高中物理 第3章 力与相互作用 3.1 牛顿第三定律例题解析素材 沪科1_第1页
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文档简介

学必求其心得，业必贵于专精学必求其心得，业必贵于专精PAGE1学必求其心得，业必贵于专精PAGE牛顿第三定律例题解析本节课的重点是对牛顿第三定律的理解,难点是已知作用力找反作用力和区别作用力和反作用力与平衡力．把握好作用力和反作用力与平衡力的特点是很好的学好本节的关键．两者都是大小相等，方向相反；平衡力是作用在一个物体上，而作用力与反作用力是作用于两个物体上；平衡力的作用效果可以相互抵消，而作用力与反作用力的效果不能相互抵消；作用力和反作用力是同时产生又同时消失，平衡力则可以独立存在互不影响．另外，对牛顿第三定律的数学表示式,大家要引起一定的重视，这是高中首次接触矢量的数学表示和方向相反的表示．【例1】关于两个物体间作用力与反作用力的下列说法中，正确的是………………(）A．有作用力才有反作用力，因此先有作用力后产生反作用力B．只有两个物体处于平衡状态中，作用力与反作用才大小相等C．作用力与反作用力只存在于相互接触的两个物体之间D．作用力与反作用力的性质一定相同思路:概念性的题目大多数利用例证法，即举出相应的反例进行证明．比如选项C，两块磁体之间的力不接触就可以产生．答案：D【例2】关于作用力和反作用力，下列说法中错误的是………………（）A．我们可以把物体间相互作用的任何一个力叫做作用力，另一个力叫做反作用力B．若作用力是摩擦力，则反作用力也一定是摩擦力C．作用力与反作用力一定是同时产生、同时消失的D．作用力与反作用力大小相等、方向相反、作用在一条直线上，因此它们可能成为一对平衡力思路：本题目重点考查了平衡力与作用力、反作用力的区别，重点考查学生的记忆能力、理解能力．答案：D【例3】如图3—1-2所示,你能找出几对作用力和反作用力，找出几对平衡力?思路：分析作用力和反作用力要从作用物体出发，选定一个物体分析其受到的已知力，然后再找相应的反作用力．对于物体受到重力和绳子对它的拉力,重力是地球对物体的吸引产生的．所以反作用力应该是物体对地球的吸引力；拉力是绳子作用于物体的,根据作用力和反作用力的相互性，其反作用力应该是物体对绳子的拉力;同理对于绳子和墙之间也存在一对作用力和反作用力．对于平衡力要充分利用它作用于一个物体上，所以物体的拉力和重力就是一对平衡力;物体对绳子的拉力和墙对绳子的拉力也是一对平衡力；同学们可以相互讨论从而给出解答．图3—1—2答案:2对2对

攀上山峰，见识险峰，你的人生中,也许你就会有苍松不惧风吹

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