教科版本初中七年级的上册的思想品德全册学习教案

教科版本初中七年级的上册的思想道德全册学习教课方案教科版本初中七年级的上册的思想道德全册学习教课方案第页码页码页/总合NUMPAGES总页数总页数页教科版本初中七年级的上册的思想道德全册学习教课方案教科版七年级上册思想道德全册讲课方案第一课《走进中学》讲课方案讲课目的1、感觉新的校园生活、学习环境；2、积极与同学、朋友交往，培养热情、开朗的性格；3、熟悉新老师的讲课特点，增进与老师的感情。课时：1课时讲课过程1、导入教师：同学们，9月是一个特其余日子，每此中学大体都在每年的这一时辰重复着迎新的程式，一批一批的新同学加入了中学殿堂！那我们怎么样才能适应新的环境、结交新的朋友呢？2、师生的自我介绍1）让学生在讲台进步行自我介绍2）姓名、爱好、专长、梦想3、由上引出话题议论1）新的环境，你适应了吗？（不适应，为什么？）2）表达自己印象最深刻的同学3）新的老师，你比较喜欢哪位？（表达自己印象最深刻的一位老师）4、总结经过这几天的交往，我们基本上已经算是初步认识了互相，超越了陌生。无论大家是在小学还是初中，也许今后升入高中、去外处读大学，只要你们愿意去感觉新环境，你们就会很快适应；只要你们愿意伸出你的橄榄枝，坦诚待人，你就会发现，你身边原来都是朋友；只要你们愿意和老师交流，你们就不会感觉老师总是至高无上，也是可以成为自己的朋友的！我希望，在未来的日子里，你们不只是可是同学关系，我和你们不只是可是师生关系，而是能像兄弟姐妹般相亲相爱，融入xx班集体这个大家庭，友好互帮，让欢声笑语涟漪在我们中间！附：作业：1）印象最深刻的老师2）印象最深刻的同学3)设计自己的名片4)希望老师以什么方式讲课2019-06-04第一课《走进中学》讲课方案讲课目的1、感觉新的校园生活、学习环境；2、积极与同学、朋友交往，培养热情、开朗的性格；3、熟悉新老师的讲课特点，增进与老师的感情。课时：1课时讲课过程1、导入教师：同学们，9月是一个特其余日子，每此中学大体都在每年的这一时辰重复着迎新的程式，一批一批的新同学加入了中学殿堂！那我们怎么样才能适应新的环境、结交新的朋友呢？2、师生的自我介绍1）让学生在讲台进步行自我介绍2）姓名、爱好、专长、梦想3、由上引出话题议论1）新的环境，你适应了吗？（不适应，为什么？）2）表达自己印象最深刻的同学3）新的老师，你比较喜欢哪位？（表达自己印象最深刻的一位老师）4、总结经过这几天的交往，我们基本上已经算是初步认识了互相，超越了陌生。无论大家是在小学还是初中，也许今后升入高中、去外处读大学，只要你们愿意去感觉新环境，你们就会很快适应；只要你们愿意伸出你的橄榄枝，坦诚待人，你就会发现，你身边原来都是朋友；只要你们愿意和老师交流，你们就不会感觉老师总是至高无上，也是可以成为自己的朋友的！我希望，在未来的日子里，你们不只是可是同学关系，我和你们不只是可是师生关系，而是能像兄弟姐妹般相亲相爱，融入xx班集体这个大家庭，友好互帮，让欢声笑语涟漪在我们中间！附：作业：1）印象最深刻的老师2）印象最深刻的同学3)设计自己的名片4)希望老师以什么方式讲课2019-06-04第一课《走进中学》讲课方案讲课目的1、感觉新的校园生活、学习环境；2、积极与同学、朋友交往，培养热情、开朗的性格；3、熟悉新老师的讲课特点，增进与老师的感情。课时：1课时讲课过程1、导入教师：同学们，9月是一个特其余日子，每此中学大体都在每年的这一时辰重复着迎新的程式，一批一批的新同学加入了中学殿堂！那我们怎么样才能适应新的环境、结交新的朋友呢？2、师生的自我介绍1）让学生在讲台进步行自我介绍2）姓名、爱好、专长、梦想3、由上引出话题议论1）新的环境，你适应了吗？（不适应，为什么？）2）表达自己印象最深刻的同学3）新的老师，你比较喜欢哪位？（表达自己印象最深刻的一位老师）4、总结经过这几天的交往，我们基本上已经算是初步认识了互相，超越了陌生。无论大家是在小学还是初中，也许今后升入高中、去外处读大学，只要你们愿意去感觉新环境，你们就会很快适应；只要你们愿意伸出你的橄榄枝，坦诚待人，你就会发现，你身边原来都是朋友；只要你们愿意和老师交流，你们就不会感觉老师总是至高无上，也是可以成为自己的朋友的！我希望，在未来的日子里，你们不只是可是同学关系，我和你们不只是可是师生关系，而是能像兄弟姐妹般相亲相爱，融入xx班集体这个大家庭，友好互帮，让欢声笑语涟漪在我们中间！附：作业：1）印象最深刻的老师2）印象最深刻的同学3)设计自己的名片4)希望老师以什么方式讲课2019-06-04第一课《走进中学》讲课方案讲课目的1、感觉新的校园生活、学习环境；2、积极与同学、朋友交往，培养热情、开朗的性格；3、熟悉新老师的讲课特点，增进与老师的感情。课时：1课时讲课过程1、导入教师：同学们，9月是一个特其余日子，每此中学大体都在每年的这一时辰重复着迎新的程式，一批一批的新同学加入了中学殿堂！那我们怎么样才能适应新的环境、结交新的朋友呢？2、师生的自我介绍1）让学生在讲台进步行自我介绍2）姓名、爱好、专长、梦想3、由上引出话题议论1）新的环境，你适应了吗？（不适应，为什么？）2）表达自己印象最深刻的同学3）新的老师，你比较喜欢哪位？（表达自己印象最深刻的一位老师）4、总结经过这几天的交往，我们基本上已经算是初步认识了互相，超越了陌生。无论大家是在小学还是初中，也许今后升入高中、去外处读大学，只要你们愿意去感觉新环境，你们就会很快适应；只要你们愿意伸出你的橄榄枝，坦诚待人，你就会发现，你身边原来都是朋友；只要你们愿意和老师交流，你们就不会感觉老师总是至高无上，也是可以成为自己的朋友的！我希望，在未来的日子里，你们不只是可是同学关系，我和你们不只是可是师生关系，而是能像兄弟姐妹般相亲相爱，融入xx班集体这个大家庭，友好互帮，让欢声笑语涟漪在我们中间！附：作业：1）印象最深刻的老师2）印象最深刻的同学3)设计自己的名片4)希望老师以什么方式讲课2019-06-04第一课《走进中学》讲课方案讲课目的1、感觉新的校园生活、学习环境；2、积极与同学、朋友交往，培养热情、开朗的性格；3、熟悉新老师的讲课特点，增进与老师的感情。课时：1课时讲课过程1、导入教师：同学们，9月是一个特其余日子，每此中学大体都在每年的这一时辰重复着迎新的程式，一批一批的新同学加入了中学殿堂！那我们怎么样才能适应新的环境、结交新的朋友呢？2、师生的自我介绍1）让学生在讲台进步行自我介绍2）姓名、爱好、专长、梦想3、由上引出话题议论1）新的环境，你适应了吗？（不适应，为什么？）2）表达自己印象最深刻的同学3）新的老师，你比较喜欢哪位？（表达自己印象最深刻的一位老师）4、总结经过这几天的交往，我们基本上已经算是初步认识了互相，超越了陌生。无论大家是在小学还是初中，也许今后升入高中、去外处读大学，只要你们愿意去感觉新环境，你们就会很快适应；只要你们愿意伸出你的橄榄枝，坦诚待人，你就会发现，你身边原来都是朋友；只要你们愿意和老师交流，你们就不会感觉老师总是至高无上，也是可以成为自己的朋友的！我希望，在未来的日子里，你们不只是可是同学关系，我和你们不只是可是师生关系，而是能像兄弟姐妹般相亲相爱，融入xx班集体这个大家庭，友好互帮，让欢声笑语涟漪在我们中间！附：作业：1）印象最深刻的老师2）印象最深刻的同学3)设计自己的名片4)希望老师以什么方式讲课2019-06-04第一课《走进中学》讲课方案讲课目的1、感觉新的校园生活、学习环境；2、积极与同学、朋友交往，培养热情、开朗的性格；3、熟悉新老师的讲课特点，增进与老师的感情。课时：1课时讲课过程1、导入教师：同学们，9月是一个特其余日子，每此中学大体都在每年的这一时辰重复着迎新的程式，一批一批的新同学加入了中学殿堂！那我们怎么样才能适应新的环境、结交新的朋友呢？2、师生的自我介绍1）让学生在讲台进步行自我介绍2）姓名、爱好、专长、梦想3、由上引出话题议论1）新的环境，你适应了吗？（不适应，为什么？）2）表达自己印象最深刻的同学3）新的老师，你比较喜欢哪位？（表达自己印象最深刻的一位老师）4、总结经过这几天的交往，我们基本上已经算是初步认识了互相，超越了陌生。无论大家是在小学还是初中，也许今后升入高中、去外处读大学，只要你们愿意去感觉新环境，你们就会很快适应；只要你们愿意伸出你的橄榄枝，坦诚待人，你就会发现，你身边原来都是朋友；只要你们愿意和老师交流，你们就不会感觉老师总是至高无上，也是可以成为自己的朋友的！我希望，在未来的日子里，你们不只是可是同学关系，我和你们不只是可是师生关系，而是能像兄弟姐妹般相亲相爱，融入xx班集体这个大家庭，友好互帮，让欢声笑语涟漪在我们中间！附：作业：1）印象最深刻的老师2）印象最深刻的同学3)设计自己的名片4)希望老师以什么方式讲课2019-06-04第一课《走进中学》讲课方案讲课目的1、感觉新的校园生活、学习环境；2、积极与同学、朋友交往，培养热情、开朗的性格；3、熟悉新老师的讲课特点，增进与老师的感情。课时：1课时讲课过程1、导入教师：同学们，9月是一个特其余日子，每此中学大体都在每年的这一时辰重复着迎新的程式，一批一批的新同学加入了中学殿堂！那我们怎么样才能适应新的环境、结交新的朋友呢？2、师生的自我介绍1）让学生在讲台进步行自我介绍2）姓名、爱好、专长、梦想3、由上引出话题议论1）新的环境，你适应了吗？（不适应，为什么？）2）表达自己印象最深刻的同学3）新的老师，你比较喜欢哪位？（表达自己印象最深刻的一位老师）4、总结经过这几天的交往，我们基本上已经算是初步认识了互相，超越了陌生。无论大家是在小学还是初中，也许今后升入高中、去外处读大学，只要你们愿意去感觉新环境，你们就会很快适应；只要你们愿意伸出你的橄榄枝，坦诚待人，你就会发现，你身边原来都是朋友；只要你们愿意和老师交流，你们就不会感觉老师总是至高无上，也是可以成为自己的朋友的！我希望，在未来的日子里，你们不只是可是同学关系，我和你们不只是可是师生关系，而是能像兄弟姐妹般相亲相爱，融入xx班集体这个大家庭，友好互帮，让欢声笑语涟漪在我们中间！附：作业：1）印象最深刻的老师2）印象最深刻的同学3)设计自己的名片4)希望老师以什么方式讲课2019-06-04第一课《走进中学》讲课方案讲课目的1、感觉新的校园生活、学习环境；2、积极与同学、朋友交往，培养热情、开朗的性格；3、熟悉新老师的讲课特点，增进与老师的感情。课时：1课时讲课过程1、导入教师：同学们，9月是一个特其余日子，每此中学大体都在每年的这一时辰重复着迎新的程式，一批一批的新同学加入了中学殿堂！那我们怎么样才能适应新的环境、结交新的朋友呢？2、师生的自我介绍1）让学生在讲台进步行自我介绍2）姓名、爱好、专长、梦想3、由上引出话题议论1）新的环境，你适应了吗？（不适应，为什么？）2）表达自己印象最深刻的同学3）新的老师，你比较喜欢哪位？（表达自己印象最深刻的一位老师）4、总结经过这几天的交往，我们基本上已经算是初步认识了互相，超越了陌生。无论大家是在小学还是初中，也许今后升入高中、去外处读大学，只要你们愿意去感觉新环境，你们就会很快适应；只要你们愿意伸出你的橄榄枝，坦诚待人，你就会发现，你身边原来都是朋友；只要你们愿意和老师交流，你们就不会感觉老师总是至高无上，也是可以成为自己的朋友的！我希望，在未来的日子里，你们不只是可是同学关系，我和你们不只是可是师生关系，而是能像兄弟姐妹般相亲相爱，融入xx班集体这个大家庭，友好互帮，让欢声笑语涟漪在我们中间！附：作业：1）印象最深刻的老师2）印象最深刻的同学3)设计自己的名片4)希望老师以什么方式讲课2019-06-04第一课《走进中学》讲课方案讲课目的1、感觉新的校园生活、学习环境；2、积极与同学、朋友交往，培养热情、开朗的性格；3、熟悉新老师的讲课特点，增进与老师的感情。课时：1课时讲课过程1、导入教师：同学们，9月是一个特其余日子，每此中学大体都在每年的这一时辰重复着迎新的程式，一批一批的新同学加入了中学殿堂！那我们怎么样才能适应新的环境、结交新的朋友呢？2、师生的自我介绍1）让学生在讲台进步行自我介绍2）姓名、爱好、专长、梦想3、由上引出话题议论1）新的环境，你适应了吗？（不适应，为什么？）2）表达自己印象最深刻的同学3）新的老师，你比较喜欢哪位？（表达自己印象最深刻的一位老师）4、总结经过这几天的交往，我们基本上已经算是初步认识了互相，超越了陌生。无论大家是在小学还是初中，也许今后升入高中、去外处读大学，只要你们愿意去感觉新环境，你们就会很快适应；只要你们愿意伸出你的橄榄枝，坦诚待人，你就会发现，你身边原来都是朋友；只要你们愿意和老师交流，你们就不会感觉老师总是至高无上，也是可以成为自己的朋友的！我希望，在未来的日子里，你们不只是可是同学关系，我和你们不只是可是师生关系，而是能像兄弟姐妹般相亲相爱，融入xx班集体这个大家庭，友好互帮，让欢声笑语涟漪在我们中间！附：作业：1）印象最深刻的老师2）印象最深刻的同学3)设计自己的名片4)希