二模语文答案

二模语文答案语文试题参考答案第一部分1、万里赴戎机，关山度若飞。2、海日生残夜，江春入旧年。3、入则无法家拂士，出则无敌国外患者。4、闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边5、群臣进谏，门庭若市。6、不以物喜，不以己悲7、落红不是无情物，化作春泥更护花8、二者不可得兼，舍生而取义者也9、C10、B11.D（A.“一片”喜庆新年“味”搭配不当B.成分残缺，应加上“贴满”的宾语中心词“宣传标语”C.句式杂糅，可改为“只听广播声）12、B（A.成分残缺，“疫情防控”前加上“夺取”C.语序不当，“在第一时间”应移到“拉响了”之前D.搭配不当，“表示”应改为“显示”。）13、B,词语使用不当。才疏学浅:才能低,学识浅,多用于自谦。根据下文“却又虚掷时光”判断,应把“才疏学浅”改为“胸有大志”。14、B“神往”指“心里向往”,表达对某一事物(主要指自然景观)的向往;“艳慕”是“十分羡慕”的意思,通过句意可知,作者想要表达世人对于梅花孤高的赞赏,用“艳慕”更适合。“家喻户晓”指“每家每户都知道”,强调知名度广泛;“举世瞩目”指的是“全世界的人都注视着”,形容影响很大;句中用来修饰“伟绩”,更侧重影响很大,用“举世瞩目”更恰当。文段最后一句话是一个复句,前后两个分句的关系是转折关系,所以应该填“虽然……但是……”,因此B项最恰当。15、C16、C17.C《安塞腰鼓》是一篇表现西北地区一种民间艺术的散文。18.李商隐19.C本题考查对诗句内容、情感的理解。三四句是想象虚写未来相聚的情景，反衬诗人内心的孤寂。20.“涨”这个动词，用词准确，富有动态感。（1分）描写出巴山水注秋池的夜雨景象，（1分）表现出诗人羁旅之愁与不得归之苦，表现了诗人的绵绵愁思。（1分）21.C22．一个“压”字，压”生动的表现出敌人来势凶猛，（1分）把敌军的人马众多情况和战事危机形势，淋漓尽致地表现出来（1分），反衬守边将士临危不惧、视死如归的英雄气概。（1分）23.引用典故表达了将士们报效朝廷的决心和爱国情怀。(2分)

【解析】本题考查对诗句的理解。黄金台是战国时燕昭王在易水东南修筑的，传说他曾把大量黄金放在台上，表示不惜以重金招揽天下士。诗人引用这个故事，写出将士们报效朝廷的决心。24.（1）热水（2）在腰间佩戴（3）跟从（4）当......的时候25.选B。A.①暖和②和煦；B.同“披”，穿着；C.①名词，地方②代词，所字结构，......的人；D.①更加②益处，好处二模语文答案全文共3页，当前为第1页。26.逮今圣主兴而宇内定，极海之际，合为一家，而予齿益加老耄矣。二模语文答案全文共3页，当前为第1页。27.（1）因为(我)心中有值得快乐的事情，不感到吃穿供给不如别人。（2）这是什么原因呢？莫不是出自于山水之外的感情？28.【甲】“勤且艰”或勤奋艰苦；【乙】要像古代贤士一样虽身居陋室却能意趣充沛、包容万物，达到精神的高度【乙】译文：天台的陈庭学，能作诗，因为做中书左司掾，多次跟从大将向北征讨，取得功绩，升四川指挥司照磨，从水道到成都。成都，是川蜀的重要地方，扬子云、司马相如、诸葛武侯居住的地方，留有英雄豪杰战攻驻守的痕迹，是诗人文士游玩眺望饮酒赋诗的场所，庭学没有不游览的，游览完后一定作诗，来记录那时景物随着时代时间的变化。于是他的诗越发精了。过了三年，按惯例自觉辞职归家，在京师碰上我。他士气上愈能、他的语言愈壮、他的意气越高，大概是得益于山水对他的帮助了。我很是羞愧，正在我年少时，曾有志向出游天下，看学业未成而没时间顾及。到壮年可以出游，而四方战事四起，没有落脚之处。直到现在天下太平，天下安定，可是我也很老了。想像庭学一样游玩，还可以得到吗？然而我听说古代贤明的人，像颜回、原宪，都安于贫困，满地蒿草，可是他的志向很充沛，像囊括了天地精华一样。这是什么原因呢？莫不是出自于山水之外的感情？庭学试着归来并寻找他。如果有收获，就应该告诉我，我也将不存在羞愧了。29.选D。A.门B.离开C.领会D.断、断绝；极，非常30.选A31.示例：从“贫无纸可书，尝于故里种芭蕉万余株，以供挥洒”一句中我领悟到学习需要勤奋努力。（评分标准：共3分。句子1分，感悟2分）32.选B。A.“似蚕头，如燕尾”是形容隶书；B.形容的怀素的草书；C.怀素的草书重在奔放流畅，“似强弓劲弩”不适合形容怀素的草书；D.“若辕门列兵”形容柳公权的楷书【参考译文】怀素不受约束，不拘小节，饮酒来涵养性情，草书来顺遂心志。有时酒喝得尽兴，遇到寺壁里墙、衣裳器皿，没有不在上面写字的。他因贫穷无纸可书写，曾经在老家种植了万余棵芭蕉，以供挥毫泼墨。写不够，又漆一盘子，一块方板，反复书写，连盘子、方板都被穿透了。怀素心里明白：“学习没有老师教授，就像出门不从门出去一样。”于是拜师邬彤，接受他的书写技巧。教到深夜，对怀素说：“张旭曾对我说：‘草书，就像随风漂泊的蓬草自然振作，像狂风吹动沙砾坐而飞走一样，没有定体。我学习它并运用于书法中，所以草书有了奇异的效果。’这就是草圣（张旭）在书法上的高妙之处（尽：达到顶点）。”怀素（听后），连叫数十声，说：“领会了。”两人经过一年多的相处，怀素告辞离开。道理颜真卿的晚年，身为太师的颜真卿问怀素：“学习草书，除了老师传授，还必须有自己体会。张长史观看到孤蓬自振、惊沙坐飞，还看到公孙大娘剑气舞，才明白了回环低昂的情态。你学习的过程中有什么心得吗？”怀素回答说：“贫僧观夏天的云彩多奇峰，就经常学习它。夏云因风变化，没有常势。遇到笔画间的曲折，就像墙壁的自然裂缝，所有来于自然。”颜真卿感慨地说：“太好了！草书的渊源奥妙，终于可以代代相传，不绝于世了。你的说法，可谓闻所未闻的精要啊。”33.简·爱

罗切斯特

34.表达了男女主人公对人间自由幸福的渴念和对更高精神境界的追求。

35.自尊，自爱，自重；敢于反抗，敢于追求自由和平等；富于激情，善于思考，具有强烈的女性意识。

36、每个人都心存善意，多给彼此一点尊严。或让我们每个人都心存善意，多给彼此一点尊严，这样的世界多美。二模语文答案全文共3页，当前为第2页。37、举出岳云鹏遭人当众羞辱的例子，表明不尊重他人，无视尊严不是个别，而是普遍现象。同时多角度举例（普通人和名人的事例），使论证充分，更突出证中心论点。二模语文答案全文共3页，当前为第2页。38、第③句话不能作为本文的论据。因为这句话是说没有自尊就不会得到别人的尊重，与本文所举的事例不一致，与文章的中心论点不符。39、(1)勇敢（2）救起小鸟(决心给小鸟养伤)(3)坚强40、一是指受伤的小鸟在男孩的救助下，一定会再次奋发振翅的飞翔。二是指小男孩没有让艰难困苦留下阴影的乐观向上的生活。41、表达了作者对小鸟和男孩的境况的牵挂，寄寓了作者对小鸟和男孩(特别是男孩)的未来的美好祝愿。42、议论。（1分）这句话是说，只要一个人坚强乐观地面对生活，那么生活中的任何艰难困苦都会被打败。就像文中的小男孩，虽然遭遇了那么多不幸，但他的HYPERLINK"