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文档简介

古典韵律－－圆场步

金华职业技术学院师范学院学前教育主讲教师：杨帆学前教育专业教学资源库何为身韵？

“身韵”即“身法”与“韵律”的总称。“身法”属于外部的技法范畴，“韵律”则属于艺术的内涵神采，它们二者的有机结合和渗透，才能真正体现中国古典舞的风貌及审美的精髓。换句话说“身韵”即“形神兼备，身心并用，内外统一”这是中国古典舞不可缺少的标志，是中国古典舞的艺术灵魂所在。

学前教育专业教学资源库中国古典舞身韵基本动作要素：“形、神、劲、律”高度概括了身韵的全部内涵。A形，即外在动作，包含姿态及其动作连接的运动线路。B神，即神韵、心意，是起主导支配作用。C劲，就是力，包含着轻重、缓急、强弱、长短等关系的艺术处理。D律，也就是动作本身的运动规律。其规律是“心与意合、意与气合、气与力合、力与形合”元素性动作高度统一、谐调，构成了具有中国特色的舞蹈美学理论。学前教育专业教学资源库圆场？？？圆场是古典身韵基本步伐之一是戏曲程式化训练方式学前教育专业教学资源库圆场以＂圆＂为核心的步伐学前教育专业教学资源库一、身法学习学前教育专业教学资源库学前教育专业教学资源库勾、绷、摆扣步学前教育专业教学资源库单脚、双脚、连贯动作学前教育专业教学资源库再看一次，看清楚哦！！方法A要立背、立腰、步子小，在外侧的脚向里扣，以形成圆弧状。学前教育专业教学资源库方法B小腿带动脚，屈膝时两腿内侧靠紧，眼睛不要看脚。方法C连贯有韵律感，挺而不僵，揉而不懈，动作协调。学前教育专业教学资源库二、表演学习学前教育专业教学资源库合演：韵律圆场、舞姿圆场、队形圆场学前教育专业教学资源库合问脚跟还是脚尖先着地？两脚间距离多少为宜？学前教育专业教学资源库快速中能保持平稳吗？学前教育专业教学资源库三、延伸学习学前教育专业教学资源库“大云手、小五花、摇臂”学前教育专业教学资源库圆场（融入队形和舞姿）试练学前教育专业教学资源库完整表演学前教育专业教学资源库你学会“圆场步”了吗？学前教育专业

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