更改各区角活动内容，并将一些教学内容延长到某些区域内容中。如音乐角可表演学过的歌曲、故事；科学区增设有关主题的材料，使区域活动内容不断丰富和改进，并使之成为课堂教学的延长。所开设的区域包括：生活区、建构区、美工区、表演区、益智区。

3、主题开展

本学期，我们开展了多个主题活动，有"高兴奋兴上幼儿园'、"好吃的水果'、"落叶飘飘'、"冬天来了'等，如"好吃的水果'主题活动，宝宝们熟悉了各种不同的水果，知道了他们的名称，颜色，外形、味道等等；还在亲自操作水果色拉中体验了胜利的欢乐，熟悉了水果的多种吃法可以说，主题活动的开展带给孩子更多的是欢乐，在这欢乐之中孩子们也在不断成长！工作中，我们仔细钻研教材和《幼儿园训练指导纲要》，吸纳和借鉴先进的教学阅历和方法，在训练教学中能注意幼儿自主性的发挥，将新的训练观融入到工作中。

在组织活动的过程中，注意师生互动，特殊注意嬉戏性在活动中的运用，针对小班幼儿的年龄、心理、认知特点，我们老师多以合作嬉戏者的身份参加到幼儿的活动中，以自身的行为来吸引幼儿的留意，来激发幼儿主动学习的愿望。我们班的小伴侣，从一开头的不愿学到主动要求学，说明活动的组织形式是较为胜利的。

我们还多次接待了园内外展现活动。包括：家长开放日。示范性幼儿园展现活动等等。在示范性幼儿园展现活动中,我上了小班语言活动过桥,创设了一个故事情境,尝试将语言与动作相结合,使幼儿多渠道地参加到活动中,培育学习语言的爱好。家长开放日,我的生鸡蛋以及胡老师的做客,得到了家长的好评。

4、家长工作

开展内容丰富，形式多样的家长工作。让家长了解幼儿在园的学习和生活状况。如：准时向家长反映幼儿在园的特别状况，做好个别训练；定期更换家长园地，向家长宣扬保教小窍门和教学内容；定期家访或电话访问，准时与家长沟通；举办家长开放日，让家长了解幼儿在园的状况，以便进行有针对性的训练等等，最大限度地做到家园同步训练好孩子。学期即将结束，留给我们的也有许多的思索，如：如何连续培育幼儿的生活自理力量、如何再为幼儿创设更好的环境，特殊是在如何注意共性，因人施教方面，我们的实施还是比较欠缺的，在新的学期里我将连续努力，取长补短，争取把班级

幼儿园小班上半学期工作总结3

紧急劳碌而又颇有收获的一学期工作即将划上句号，蓦然回首，顿觉我们成熟了很多，孩子们长大了很多。一个学期的时间里，我们与孩子一起共同收获，共同进步，共同提高，共尝喜悦，共享甜美时刻。本学期，我们的训练教学活动和其他特色活动有机有效的开展并进行的有声有色，班级活动凸现成效。幼儿各方面力量得到了进一步的进展和提高，师生之间、幼儿之间的感情更加深厚。

现将本学期的工作总结如下：

一、常规培育不松懈

1.集体教学和其他方面

本学期重点进行早操、课堂常规的进一步培育，使幼儿早操更有秩序，在集体活动中更能乐于参加，乐观发言，遵守纪律。幼儿良好的常规是幼儿进展的重要保障，这一点在优质课评比中得到了其他老师的认可和赞扬。进餐方面相对上学期有了很大的提高和进步，削减了挑食、剩饭的现象。孩子们吃饭更加的洁净、宁静、干净，逐步养成用心进餐的好习惯。进一步培育幼儿宁静午睡的良好习惯，睡前自觉做到晒鞋，起床自觉整理床铺等。良好的生活习惯是在日常生活中渐渐培育的。

2．加强幼儿卫生检查力度

在手足口传染病期间，我们严格进行晨健制度，幼儿在吕老师处检查后，我们老师在门口再进行二次检查，在日常活动的间隙我们还会进行不定期的检查，目的就是为了我们孩子的卫生健康。吕老师为幼儿讲解手足口病的有关学问，引导幼儿正确地面对这一疾病，在饭前、便后、户外活动后，督促幼儿洗手，渐渐形成良好的卫生习惯，远离疾病健康欢乐的成长。

二、训练教学踏实有序

训练教学方面我们结合班级活动特色，在五大领域中供应更多丰富多彩的活动，不断开阔幼儿的眼界、提高幼儿的综合素养。三位老师通力合作，在日常的教学活动中，充分发挥自己的能量，力求给孩子们带来好玩、生动的各种活动。

不错的在《玩汽车》《找蚂蚁》《鸡蛋站起来》《落下来》等的科学活动中，引导幼儿在科学的世界里畅游学习，孩子们的探究意识、探究精神逐一得到了培育和提高。李老师在组织数学活动中常常会分组进行，对每个幼儿都仔细的指导和关心，力求每个幼儿都能够把握所学学问。通过《3的形成》《1和很多》等活动充分体现。我则在美术活动中拓展幼儿的视野、带领幼儿感受更多表现美的形式。如《粘贴小花园》《折纸灯笼》《纸团印画迷彩服》等活动。同时定期跟新作品栏，让每位幼儿的美术作品都有展现的机会，让他们更乐趣参加美术活动。

以上仅仅是训练教学活动中的几个小小的例子，我们在日常的工作中都是仔细、努力的开展每一次训练教学活动，力求让每个幼儿都在原有基础上有所提高和进展。

三、特色活动

本学期本班的特色活动，是以系列活动为形式逐一绽开的，主要是引导幼儿在一系列的活动中感知和进展，详细活动如下：

1.《穿衣大赛》的庆"三八'活动

在"三八妇女节'之际，我们把孩子们的妈妈、奶奶或姥姥邀请到了幼儿园，组织《幼儿穿衣大赛》的活动。通过幼儿自理力量的进展和提高，减轻父母的劳累，借此活动也让家长感受幼儿的成长和进步。过后我们还请孩子们的妈妈写下自己活动后的真实感受，老师再念给孩子们听。孩子们在这个活动中懂得了感恩、学会了长大。

2.早期阅读专题家长会

幼儿早期阅读活动的有效开展离不开家长的支持与协作。召开亲子阅读专题家长会可关心家长了解早期阅读的重要性，树立正确的阅读观，把握较为科学的早期阅读方法等。在此基础上又开展了丰富多彩的活动如每日一个好故事，每天一本好书，通过老师给幼儿解读***画书、幼儿之间将故事等形式，为幼儿营造书香气息；每个孩子又将自己喜爱的***书带到幼儿园，开展"***书漂流进我家'的活动，不断的和同伴共享沟通，同时建立班级***书角，让幼儿有机会选择自己喜爱的***书阅读。结合每日读书记录表，鼓舞家长把每天和孩子阅读的内容和感受记录下来，引导家长和幼儿一起阅读，让阅读成为一种习惯。

3.故事妈妈进幼儿园

五月份我们班定为故事妈妈进课堂，也就是充分利用一个月的时间，有针对性地将幼儿的家长请进幼儿园给孩子们讲故事。我们通过家长招募的形式，鼓舞家长伴侣们自主报名。在此我们邀请了许鸣祖、彭栎叶、杨宇辰、申沐凡、王辰杰等十余名故事妈妈走进小二班，和孩子们共同共享童话的魅力。由于家长选择故事的范围、学问内容更宽阔，妈妈的到来给孩子带来无限新颖，从故事中学习着学问，体验着欢乐，感受着亲情。活动得到了其他家长认可和赞扬，还有许多的家长想报名参与家进步课堂活动。此次活动