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文档简介
小升初英语复习重点第一部分基础知识1.字母:26个字母的大小写2.语音:元音的发音五个元音字母:12个单元音:长元音:/ɑ,/ɔ,/ə,,短元音:/æ//ɔ//∧//ə/词汇:词汇量,近反义词4.句子:大小写,标点符号第二部分:语法知识一.名词:名词单复数,名词的格(一)名词单复数1.一般情况,直接加,如:,,,
2.以s.x..结尾,加,如:,,,
3.以“辅音字母”结尾,变y为i,再加,如:,
4.以“f或”结尾,变f或为v,再加,如:
5.不规则名词复数:
,,,,,,,,,,不可数名词的复数就是原型:,,,,,(二)名词的格(1)有生命的东西的名词所有格:单数后加’s如:’s’s以s结尾的复数名词后加’如:’不以s结尾的复数后加’s’s@并列名词中,如果把’s加在最后一个名词后,表示共有,如:’s汤姆和迈克共有的小汽车@要表示所有物不是共有的,应分别在并列名词后加’s’s’s汤姆和麦克各自的小汽车(2)表示无生命东西的名词通常用“+名词”来表示所有关系:如:aa
二.冠词:不定冠词,定冠词种类:(1)不定冠词:a/a/元音开头的可数名词前用:///////////////////(2)定冠词:2.用法:定冠词的用法:(1)特指某(些)人或某(些)物:.(2)复述上文提到的人或物:a..(3)谈话双方都知道的人或物:’t.(4)在序数词前:’s.(5)用于固定词组中://不用冠词的情况:(1)专有名词前:a.(2)名词前有定语:,,,,,,等:.(3)复数名词表示一类人和事:’t..(4)在节日,日期,月份,季节前:.’s.(5)一日三餐前:6:30.(6)球类棋类运动前:..*但乐器前要用定冠词:I.(7)学科名称前:.(8)在称呼或头衔的名词前:.(9)固定词组中:三、代词:人称代词,物主代词人称代词物主代词主格宾格第一
人称单数I(我)(我的)复数(我们)(我们的)第二
人称单数(你)(你的)复数(你们)(你们的)第三
人称单数(他)(他的)(她)(她的)(它)(它的)复数(他们/她们/它们)(他们的/她们的/它们的)四、形容词,副词:比较级,最高级(一)、形容词的比较级
1、形容词比较级在句子中的运用:两个事物或人的比较用比较级,比较级后面一般带有单词。比较级前面可以用,a来修饰表示程度。后的人称代词用主格(口语中可用宾格)。
2.形容词加的规则:⑴一般在词尾加;⑵以字母e结尾,加r;
⑶以一个元音字母和一个辅音字母结尾,应双写末尾的辅音字母,再加;
⑷以“辅音字母”结尾,先把y变i,再加。
3.不规则形容词比较级:,
(二)副词的比较级
1.形容词及副词的区别(有用形,有形用;有动用副,有副用动)
⑴在句子中形容词一般处于名词之前或动词之后
⑵副词在句子中最常见的是处于实义动词之后
2.副词比较级的变化规则基本及形容词比较级相同(不规则变化:,)
五数词:基数词,序数词一、基数词(1)1-20,,,,,,,,,,,,,,,,,,,(2)21-99先说“几十”,再说“几”,中间加连字符。23→,34→,45→—,56→,67→,78→,89→,91→(3)101—999先说“几百”,再加,再加末两位数或末位数;586→,803→(4)l,000以上,先从右往左数,每三位数加一个“,”,第一个“,”前为.第二个“,”前为,第三个“,”前为
1,001→
18,423→,
6,260,309→
750,000,000,000→二、序数词(1)一般在基数词后加→,→(2)不规则变化→,→,→,→,→,→,—(3)以y结尾的十位整数,变y为再加→,→,→(4)从二十一后的“几十几”直至“几百几十几”或“几千几百几十几”只将个位的基数词变为序数词。,基数词转为序数词的口诀:基变序,有规律,词尾加上.一,二,三,特殊记,词尾字母.八去t,九去e,要用f替。将y变成i,前面有个e.若是碰到几十几,前用基来后用序。六、介词:常用介词:,,,等表示时间概念的某一个点。(在某时刻、时间、阶段等)。1:00(,,)在一点钟(黎明、午夜、中午)1)表示具体日期。注:(1)关于"在周末"的几种表示法:()在周末特指()在周末泛指在整个周末在周末期间(2)在圣诞节,应说而不说2)在(刚……)的时候。.3.1)表示"时段"、"时期",在多数情况下可以和互换,前者强调对比,后者强调持续。()1988(,20)在一九八八年(十二月、二十世纪)七、动词:动词的四种时态:一般现在时:构成
1.动词:主语(,,)+其它。如:Ia.我是一个男孩。
2.行为动词:主语+行为动词(+其它)。如:.我们学习英语。
当主语为第三人称单数(,,)时,要在动词后加""或""。如:.玛丽喜欢汉语。
动词的变化规则
1.一般情况下,直接加,如:,
2.以s.x...o结尾,加,如:,,,
3.以“辅音字母”结尾,变y为i,再加,如:一般过去时:动词过去式详解动词的过去式的构成规则有:A、规则动词①
一般直接在动词的后面加:如,,,②以e结尾的动词直接加d:如,,③
以辅音字母加y结尾的动词要改y为i再加(此类动词较少)如–––(注意、不是辅音字母加y,所以不属于此类)④双写最后一个字母(此类动词较少)如B、不规则动词(此类词并无规则,须熟记)小学阶段要记住以下动词的原形和过去式:–,–,–,–,–,–,–,–,–,––,–,–,–,–,–,–,–,–,–,–,–,–,–(3)一般将来时:基本结构:①+;②.=I(明天).=I(4)现在进行时:动词现在分词动词现在分词详解动词的形式的构成规则:①
一般的直接在后面加上,如,,,,②以e结尾的动词,要先去e再加,如,③双写最后一个字母的(此类动词极少)有:,,,第三部分:句法陈述句(1)肯定句:是指用肯定的语气来陈述的句子,如:I’ma.a.a..12:00.I.(2)、否定句:含有否定词或表示否定意义词的句子,如:I’ma.(’t)a.(’t)a.(’t).(’t)12:00.I(’t).2.疑问句一般疑问句:是指询问事实的句子,此类句子必须用“”,或“”来回答。特殊疑问句:以特殊疑问词(,,,,,,,等)开头引导的句子。此类句子应该问什么就答什么,不能用“、”来回答。3句型句型及,的区别
1、句型表示:在某地有某物(或人)
2、在句型中,主语是单数,动词用;主语是复数,动词用;如有几件物品,动词根据最*近动词的那个名词决定。
3、句型的否定句在动词后加,一般疑问句把动词调到句首。
4、句型及()的区别:表示在某地有某物(或人);()表示某人拥有某物。
5、和在句型中的运用:用于肯定句,用于否定句或疑问句。
6、和在句型中的运用:用于肯定句,用于否定句或疑问句。
7、针对数量提问的特殊疑问句的基本结构是:
+
名词复数++介词短语?
+不可数名词++介词短语?
8、针对主语提问的特殊疑问句的基本结构是:
’s+介词短语?
小学毕业班英语单词和句型总复习三年级上册单词黑体字(73个单词)
三年级下册单词黑体字(72个单词、词组)
I’
’
四年级上册单词黑体字(66个单词、词组)
’s
(s)
四会单词(36个)
四年级下册单词黑体词(50个单词、词组)
’s
.
四会单词(88个)
’s
’s
o’
.
’s
’t
五年级上册单词黑体字(16个单词、词组)
四会单词、词组(93个)
’
’
’
’
…
’
’
’
a
五年级下册单词黑体字(18个)
四会单词、词组(83个)
a
.
.
.
.
..
.
.
.
a
a
a
a
六年级上册单词黑体字(16个)
a
a
四会单词、词组(71个)
a
(s)
()
()
()(s)
’
六年级下册单词四会单词(25个)
a
a
aa
a
三年级上册句子1.
!
!2.
!I’m.I’m.3.
’s4.
’s.5.
Ia..6.
..7.
..8.
I’m.9.
’s..10..11.I’m,.12.’s.13.I..14.Ia.15.!!!!16.Ia.17...’
18.I.19..20.I.21.I’m.三年级下册句子
1.
I’m.
2.!
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3.,a.
4.’s
’s。
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’s.
6.’s
.
7.Ia.
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,.
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18.
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19.
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28.’.I’m.
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30.a!四年级上册句子1.’s2.,.
3.a.4.
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’sa.37.’s
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四年级下册句子1.
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3.
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4.a
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9.
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47.
,.,’t.48..五年级上册句子1.’s
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4.
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8.
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11.I.
12.
I.
13.
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14.
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18.I’t.
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’.
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I.21.!
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,I’t.23.
24.’s
25.a,aa.
26..27.
’s.
28.a.29.a
,.,’t.
30..
31.
,.
32.
,’t.五年级下册句子1.
I7:00.
2.
I12:00.
3.
4.I.I.
5.I.I.
6.’s
.7.
.
8.’s.9.I.10.
I.11.
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12.,
..
13.’s1,.14.a
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15.’s
’s1.16.
I.
17
’s.
18..I,19..
’sa.
20.I.21.
.
22.
23.
’s.
24.
’.
25.
’s.26.
I’m.27.
.28.
,’t.,.29.
’s.
30.
,.,’t.六年级上册句子1.,2I.3I.4I5.15.6,7’s.8,.’s.910.I’m.11I’m.12Ia.13’sI.14.,.15,’t.16.,.17a.18a.19..20.21.六
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