疫情防控主题班会教案3篇

疫情防控主题班会教案3篇

疫情防控主题班会教案1篇

一、班会主题

抗击新冠肺炎，我们共同努力

二、班会背景

由于突发的疫情，使得过年期间正应当是走亲访友，与小伙伴玩耍的机会没有了，同学被要求进行自我爱护，不能与外人进行接触，长时间的封闭生活使得同学消失了浮躁、懒散、可怕、焦虑的状况，影响身体健康。

三、班会目的

1、懂得新冠病毒的危害，学会正确熟悉病毒。

2、做好疫情期间的预防，学会基本预防常识。

3、了解焦虑与突发状况的关系。

四、班会预备

1、将自疫情以来的相关大事进行搜集。

2、共享缓解心理压力的方法。

五、班会过程

老师以直播的方式

1、介绍此次班会的流程，介绍了班会召开的背景。

2、将重点部分进行具体讲解，结合实例，做正向分析。

（1）什么是冠状病毒？

冠状病毒是自然界广泛存在的一类病毒，因形态在显微镜下观看类似王冠而得名。目前为止发觉，冠状病毒仅感染脊柱动物，可引起人和动物呼吸道、消化道和神经系统疾病。

（2）临床表现有哪些？

一般症状包括发热、乏力、干咳、渐渐消失呼吸困难等，部分患者起病症状稍微，可无发热。严峻者可消失急性呼吸窘迫综合征、脓毒症休克、难以订正的代谢性酸中毒、出凝血功能障碍等。多数患者症状为轻、中度，预后良好，少数患者病情危重，甚至死亡。

3、就简单引发的焦虑心情与突发状况的关系进行明确。

（3）什么是焦虑？

心理焦虑：是由生物学因素（遗传因素、生化因素）和心理社会因素共同作用的结果。

（1）为什么会产生焦虑？

（2）怎样缓解焦虑心情？

①认知疗法：转变不良认知或进行认知重建。

正确看待冠形病毒的.危害，对它有一个深化的熟悉，了解自己身边的详细疫情，做好适当的防范，不要过度可怕和紧急，根据要求正常应对即可。比如：做好日常的消杀、测温、协作管控、尽量不出门、多关注时事。

②行为疗法：呼吸训练、松弛训练。

做深深呼吸、远眺远方等放松训练，或是干一些可以使自己放松下来的事情，比如瑜伽、看书、做手工、画画、弹奏乐器、唱歌等，并且适当进行身体熬炼，增加身体的免疫力。

4、就自我防护过程中的细节部分进行讲解。

5、同学连麦，提出自己的疑问，老师对大会内容进行总结：

（1）正确熟悉新冠形病毒，从自己身边做起，做好自我防范，不为医疗人员麻烦；

（2）正确看待新冠病毒，树立正确的心态，乐观应对，乐观协作。

六、班会教学设想

支配这节《抗击新冠肺炎，我们共同努力――疫情期间缓解心理心情》主题班会的目的就是让同学真正了解新冠肺炎，调整心理心情，学会自我防护。

疫情防控主题班会教案2篇

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2024年春节新冠肺炎是对全国人民特殊是医务工的严峻考验.这种流行病已经感染了数万人，刺痛了数亿人，推迟了开学，封锁了很多城市。但面对灾难，人民的力气，心的暖和。总有"逆行'

不计得失，彰显自己的责任与担当.疫情能够赐予同学的是最真实的生命训练、爱国训练和心理健康训练。让他们在关注疫情中懂得关怀弱者/懂得责备罪恶/懂得追问真相，懂得关怀国家，懂得反思人之为人的责任所在，懂得猎取学问真正的使命与担当（然而关照当下实际，许多同学责任感缺失，责任意识淡薄。）因而有太多的故事可以讲给同学，也有太多的道德、价值、情怀，同学需要去感受。

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3月xx日上午

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xx班级全体同学

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1.借助照片、视频等载体，通过书写、诵读等形式，体会"逆行者'的责任与担当。

2.通过自我评价和他人评价，加深对当下个人责任的熟悉；通过共享、争论，知道中同学应当具有的责任和担当。

3.通过对个人责任的梳理，加深对将来的向往与憧憬，深化责任意识，激发内在动力。

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1.同学提前观看视频，指导擦写'点赞抗疫人物'解说稿（一分钟左右）视频参考：新华社战故事专题《凡人亦英雄》--何灵叙述护士刘海燕的选择；央视元宵特殊节目《你的样子》备选人物：钟南山等抗击疫情一线逆行者，也可自选人物（你身边的抗击疫情先进人物人皆可）。

2.预备视频（剪辑过的"逆行者'视频，及背景音乐）

3.预备每人一张小卡纸和时间瓶

4.课件

疫情防控主题班会教案3篇

教学目标：

1.通过互动沟通对疫情的感受、看法、建议等缓解同学的心理压力，释放同学的紧急、可怕等不良心情。

2.说一说心中的抗疫英雄人物是谁？演一演他们的事迹。

3.想一想:如何从点滴小事做起做到自我防护？

教学重点：

1.如何做到自我防护。

2.释放压力乐观面对疫情。

教学难点：

演一演英雄事迹，想一想学校生的责任是什么？

课前预备：

同学：做拍手嬉戏。

老师：关注同学心情。

教学过程：

一、导入：

同学们：2024年春节是一个令人难忘的春节，面对新型冠状肺炎疫情，你可怕吗?

指名回答。

老师总结：新型冠状肺炎主演通过空气飞沫传播，人人戴口罩不串门不聚会等。

二、互动沟通:

同桌沟通:寒假期间面对疫情自己的感受、看法、建议。

老师指名上台讲一讲。

同学们：大家通过相互沟通、诉说，现在你的心情有没有变化呢？

指名大声回答。

老师小结：只要我们做好自我防护，比如：勤洗手戴口罩不聚会根据老师的要求去做，听家长的话就肯定能做好自我防护，远离疫情。

三、绽开沟通：

在防疫期间你最佩服的抗疫一线英雄是谁？说一说他的事迹。

指名说。

谁情愿来演一演英雄人物的某个动作、表情、或者某个感人的瞬