英语七年级上册Unit8Whenisyourbirthday导学案

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Unit8Whenisyourbirthday?导教课方案

SectionA(1a—2d)第1课时

学目：

1.掌握本14个

2.学会使用序数

3.学会句型Whenisyourbirthday?以及回答Mybirthdayison⋯

学要点：学会他人诞辰的句型

学程：

一、自主学（教寄：Manyhandsmakelightwork.）

学任一：熟写本及短

4.与伙伴2c中人物的诞辰，此后相互家人的诞辰

3.小，展现交

二、合作研究（教寄：Manyhandsmakelightwork.）

他人的诞辰、年、身体状况的句型

三、知（教寄：Nomancandotwothingsatonce.)

背下边基数序数的歌，看得快，用得正确。

基序，有律。一、二、三特别，尾字母t，d，d。th要从四加起，如何加，很

简单。八减t，九去e，f来把ve替，ty成tie，假如遇到几十几，只个位就可以。

四、达：（教寄：Neverdothingsbyhalves）

（一）依据首字母和句意完成1.个人自、跟1a音，本1.Aprilisthef__________monthoftheyear.2.小相互写状况2.Samis12yearsold.Hisb____________isOctober3rd.3.依据写出以下英并展现3.Teacher'sdayisonS_______________tenth.什么候__________月份__________一月__________二月__________4.Children'sdayisonJ____________1st.三月__________四月__________五月__________六月__________5.W_________isyourbirthday?七月__________八月__________九月__________十月__________6.D_______________isthelastmonthoftheyear.十一月__________十二月__________诞辰__________（二）英学任二：熟使用序数1.5月1号_______________2.7月2号_______________3.12月15号_______________1.写出以下数字的基数和序数4.2月18号_______________5.11月9号_______________6.3月25号_______________1_______第1_______2_______第2_______3_______第3_______________8.她的诞辰_______________4_______第4_______5_______第5_______8_______第8______7.你的诞辰________9_______第9_______12_______第12______9.我母的诞辰_________10.Cindy的诞辰____________21_______第21_______26______________第26______________32（三）第32_______________2.写出以下日期1.__________isyourbirthday?A.WhoB.WhereC.HowmanyD.When5月5号___________4月16号_______________3月4号______________2.Augustisthe__________monthoftheyear.学任三：通使用句型以及回答学会他人的诞辰A.eighthB.ninthC.eightD.nine.1.听音，1b号3.The_________monthoftheyearisApril.2.1b的，用自己的诞辰新A.firstB.secondC.thirdD.fourth3.听音，完成2a,2b和2c

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Unit8Whenisyourbirthday?导教课方案

SectionA(2e—3c)第2课时

学目：

1.掌握本全部的序数及其余

2.能熟的他人的诞辰及年

3.认识名的全部格

学要点：

1.正确的运用序数

2.会邀他人参加诞辰聚会

学程：

一、自主学（教寄：Manyhandsmakelightwork.）

学任一:熟、写本及短。

1.个人自、本及短．

2.小相互写状况．

3.依据写出以下英及短并展现．

高的__________诞辰快__________年老的__________

多大年__________聚会__________再__________

4.分角色表演2e

学任二:运用Whenisyourbirthday?Mybirthdayison⋯诞辰

两人一以下

A.Whenisyourbirthday?B.MybirthdayisonJuly5th.

A.Whenisherbirthday?B.HerbirthdayisonMay2nd.

A.Whenishisbirthday?B.HisbirthdayisonAugust5th.

学任三：熟运用诞辰和年的

1.将3a的句与答配

2.全3b并与伙伴

3.小内其余同学的诞辰和年，此后按从小到大的序排

二、合作研究（教寄：Manyhandsmakelightwork.）

在名后加's名全部格，意⋯⋯的，表示一种所相关系

你的诞辰yourmother'sbirthdayTom的椅子Tom'sdesk

Mary的诞辰Mary'sbirthdayXiaoming的Xiaoming'sbooks

三、知:（教寄：Nomancandotwothingsatonce.)

其他人的年及诞辰的句型

Howoldishe/she?He/Sheis13.

Whenishis/herbirthday?His/Herbirthdayison

四、达（教寄：Neverdothingsbyhalves）

（一）写出以下数字的序数

one____two____three_five______nine_____

twelve_____twenty_______thirty-three________

（二）写出以下短

多大年____________他的诞辰_________在三点____________

在八月____________在八月十一日_________诞辰聚会____________

今日下午____________今日夜晚________他父的诞辰__________

（三）依据首字母完成

1.Monday（礼拜一）isthes________dayoftheweek.

2.Hisb____________isonOctober3rd.

3.Decemberisthet_________monthoftheyear.

4.H_________birthday.

5.A_______________istheeighthmonthoftheyear.

（四）完成句子

1.I'm5.(划提)_____________________________

HerbirthdayisJune3nd.________________________________

我的诞辰在七月四号.My_________birthdayison___________4th.

的诞辰在十月二号.________________________________________

（五）划出以下句中的，并改正

MybirthdayisMay15th.____________________

Mybrotherbirthdayisonmarch10th._______________________

Whatisyourbirthday?_____________________

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Unit8Whenisyourbirthday?导教课方案

SectionB(1a—2a)第3课时

学习目标：

1.掌握本课单词和短语

2.熟练掌握句型Whenis?It'son.

学习要点：学会咨询某件事的日期.

学习过程：

一、自主学习（教师寄语：Manyhandsmakelightwork.）

学习任务一:熟练掌握本课的4个单词4个短语.

1.个人自读，记忆本课单词．

2.小组相互检查单词读写状况．

3.依据汉语写出以下英语单词或短语并展现．

测试___________旅游____________艺术_____节日__________

英语测试______________篮球竞赛______________

学校旅游______________诞辰聚会______________

4.小组合作完成1a.

学习任务二:

1.听录音完成1b

2.再听一遍,完成1c内容

3.依据1c表格问答

学习任务二:

1.翻译2a的短语

2.在学校常常组织的活动后打勾

二、合作研究（教师寄语：Manyhandsmakelightwork.）

小组议论HisbirthdayisJunefive.是对还是不对?为何?三、知识总结（教师寄语：Nomancandotwothingsatonce.)

小组议论总结如何咨询他人的诞辰？

四、达标检测（教师寄语：Neverdothingsbyhalves）

（一）依据句意及首字母提示补全单词

1.Whenistheschoolt__________,Mary?

2.Dave'sbirthdayp_________isonMay1st.

3.N______________comesbeforeDecember.

4.--WhenistheEnglisht________?--It'sonDecember7th.

（二）翻译短语

1.足球竞赛____________2.校庆日____________

3.图书销售____________4.英语日____________

5.艺术节____________6.运动日____________

7.October10th_____8.February2nd

（三）选择

1.--WhenisSally’sbirthdayparty?--It'son_________.

A.FebruarytwoB.February2thC.February2ndD.Februarythetwo

2._______isSchoolDay?

A.WhoB.WhereC.HowmanyD.When

3.Mymother'sbirthdayison___________.

A.July22stB.July22thC.July22ndD.22nd

4.The________monthoftheyearisApril.

A.firstB.secondC.thirdD.fourth

（四）从方框内选择合适的词填空.

Speechcontest,When,January,December,us,Who,we

1._________isshe?2.__________isSam'sbirthdayparty?

3.Please,Mom,let_________haveaparty.4.Thetwelfthmonthis__________.

（五）翻译句子.

1.我们在三四月份举行篮球赛.

Wehavea_________________in__________and___________.

2.学校旅游的日期是哪一天?Whenisthe___________________________?

3.陈先生的诞辰晚会是什么时候?WhenisMrChen's____________________?

4.他哥哥的诞辰在一月一号.Hisbrother'sbirthdayison_________________________.

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Unit8Whenisyourbirthday?导教课方案

SectionB(2b—selfcheck2)第4课时

学习目标：

1.掌握本课单词

2.掌握咨询活动日程的句型

3.学会合理安排自己的日程

学习要点：学会咨询活动日程的句型

学习过程：

一、自主学习（教师寄语：Manyhandsmakelightwork.）

学习任务一:读、记本课单词及短语。

1.个人自读、记忆本课单词及短语．

2.小组相互检查读写状况．

3.依据汉语写出以下英语单词及短语并展现．

亲爱的___________学生____________东西_____学期_________

忙碌的________时间_________过得快乐！_____（在）那里_________

学习任务二:任务型阅读

1.组内同学合作,依据2b内容列出文中活动和日期

2.组内议论，完成2c

学习任务三:学会写邀请他人参加某项活动的条子

1.补全3a的条子

2.模拟3a，完成3b的条子

学习任务四:自我检测

1.完成selfcheck的1,2部分，小组核对答案

二、合作研究（教师寄语：Manyhandsmakelightwork.）

翻译以下句子：

1、英语日是什么时候？10月19日。

2、李雷的诞辰晚会在9月8日。

三、知识总结（教师寄语：Nomancandotwothingsatonce.)

总结咨询活动日程的句型

四、达标检测（教师寄语：Neverdothingsbyhalves）

（一）写出以下短语

1.足球竞赛____________2.校庆日____________

3.英语测试____________4.英语日____________

5.艺术节____________6.运动日____________

（二）依据答语完成问句

1.A:____________________________?B:Sheisthirteenyearsold.

2.A:_________________________?B:HisbirthdayisNovem