中学教师教育教学量化管理评价方案

⑵教研、集体备课：每缺1晌扣5分直至扣完教辅工作量为止。（二）、教学成绩评价（终结性评价）（450分）1、培优评价（75分）教师本项得分=本人本学科优秀率÷参考学校同学科最高优秀率×75分优秀分标准：本科满分×0.82、及格率评价（150）教师本项得分=本人本学科及格率÷参考学校同学科最高及格率×150分及格分标准：本科满分×0.63、面向全体学生评价即平均分（225分）教师本项得分=个人学科平均分÷参考学校同学科最高平均分×225分4、教师教学成绩实际分=（优秀率得分+及格率得分+平均分得分）×生源巩固率。巩固率的计算办法：（1）每学年以暑假各班参考人数为下一学年评价基数，新初一以暑假开学后入学分班人数为参评基数。（2）巩固率折算办法：辍学人数巩固率0人100%1人99%2人98%3人97%依次类推。备注：转出学生手续齐全、符合转学程序，班级评估基数可相应减少；转入学生经学校同意且手续齐全，可递补辍学生源（本学年不增加基数）。（违法乱纪经学校劝退者视情况对待）3、成绩参考：三年级以每年中考成绩为依据（包括微机成绩）；二年级地理、生物以每学年学业水平测试成绩为依据；二年级其它学科及一年级各科成绩以两学期期末联考平均成绩为依据；地方教材、综合实践等考查科教学人员教学成绩由教务处负责综合评定。4、音体美实践课评价办法：（待定）（1）中考体育成绩（2）特长生（3）县级比赛5、参评学校：大李海中学、高韦庄职业中学、高韦庄中学、郭村中学、曹叵集中学、高老家中学。评价结果主要用于评优、考核、评聘、晋级、绩效工资、奖励等。附四：〈一〉、加分细则：1、教科研（累计加分）：〈1〉、凡是在校、县及以上教研活动中介绍经验或自己的教研成果被认定、论文评选、小制作等活动中取得荣誉（县级及以上以证书为准）的教师，按下列标准计算加分：省级及以上15，市级12分，县级10分，校级5分。〈2〉、优质课（含校级及以上示范课、公开课、观摩课等）、教学骨干、教学能手、学科带头人：市级及以上20——30分，县级15——25分，校级5——10分；在上述活动中，有条件积极自觉地参与听评课的教师，每人相应次降一个等次加分，最低不少于3分。〈3〉、承担教改课题研究的教师，根据课题级别及实验情况适当加分（5－20分）2、各科竞赛，市1－3名加20分，市4－6名加15分（普通中学）；县1－3名加15分，市4－6名加10分（普通中学）各类辅导以证书或通报为准。3、根据实际需要，学校安排部分人员做一些应急性工作,学校兼职等视其工作情况给以适当加分。但若学校已进行物质或其他酬劳者，不再加分。4、在上级检查以及学校工作中，作出特别贡献的，学校将视其情况，事后适当加分。5、一学期中，被评为文明办公室的教师酌情加分。说明：学校将严格控制加分标准，接受教师的监督。对工作量大、难度高、大部分教师不愿意接的工作，学校将加大加分力度；〈二〉减分细则：1、不带教案上课，一次扣5分（查实）。2、空堂一节扣10分（请假未调课致空堂，扣本人10分；已调至他人仍空堂，扣本人5分，接课者5分。因公出差，包级主任、年级组长协同调课，若空堂，扣包级主任10分。3、应在岗而无故离岗者一次扣10分。4、在集体活动中，未得到允许而无故不到者，根据情节扣量化考评分10－20分。5、对应该接受工作而无故推脱，造成不利影响的，学校将视其情节，给予减分（10－50分）.〈三〉工作量计算办法：1、（1）计划：教学计划每个5分，其他计划每个2分。（2）上课：每节课1分。（3）备课：每节备课1分（集体备课未进行个性化处理的不得分）（4）作业每次作业0.5分，作文乘以系数4（实际批阅的次数为准）；作业得分＝0.5×批阅次数×（班实有人数／54）（5）测试：每次单元或月考5分（试卷、记分册、分析报告、讲评教案必须齐全，否则不计分）（6）其他：科文、体卫等活动课备课每节0.5分；劳技、健康教育、音、体、美等每节1分，必要时，按规定要求上好课。2、班主任每周2分（学校抓住本班严重违纪学生，一人次扣2分）教研组长每周1分（活动开展正常，历次检查活动材料齐全，按计划每缺一次材料扣1分）带操教师每周1分（集合迅速有序，做操队列整齐、动作规范，否则酌情扣分）快乐校园建设，各类活动小组的组长每周1分（有实施方案、计划地、活动记录）。说明：本项最高得分者记为200分，其余均按照以下公式计分:个人工作量得分＝（个人实际得分／最高得分）×200附五：、工勤人员考评细则：根据工勤人员的特点，可分为四个A级指标（后勤人员由总务主任负责考评）：A1职业道德（200分）B1政治学习（10分）（由校长主任检查学习和学习笔记情况打分）。B2师德评估（40分）（评估办法同教学人员）。B3履行职责（150分）（由教师评议打分占40％；学校领导评议打分占60％）；A2、出