单片机C语言教案

中山市技师学院

中山市高级技工学校

2008-2009学年度第2学期

文化理论课

备课本

班级________07电子52_________

科目单片机C语言应用程序设计

任课教师杜玲安

教研室电子教研室

系（处）电气应用系

学期授课计划说明

本课程教学目标：

本课程采用项目教学法，把整本书类容分为9个模块，每个模块中需要教材的内容

时就穿插教材内容进去，边做边学，边写边做，力图让学生学得更清楚、更明白、更主动、更

有兴趣，让学生通过一学期的学习，能自己设计一些简单的程序。

《单片机C语言应用程序设计》（第4版）

教材名称、版本、编著者

本学期课时分配

本木

已尚

课学总其中

授余

程期课

总课课教

时讲授习题实验测验复习

课时时学

课时课时课时课时课时

时周

136013617136329626

教学进度表

周习题

-Hj,测验

总（作业、

周或教学内容（实验）

课讲授）

次单课时

时课时

元

（1）51单片机结构（2）数据与数据类型（3）常量

1、LED流与变量（4）数据存储结构与类型（5）keilc和80

18

水灯显示proteaus应用软件使用（6）函数的定义和编写（7）

程序固定格式和编写规范（8）LED流水灯设计指引

1、LED流

（1）LED流水灯程序编写实操

28

水灯显示08

2、静态数（1）静态数码管显示程序设计指引（2）静态数码

3码管显管显示程序程序编写实操826

3、动态数（1）动态数码管显示程序设计指引（2）动态数码

4码管显示管显示程序编写实操826

3、动态数（1）动态数码管显示程序编写实操（2）数组（3）

5码管显示利用数组形式实现的动态数码管显示程序编写实操826

3、动态数（1）指针（2）利用指针形式实现的动态数码管显

6码管显示示程序编写实操（3）结构（4）利用结构形式实现844

的动态数码管显示程序编写实操

4、用延时（1）设计指引（2）用延时的方法做时钟的程序编

7的方法做写实操826

时钟

5、用定时（1）中断原理介绍（2）中断实操（3）定时器

器的方法原理讲解（4）定时器应用实操44

88

做时钟模

块

5、用定时（1）用定时器的方法做时钟的程序编写实操

器的方法08

98

做时钟模

块

(1)按键扫描设计指引

106、按键扫(2)按键扫描程序编写实操826

描

.aie.

早

周习题

节测验

总(作业、

周或教学内容(实验)

课讲授)

次单课时

时课时

元

11实习实习

12实习实习

7、按键处(1)按键处理设计指引26

13理(2)按键处理程序编写实操8

7、按键处(1)按键处理程序编写实操08

14理8

8、简单计(1)计算器原理介绍(2)简单计算器程序编写实

15算器操826

8、简单计(1)简单计算器程序编写实操

16算器808

8、简单计(1)简单计算器程序编写实操

17算器808

18实习实习

9、ADC0832(1)ADC0832模块原理介绍(2)ADC0832模块程序

19模块编写实操826

10、复习考

20试复习考试862

审阅签名：年月日

第1周星期・第5/6节200”F2月16日

课题单片机引脚定义、单片机数据与数据类型授课方式

教学

1、熟悉单片机引脚定义及应用

讲授

2、熟悉单片机数据与数据类型

目的

教

币;用数据与数据类型

学

内

难点51单片机结构

容

分

教具课时2

析

一、组织教学：

清点人数。

二、引入新课

(1)介绍市场单片机的应用

(2)介绍上学期毕业设计情况，通过毕业设计，引起学生对单片机的认识，激发学

生的兴趣。

二、讲授新课

1、单片机结构：

1)引脚：

U1

1939

>XTAL1PO.O/ADO

PO.1/AD1

P0.2/AD2

1836

XTAL2P0.3/AD3

35

P0.4/AD4

P0.5/AD5

P0.6/AD6

RSTP0.7/AD7

21

P2.0/A8

P2.1/A9五

P2.2/A10至

2924

PSEN-P2.3/A11

3025

37ALEP2.4/A12

EAP2.5/A13

27

P2.6/A14

28

P2.7/A15

P110

P1P3.0/RXD五

P1P3.1/TXD五

P1P3.2旭叵

P3.3/1NT1亘

P114

P1P3.4/T0

P1P3.5/T1运

P1正

P3.7W~

AT89C51

<TEXT>

2)结构:

1)XTAL1,XTAL2:晶振，最大32MHz，接两个电容30P以下

2)RST:高电平复位

3)P0.P1.P2,P3,P4□：P0口没上拉电阻,其他都有

4)Psen:片选

5)Ale：地址信号

6)三、课堂总结：a：外部rom选择

7)VCC,GND:VCC=4~5.5V

3、RAM的划分：

审阅签名：年月日

第1周星期三第1/2节2009年2月18日

课题常量与变量、数据存储结构与类型授课方式

教学

1、掌握常量与变量定义

讲授

2、掌握数据存储结构与类型

目的

教

币;用常量与变量、数据存储结构与类型

学

内

难点数据存储结构与类型

容

分

教具课时2

析

一、组织教学

清点人数。

二、复习旧课，引入新课

(1)复习51单片机结构

(2)复习数据与数据类型

三、讲授新课

1、常量与变量：

(1)常量定义：程序运行过程中不能改变的量就是常量。如：

i.数据常量100、4

ii.字符常量：‘a','A','T

iii.字符串常量：“中山技校”“中国”

(2)变量：程序运行过程中可以改变的量就是变量。

例子：

#defineCONST10

main()

(

unsignedvaries;

var=20;

vai^var+1;

res=var*CONST;

)

2、数据存储结构与类型：

(1)存储结构：P59图3-5

(2)存储类型：

(3)存储结构与存储类型的对应关系：P61表3-2

教4、数据与数据类型：

学

P59页图3-1C51的数据结构

过

程三、课堂小结：

(1)51单片机结构(2)数据与数据类型

t\

由

收

彳

苗

V

»-

作

业

布

置

课

后

复杂问题简单化，学生会比较容易接受

分

析

审阅签名：年月日

第1周星期四第5/6节2009年2月19日

课题Keilc应用软件和proteaus应用软件的使用授课方式

教学

1、掌握keilc和proteaus应用软件使用

讲授

2、掌握keilc和proteaus之间的联调

目的

教

币;用Keilc应用软件和proteaus应用软件

学

内

难点keilc和proteaus之间的联调

容

分

教具课时2

析

一、组织教学

清点人数。

二、复习旧课，引入新课

三、讲授新课

1、Kei1c应用软件的使用：

（1）新建项目

FileEditViewProjectDebugPeripheralsToolsSVCSWindowHelp

NewProject...

ImportBVision】Project...

OpenProject

CloseProject

FileExtensions,BooksandEnvironment

Targets3Groups,Files...

SelectDeviceforTarget,Target1'

RemoveItem

OptionsforTarget'TargetV

ClearGroupandFileOptions

|：X|Buildtarget

[S|Rebuildalltargetfiles

演TranslateD”工作目录\04电子51班毕业论文*马伟强"寻轨

差jStopbuild

1D:\工作目录\04电子51班毕业论文,冯伟强'寻轨车\bus.V

2C:\DocumentsandSettings'Administrator'桌面'寻轨工

■

(2)project名称：

CreateHevProjectf?|[X|

保存在d）：<5=SCj'圈，

文件名®：|二D模块保存⑤）

保存类型①：|?rojectFiles(♦.uv2)二J取消

2、数据存储结构与类型：

（4）存储结构：P59图3-5

（5）存储类型：

（6）存储结构与存储类型的对应关系：P61表3-2

(3)cpu选择:

教

学

过

程

书

收

(4)新建*.C文件:

V

(5)加入C文件:

审阅签名：年月日

第1周星期五第1/2节2009年2月20日

课题函数的定义和编写、程序固定格式和编写规范授课方式

教学1、掌握函数的定义和编写

2、掌握程序固定格式和编写规范讲授

目的

教

币;用1、代码书写规范、2注释书写规范、3命名规范

学

内

难点函数的定义和编写

容

分

教具课时2

析

一、组织教学

清点人数。

二、复习旧课，引入新课

三、讲授新课

1代码书写规范

1.1缩进的设置

代码书写应该遵从结构化的要求，采用缩进的格式。最小缩进量为4个空格，

整个文件内部应该统一，不要混用Tab键和4个空格这两种情况，因为不同的编辑器对

Tab键的处理方法不同。

1.2嵌套语句(语句块)的格式

对于嵌套式的语句--即语句块(如，if、while、switch等)应该包括在花

括号中。花括号的左括号应该单独占一行，并与关键字对齐。建议即使语句块中只有一

条语句，也应该使用花括号包括，这样可以使程序结构更清晰，也可以避免出错。建议

对比较长的块，在末尾的花括号后加上注释以表明该语言块结束。

范例1:嵌套语句格式

if(value<max)

(

if(value!=0)

(

func(value);

)

}

else

{

error(nThevalueistoobig.n);

}/*if(value<max)*/

2注释书写规范

注释必须做到清晰，准确地描述内容。对于程序中复杂的部分必须有注释加以说明。

注释量要适中，过多或过少都易导致阅读困难。

2.1注释风格

・C语言中使用一组(/*…*/)作为注释界定符。

・注释内容尽量用英语方式表述。

・注释的基本样式参考范例4。

・注释应该出现在要说明的内容之前，而不应该出现在其后。

・除了说明变量的用途和语言块末尾使用的注释，尽量不使用行末的注释方

式。

范例4：几种注释样式

/*

*强调注释

教*/

学/*

*块注释

过*/

程/*单行注释*/

inti；/*行末注释*/

2.2何时需要注释

•如果变量的名字不能完全说明其用途，应该使用注释加以说明。

由・如果为了提高性能而使某些代码变得难懂，应该使用注释加以说明。

收・对于一个比较长的程序段落，应该加注释予以说明。如果设计文档中有流

彳程图，则程序中对应的位置应该加注释予以说明。

苗•如果程序中使用了某个复杂的算法，建议注明其出处。

・如果在调试中发现某段落容易出现错误，应该注明。

V

3命名规范

3.1常量、变量命名

用#define定义的符号常量全部采用大写。

变量命名的基本原则：

・可以选择有意义的英文（小写字母）组成变量名，使人看到该变量就能大

致清楚其含义。

•不要使用人名、地名和汉语拼音。

・如果使用缩写，应该使用那些约定俗成的，而不是自己编造的。

4函数：

4.1函数的定义：为了实现某一功能的小模块，或小程序。函数也叫子程序。

任何一个程序必须有main()函数。

4.2函数分类：

1)标准库函数：用#include包含进去，在C:\Keil\C51\INC里面

2)用户自定义函数：

A.无参数函数：

例：

voidDisplayLed()

{

Pl=0x01;

}

B.有参数函数：

a)有参数入，无参数出：

如：voidDisplayLed(unsignedcharn)

(

Pl=n;

)

/*调用时*/

DisplayLed(OxOl);

b)无参数入，有参数出：

如：unsignedcharadd()

(

unsignedcharres;

res=100+50;

returnres;

)

c)有参数入，有参数出：

如：unsignedcharadd(unsignedcharx,unsignedchary)

{

unsignedcharres;

res=x+y;

returnres;

)

tt=add(100,50);

4.3函数命名方法：动名式，如DisplayLed。，或下划线式display_1ed()

四、课堂小结：

1、代码书写规范、

2、注释书写规范、

3、命名规范

4、函数的定义和编写

作

业

C语言常用英文注解

布

置

课

后

编程规范较多，学生不太愿意记，只能通过以后多练才行

分

析

审阅签名：年月日

第2周星期共8节2009年2月23-27日

课题LED流水灯程序编写实操授课方式

教学1、学会画proteaus图

2、掌握程序的固定格式实操

目的3、学会编程控制LED

教

重点掌握程序的固定格式

学

内

难点学会编程控制LED

容

分

教具课时8

析

一组织教学（2分钟）

1.清点人数，稳定学生情绪

2.提出上课要求

二实验设计

1、画电路图：

U1「

19

P0.1/AD1bfT

P0.2/AD2

18XTAL2P0.3/AD3

P0.4/AM

P0.6/AD5

P0.6/AC6FIB

RSTP0.7/AD7

P2.0//«a

P2.W阳

P2.2/A10

丸浸

PSENP2.3/A11

30

ALEP2.4/A1225

31EA26

P2.5/A1327

P2.6/A1428

P2.7/A15

,

1L1O令

P1.0P3.0/RXD

P1.1P3.1/TXDL1T1.

3.

P1.2P3.2ZINTO.

P1.3P3.3/INT1B.

P1.4P3.4ZT0.

6

P1.5P3.57T1.

7__

P1.6P3.6/WRH!.

_8_P1.7P3.7/RD

AT89C51

<TEXT>

2、程序编写：

#include”reg51.h”

#include<intrins.h>

#defineucharunsignedchar

#defineuintunsignedint

#defineulongunsignedlong

voiddelayMs(uintx);

voidsxLed(void);

voidmain()

(

while(l)

(

sxLed();

}

审阅签名：年月日

/*voidsxLed(void)

(

P2=0x01;//00000001

delayMs(200);

P2=0x02;//00000010

教delayMs(200);

P2=0x04;//00000100

学delayMs(200);

P2=0x08;//00001000

过delayMs(200);

P2=0xl0;//00010000

程delayMs(200);

P2=0x20;//00100000

delayMs(200);

P2=0x40;//01000000

delayMs(200);

由P2=0x80;//10000000

叔delayMs(200);

P2=0x80;//00000001

delayMs(200);

P2=0x40;//00000010

delayMs(200);

,P2=0x20;//00000100

delayMs(200);

P2=0xl0;//00001000

delayMs(200);

P2=0x08;//00010000

delayMs(200);

P2=0x04;//00100000

delayMs(200);

P2=0x02;//01000000

delayMs(200);

P2=0x01;//l0000000

delayMs(200);

}*/

voidsxled(void)

uchari,buf;

buf=OxO1;

for(i=0;i<8;i++)

(

P2=buf;

delayMs(200);

buf=buf«l;

)

buf=0x80;

for(i=0;i<8;i++)

{

P2=buf;

buf=buf»l;

delayMs(200);

)

}

voiddelayMs(uintx)

(

uchari;

while(x-)

(

for(i=0;i<250;i++)

(

_nop_();//4us*250=lms

_nop_();

_nop_();

_nop_();

)

)

}

作

业

C语言编程规范

布

置

课

后

刚开始写程序，学生无从下手，并且英文基础太差

分

析

审阅签名：年月日

第3周星期共8节2009年3月2-6日

课题静态数码管显示授课方式

静态数码管显示程序设计指引

教学(1)

(2)静态数码管显示程序编写实操

目的

讲授、实操

教

重点静态数码管显示程序设计

学

内

难点静态数码管显示程序程序编写实操

容

分

教具课时8

析

一组织教学（2分钟）

3.清点人数，稳定学生情绪

4.提出上课要求

二实验设计

1、画电路图：

2、程序编写：

#includenreg5l.h"

#include<intrins.h>

#defineucharunsignedchar

#defineuintunsignedint

#defineulongunsignedlong

voiddelayMs(uintx);

voidsxLed(void);

voidmain()

(

while(l)

(

xianshi_shumaguan();

)

)

〃静态显示数码管

voidxianshi_shumaguan()//4*5=20

(

ucharI;

教for(I=0;I<10;I++)

(

学P2=shuzi[i];

P3=Oxff;

过)

)

程

由

I

作

业

编写一个计算器的程序

布

置

¥

后

LEDTABLE的表有点难度，但同学们基本上都能理解，所以这个程序写起来比较容易

分

析

审阅签名：年月日

第4周星期共8节2009年3月8-13日

课题动态数码管显示授课方式

动态数码管显示程序设计指引

教学(1)

(2)动态数码管显示程序程序编写实操讲授、实操

目的

教

重点动态数码管显示程序设计

学

内

难点动态数码管显示程序程序编写实操

容

分

教具课时8

析

一组织教学(2分钟)

5.清点人数，稳定学生情绪

6.提出上课要求

二实验设计

1、画电路图：

2^程序编写：

#include"reg52.hH

#include<intrins.h>

#defineucharunsignedchar

#defineuintunsignedint

#defineShiJian5

〃用于控制数码管

ucharnum1,num2,num3,num4;

ucharsystime;

voiddelaylms(ucharshijian);

voidxianshi_shumaguan();

voidmain(void)

(

num1=num2=num3=num4=0;

while(l)

t

教//1000/20=50

xianshi_shumaguan();〃调用显示程序用时20ms

学systime++;

i

)

过)

程//显示数码管(动态扫描)50hz

voidxianshi_shumaguan()//4*5=20

(

P3=~0x01;//0xfe;〃打通第1只数码管

P2=0x3f;〃显示数码管（numl为捽制显示什么数子）

由delayIms（ShiJian）;

彳P3=~0x02;〃打通第2只数码管

苗P2=0x06;〃显示数码管（num2为控制显示什么数子）

delaylms(ShiJian);

V

P3=~0x04;〃打通第3只数码管

P2=0x5b;〃显示数码管(num3为控制显示什么数子)

delaylms(ShiJian);

P3=~0x08;〃打通第4只数码管

P2=0x4f;〃显示数码管(num4为控制显示什么数子)

delayIms(ShiJian);

}

//延迟

voiddelaylms(ucharshijian)

{

uchari;

while(shijian—)

(

for(i=0;i<80;i++)

(

_nop_();

_nop_();

_nop_();

_nop_();

)

)

)

作

业

画led电路图

布

置

课

后

同学们对动态扫描的原理不太好理解，需要加强

分

析

审阅签名：年月日

第5周星期共8节2009年3月16-20日

课题动态数码管显示授课方式

动态数码管显示程序编写实操

教学(1)

(2)数组学习讲授、实操

(3)利用数组形式实现的动态数码管显示程序编写实操

目的

教

重点数组

学

内

难点利用数组形式实现的动态数码管显示程序编写实操

容

分

教具课时8

析

一组织教学（2分钟）

1、点人数，稳定学生情绪

2、提出上课要求

二实验设计：

1、数组原理讲解：

数组定义格式：ucharcodeTABLE[]={0x10,0x20};

2、程序编写：

b）回电路图：

•ABCDEFGDP

m

n

n

m

n

「X

.■10

-1PZ

善

二

c)程序编写：

#includeureg52.h"

#include<intrins.h>

#defineucharunsignedchar

#defineuintunsignedint

#defineShiJian5

codeucharshuzi[]={0x3f,0x06,0x5b,0x4f,0x66,0x6d,0x7d,0x07,0x7f,0x67};

//用于控制数码管

ucharnuml,num2,num3,num4;

ucharsystime;

voiddelaylms(ucharshijian);

voidxianshi_shumaguan();

voidmain(void)

(

num1=num2=num3=num4=0;

while(l)

{

//1000/20=50

xianshi_shumaguan();〃调用显示程序用时20ms

systime++;

)

}

〃显示数码管(动态扫描)50hz

voidxianshi_shumaguan()//4*5=20

(

P3=~0x01;〃0xfe;〃打通第1只数码管

P2=suzi[numl];〃显示数码管(numl为控制显示什么数子)

delayIms(ShiJian);

P3=~0x02;〃打通第2只数码管

P2=suzi[num2];〃显示数码管(num2为控制显示什么数子)

delayIms(ShiJian);

P3=~0x04;〃打通第3只数码管

P2=suzi[num3];〃显示数码管(num3为控制显示什么数子)

delay1ms(ShiJian);

P3=~0x08;〃打通第4只数码管

P2=suzi|num4|;〃显示数码管(num4为控制显示什么数子)

delayIms(ShiJian);

)

//延迟

voiddelaylms(ucharshijian)

(

uchari;

while(shijian")

教{

for(i=0;i<80;i++)

学(

_nop_();

过_nop_();

_nop_();

程_nop_();

)

)

)

t\

由

收

彳

苗

V

»-

作

业

编写一个delay100ms的子程序

布

置

课

后

同学们对动态扫描的原理不太好理解，需要加强

分

析

审阅签名：年月日

第5周星期共8节2009年3月16-20日

课题动态数码管显示授课方式

、态数码管显示程序编写实操

教学1

2、组学习