信息技术教师工作计划6篇

PAGEPAGE10/156信息技术教师工作计划1一、校本研修的基本内容1、信息技术教学研究的最新动态与成果；2、信息技术新课程标准5、校本课程的研究与开发；6、学生成长与身心发展；7、教师心理调试与情绪控制；8、教学艺术与教学风格。二、具体措施1、加强理论学习，丰富理论基础。认真学习教师职业道德、教育政策法规等，每期有一本学习笔记。23示范课等，在实践活动中丰富自己的教学经验。每周至少听课一节，通过听课、评课等形式，不断提升自己的课堂教学技能。4、积极参加教育科研能力研修，树立教研科研意识，把研修和参加教育系统组织的教科研成果征集活动。5、以新的教育理念为指导，以课堂为主阵地，积极践行“高效问题、不断进步。6、积极参加上级教育主管部门组织的教师在岗培训，远程教育培训，认真完成作业。7、树立现代学生观，学会以发展的眼光看待每一个学生。相信主体精神，促进学生的主体发展，努力做到因材施教。8、利用信息技术手段辅助教学，充分利用网络优势，积极参与在线研讨。总之，我决心不断学习，不断更新，丰富自己的文化积淀，充盈自己的底气，增强自己的理论底蕴，提高教育教学能力，结合教学实际，把个人的校本研修工作做好!信息技术教师工作计划2一基本情况。二指导思想。能力，培养学生良好信息素养，形成学生良好文化素质，为他们适应信息社会学习工作生活打下必要基础。三教材分析。多媒体演示文稿制作多媒体综合应用。四教学重点难点①基础知识掌握。②各种基本概念操作掌握。③实践训练操作有机灵活运用。制作软件Powerpoint修改图片，在幻灯片中插入表格，在幻灯片中插入影片，在幻灯片中插入声音，怎样设置幻灯片动画效果，怎样进行幻灯片切换，增强幻灯片插入效果。五教学目标。知识技能主要让学生了解神奇多媒体制作多媒体演示文稿多媒体综合应用等内容。情感态度价值观通过对计算机演示操作，激发学生对信息技术六提高教学质量措施。注重解决学生学习过程中遇到典型问题，并能举一反三。认真培养学生特长。注重学生主体作用发挥自学能力创新能力培养。结合组织相应竞赛提高学生兴趣。有意识地注重学生之间互帮互助，培养学生合作精神。七课时安排。每两周完成1篇课程教学，并随时安排练习巩固课。信息技术教师工作计划3一、工作思路革实施过程中遇到的困难和问题，并积极寻找解决问题的策略和方二、主要工作(一)加强学习思考，努力提升课程实施的理论水平。1、继续组织全区义务教育阶段的信息技术教师深入学习《江苏省义务教育信息技术课程指导纲要升对课程的理解力和实施能力。2、针对高中技术课程实施中的重点和难点问题开展专题研究。进一步开展信息技术必修和选修模块实施中的重点和难点问题的专科教学水平。34、继续学习国内外技术学科课堂教学中的有效教学策略和教学评价的理论和经验(如任务驱动法、项目学习法、协作学习法、探究式学习等)，并恰当地运用在信息技术学科教学中，促进学生学习方式的转变。5、切实加强常态课研究，引导教师在日常教学中开展改善课堂和教学水平。6、组织专题调研，回顾总结我区信息技术学科“十二五”期间科的发展，制定信息技术学科“十三五发展规划(二)立足课堂实践，切实提高信息技术学科教学质量。1、开展形式多样的专题研究。引导教师在认真落实“常州市中2、在学科教学中，倡导师生互动、思维充分、学生信息素养得3、组织各年段课堂教学同题异构研讨活动，引导教师探索学科教学设计和论文撰写等活动，切实提高对学科的理解与分析能力。4、开展适合于中小学生信息技术学科学习的微课程建设与应用实践，努力促进本地化课程资源的积累和师生教与学方式的转变。(三)抓好组织建设，加快促进学科教师的专业成长。12、不断完善信息技术教师协作组建设，积极通过鼓励和引导各有效促进我区信息技术学科教师能力素质的整体提升。3、组织教师立足信息技术学科积极开展教学研究，以课题研究4、根据信息技术变化发展快的特点，要求各校信息技术教研组质。(四)搞好竞赛活动，全面提升中小学生的信息素养。1、引导各学校开展好电脑制作活动和信息技术应用能力竞赛的三、日程安排九月份：1、针对修订后的教材，明确各学段学科教学建议和进度安排;2、小学信息技术学科教学研讨活动——创客教育主题;3、校级信息技术教研活动。十月份：1、组织开展信息技术学科优秀教学论文、教学设计和教学案例征集活动;2、组织教师参加信息技术教师协作组活动。十一月份：1、组织教师参加信息技术教师协作组活动;2、组织参加市信息技术学科教学论文、教学设计和教学案例评比活动;3、校级兴趣小组正常开展。十二月份：1、组织参加小学信息技术学科教学研计活动;2、组织教师参加信息技术教师协作组活动;3、组织新教师开展汇报课活动;4、组织参加市小学Scratch趣味编程教学现场观摩研讨会。一月份：1、组织进行电脑制作活动辅导培训与交流活动;2、组织学校准备20_年全国中小学生电脑作品活动作品。信息技术教师工作计划4采用任务驱动的等多种教学方法，鼓励学生自己动手操作。1、多动手实践，掌握基本的技能与操作技巧，培养学生良好的信息社会的学习、工作和生活打下必要的基础。2、应用知识，形成能力，通过上机实践，课后作业练习，解决实际问题，减少再现式学习，以培养学生的能力。3、以学生上机操作为主，教师讲解为辅。尽量加大学生上机操4、注重解决学生学习过程中遇到的典型问题，并能举一反三。启发思维，寻求正确的操作习惯和方法。采用多关心、多提问帮助学活动兴趣小组，以培养学生的特长。信息技术教师工作计划5随着计算机技术的发展，计算机的应用越来越广泛，为了使学生为将来继续学习计算机知识打好基础，特制定本学期教学计划如下：一、基本情况(一)学生情况分析81动手操作能力较差，学习兴趣不高。(二)教材分析本教材共分三章：第一章用好多媒体计算机；第二章多媒体信演示作品章节内容为本学期重点内容。二、教学目标1、培养学生对信息技术的兴趣和意识；2、让学生进一步熟悉计算机的基本硬件特性，更有效地使用计算机系统，合法安全地配备自己所需要的计算机软件；3、让学生掌握获取日常图像、声音、视频等信息的一般方法，要求；4、让学生懂得如何使用多媒体集成软件PowerPoint进行创作；5、让学生知道应负责任地使用信息技术系统及软件，养成良好的计算机使用习惯和责任意识；6、发展学生个性和特长，培养学生创新意识和实践能力。三、具体的措施和做法1、信息技术课是以学生为主体，需要学生自主进行探索和学习2、选拔对计算机有特长和爱好的学生，根据不同学生的兴趣，网上Flash信息技术教师工作计划6采用任务驱动的等多种教学方法，鼓励学生自己动手操作。1、多动手实践，掌握基本的技能与操作技巧，培养学生良好的信息社会的学习、工作和生活打下必要的基础。2、应用知识，形成能力，通过上机实践，课后作业练习，解决实际问题，减少再现式学习，以培养学生的