线上教学总结

线上教学总结线上教学总结

总结就是对一个时期的学习、工作或其完成状况进行一次全面系统的回顾和分析的书面材料，它能够使头脑更加糊涂，目标更加明确，是时候写一份总结了。那么总结要留意有什么内容呢？以下是为大家收集的线上教学总结，欢迎阅读，盼望大家能够喜爱。

线上教学总结1

一、课堂教学从容应对

和大多数人一样，我经受了开头的各种慌乱，对直播软件一窍不通，各种操作，各种转换让我头疼欲裂，但是面对现实，我告诫自己，这正是自己跟上时代的机会。

发动家庭全部的力气关心我，物质支持，技术支持必需一呼即应，家里解决不了的，就询问同事，在心惊胆战中第一节课还算顺当，我松了一口气，其次天就消失了严峻的卡顿现象，导致我"仓皇脱逃'。又是不停的整改。最终连续流畅的上了几天课。在这里主要给大家共享的是如何处理板书的问题，从教十余年，习惯了在黑板上展翅飞行，但是鼠标在输血的时候产生了困难，于是努力让自己静下心来练习用鼠标写字，但效果依旧不佳，为此开头在网上查资料，看看别人是怎样解决这个问题，后来发觉了一个叫手写板的东西，于是99元网购了一台手高曼m5写板，现在用他上课真是得心应手，板书再也不愁了。

二、借力同步，感谢洋葱

"停课不停学，停课不停教'期间，省训练厅投放了一些名师的同步课堂，这是一个很好的资源，同学们能近距离的听到名师的课。

我们也能很好的向名师学习，当打算借助名师课堂的时候，又孩子，而且这次录播课是无生授课，我们的孩子要怎么跟得上?于是这些同步课堂成了我的备课的阵地。有一个问题困扰我，名师平常面对的是基础较好的，一次偶然的机会从我正定上高中的小外甥女儿那知道了洋葱学院，发觉洋葱学院真是个好东西，于是又一轮的注册验证，还有审核开头了，依据洋葱学院的***情期间推出的各项***策，我们可以使用绝大部分洋葱学院上的微课，这样一来，我会在上课之前给孩子们放一段洋葱学院的微课视频发觉效果特别好，课后还可以给孩子们在洋葱学院布置相关的趣味性作业提升孩子的学习爱好。

三、关于写笔记和批改作业

在很早的时候就发觉了一款能够手写的手机笔记软件叫顺手写。

在一次上课过程当中，把他推举了给了同学，让同学顺手写作业记笔记，既节约了资源，又美观大方。有关作业批改我用上了给女儿买的玩具小米的液晶手写板，把答案写在手写板上，对着手机就可以很便利的给孩子们批改作业了，自从钉钉更新了能够圈儿改作业之后，每次都协作着手写板给孩子们进行全批全改。

四、每日教研稳扎稳打

新的教学形式，我们每个人都是新手，群策群力是我们适应并进步的做好方法。高二数学组线上教研每天集中一次，然后就是有问题随时教研，半个小时，甚至是一个小时的教研时间，我们不但讨论授课内容：本节课的重点、难点、考点还一起精选同步习题，也解决我们遇到的技术问题。"一个人可以走得快，一群人才能走得远'，特别的环境我们更加团结，有爱，携手带领孩子们学好学问。由于特别状况上晚自习集中辅导不是特殊便利，我们选择把作业当中较难的题目先录制下来然后共享给同学，开头我用的是课桌APP，但是3月9号课桌APP开头收费，就转战到了cctalk，先进行无人直播，直播完了之后把视频转换成MP4共享给同学。此外，cctalk还可以在晚自习的时候进行答疑。

五、班会课与课堂教学比翼齐飞

作为班主任，除了上好课，还要时时关注同学的生活和思想状态，并引导他们乐观的面对生活，正确的看待***情并能获得正能量的感悟。直播班会课就应运而生，在学校的支配下，我们进行了一次线上学***为主题的班会课，主题都是围绕这次***情绽开，目的在于让孩子们静下心来思索，从不同的途径获得正能量的感动，进而引导自己的行为。这次***情，在给我们带来灾难的同时，又何尝不是一次生命训练、一堂人生大课。班主任要利用活生生的教材，引领孩子们上好这一人生大课。

六、专业成长不停滞

这次教学模式的新体验，让我意识到一个老师，不仅仅要"站好讲台'，还要与时俱进，"十八般武艺，样样精通'。

从开展直播教学至今，我不但上好自己的数学课，还坚持和同学一起听其他老师的课，做到取长补短;每天再累也要读专业的书籍;每周三、周六听名班主任讲座，记笔记，写感悟。并参与高中数学微专题666每日一题活动，连续丰富个人微媒体李凡数学空间，我们常常说"言传不如身教'，我的自律或多或少的对同学是有肯定影响的。天使在前线，老师是后盾，训练青少年，科学抗***情。停课不停学，读书又熬炼，师生同努力，战役必成功。家校携手，乐观主动，我们既要面对现实，更要面对将来，尽我们所能做我们想做的事情。

祝愿石塔中学，祝愿漂亮的古城赵县，祝愿我们宏大的祖国!

线上教学总结2

由于现在的***情缘由，我们学校、老师、同学自然是要做好协作，不聚众。我作为xx学校的语文老师，进行线上教学已经有一段时间了，这段时间竟让我感受到了一种新奇感，我怎么都没想到我竟然有一天会在自己的教学工作上还能获得新奇感，三尺讲台、一块黑板、一支粉笔这些传统教学应当有的东西，我这一个多月的教学当中都未曾使用过，线上教学我觉得这就是训练和互联网相结合的产物，是特别好的，只少它让同学们在家也能学到学问了，下面我就对自己最近的线上教学工作做个总结：

一、方式新奇，努力适应

虽然说现在随着时代的进展，社会的进步，学校的教学方法用具也是咋发生这变化，现在学校几乎每一间教室都成了多媒体教室，多媒体设备应有尽有，老师们都是用ppt给同学们上课的，可能是我年纪大了吧，我对这东西适应不来，所以始终坚持着以最传统的方式去进行教学，但是这次不行了，我必需要在网络上进行直播授课，否则就没方法教育我的同学们，这可是触犯到我的底线了，我作为老师怎么能不给同学们上课！我再怎么样也要把线上教学学会，最终在我的坚持不懈之下，主要还是有我女儿在我旁边帮我，她也是一个老师，做我的助手绰绰有余，渐渐的摸索一段时间之后，我渐渐的就熟识了这个形式的教学。

二、得心应手，游刃有余

渐渐的我就可以自主的开头上课了，这让我不禁去想，我等到退休之后，当个主播给小伴侣讲讲故事也好。每天按时的开头直播上课，上课直接点名，让同学们一个个的打开摄像头，这样就可以知道他们每个人的上课状态了，但是他们也精明的很，知道现在没老师当面的管束，常常借着网络卡的由头，给我偷懒，当然这都是那些不想学习的同学，都觉得我的语文课枯燥乏味，大部分的同学还是特别的协作的，笔记也是记得很好，我布置的课后作业他们都能在规定时间内，发给我看，非常的便利。有关于线上教学的各项技能，我花了一周的时间去熟识，结果还是很好的。

三、效果良好、甚是欣慰

其实作为语文老师，我大多东西都是口述的，所以教学起来并不是特殊的难，这个也算是我的一种优势吧，据各班班主任统计，语文的教学成果是最好的，每一次的家庭作业都是能够很好的完成，错的几率很少，这就可以说明，我的线上教学是非常胜利的，虽然***情当前，但是丝毫不能减弱同学们学习的热忱，同学们的协作成了我教学的最大助力，我能在这个期间，线上教学有如此成效，我感到特别的欣慰。

线上教学总结3

第一阶段：千呼万唤始出来，犹抱琵琶半遮面

线上教学一开头，针对实行何种形式，我们是进行了一番激烈的争论的。由于河南省训练厅联合河南广播电视台每周一到周五在电视上播放河南省名校名师的直播课，并且排出了相对来说比较具体的课表。因此我们大部分老师都选择依靠名校进行线上教学。一来名师资源难得，平常想听也是听不到的。二来我们自己的老师直播教学零阅历。两相一比较，确定会更倾向于听名校课堂。再者，我们老师在家无课本教材、无教参、无电脑，属于三无人员，拿什么底气去给同学直播新课？？

好吧，每天早上一到开播前几分钟，我就在钉钉群里布置观课打卡，再去微信群里提示大家做好观课预备，仔细思索，做好课堂笔记等等。听完课，我就针对本节课的课堂重点给同学布置作业，下午同学提交的差不多了，就挨个给同学改作业，不仅全批全改，每天的评语里我还加上一句鼓舞性的话语。变着法儿鼓舞同学好好写，写好点。改完作业就在钉钉群里进行作业反馈。就这样过了两周，迎来了我们的第一篇作文：谈谈上网课两周来你的学习状况。看到同学提交上来的作业，我发觉了大家听课方面存在的一些问题。梳理了出来：不能保证听课效率，简单分心、走神；语文课上老师提出问题后不给思索的时间就说出答案；换老师太勤，刚适应了一个老师的讲课风格就又换了一个等等。他们提出的建议是：盼望闫老师支配直播。

看到她们这么直白的建议，我又喜又惊。喜的是感受到了大家对我的相信与依靠，惊的是我并没有做好预备呀。此时的我虽然已经把全册教材打印了出来，但手中并没有教参。不敢信口雌黄。但左思右想，还是打算启动自己的线上第一次直播了，题为《心系阳光逆风成长》。我预备把两周来的作业状况进行下反馈，并引出"我为什么要写作业'这个话题引发同学思索作业的意义。

第一次直播，我真的特别紧急，我做了四个小时的课件。把我想表达的内容尽量都写进了课件里。直播时长竟然长达56分钟。语文老师就是啰嗦呀！当然我没露脸。直播完之后竟然有一种很奇异的感觉，内心好舒服。甚至觉得直播很好玩！这一天是2月28日，真是千呼万唤始出来，犹抱琵琶半遮面。

其次阶段：一入直播深似海，从今变身小达人

从2月28日第一次直播起，我便一发不行整理。迄今为止我共发起了28次直播，12次视频会议。在此期间，我参加了学校组织的几次网络教研，对我的直播教学也起到了肯定的指导作用，我由一开头的不敢露脸儿，到后来的每天露脸儿，由一开头直白的开场到后面的趣味开场，由发起直播到发起视频会议。我的直播教学始终在摸索中前进。

不露脸的时候，我感觉自己和同学之间不仅隔着一根线，还隔着厚厚的电脑屏幕，师生互动起来不够坦诚、亲热。所以在一番简洁的装束之后，我露脸了，同学们看到我，都显得很兴奋。因此，以后每天，我除了细心预备课件外，还会细心把自己整理一番，以最好的状态消失在孩子们面前。每次直播前五分钟，我会上线，一方面是等人，一方面是预热，这五分钟，我会播放我自己录的各种诗歌美文，供大家观赏，假如恰逢节气，我会把有关节气的学问讲给大家听。从3月28日开头，我带领大家进行了"四大名著阅读打卡'，我又解锁了"班级圈'的功能，每天在班级圈里发布我今日的阅读内容，同学们也用语音或文字的形式讲解他们今日阅读的内容。至今已坚持了22天。我盼望孩子们能真正地读完其中一本并有所收获。

一开头，我们都习惯用直播的形式给大家讲题，但直播的话基本上是老师一个人在那里叨叨，大部分同学不互动、不申请连麦。后来同事又推举了"视频会议'，开视频会议不仅可以看到每个***同学那头的动态，而且可以想让谁回答问题就让谁回答问题。哇偶，这个功能简直太赞了！但他致命的缺点是，会把人卡出来。后来我就又切回了直播的形式。总之，通过一路摸索，我摇身一变，成为钉钉群里的"工作先锋'。

第三阶段：路漫漫其修远兮，吾将上下而求索

全部的新颖事物，一开头大家都兴致满满，时间长了，便会倦怠。网课也是这样。经受了一开头的排斥，后来的新颖好玩，到现在，新奇劲儿过去了，老师和同学都会有些疲乏和迷茫。***人数总是不能达到100%，作业总有那么一些同学不提交，老师批改过后的作业总有人不订正，老师讲过许多遍的学问为什么还不会？老师让连麦时总是那么几个人啊啊啊，怎么办？要疯掉！

线上家长会跟家长们说得很清晰，没完成作业的同学的名单每天往家长群里发，电话也打了好几遍，但是，状况依旧很不抱负！我开头怀疑自己，究竟是哪里出了问题，同学为什么不学？直到有一天，我爆发了。那一天，我本身心情也不够高涨。在讲题时，我一如既往地让大家申请连麦，结果，我说了好几次后，依旧只有张艺鑫一个同学申请，我黑着脸让张艺鑫把全部的题讲完了。讲完后我的心情就不好了，让他们在直播间留言说自己为什么不申请连麦？结果，只有9个同学说明白缘由，其他40来个同学依旧缄默。这次，我真的生气了，我的脸涨的通红，我像一头发怒的狮子。下了播就在家校本里布置了一项作业：小练笔《我为什么不申请连麦？》，不少于200字。

我心里生气地想：要是再不交，明天干脆就不播了，后天也不播，大后天也不播我知道我这样是在耍小孩子脾气，但我真的咽不下这口气啊！

晚上，当我看到大家的小练笔，我心中的怒气渐渐消散了，脸上也有了笑意，直到看到潘永胜的解释，我噗嗤一声笑了出来！哈哈，他们的理由除了网卡、环境噪声大外，统统都是没自信、怕说错、怕同学们冷嘲热讽。就连我们班班长和常常被评为优秀作业的张怡嘉都这样说，我真是不明白他们为什么这么缺乏自信念。尽管如预料到的，还是有人不交，但我心中已经释然了，我不能真的跟他们生气，他们究竟还是孩子。

其次天我又满面笑容地上线了。但是，我想出一个绝技，以后不用直播形式，不让自己陷入那么被动的境地。我就用视频会议的形式，我就看着你，我想让谁回答问题，我就点谁。你要是被卡出来了，你就再进来。你要是不敢回答问题，老师一点你，你跑了，那你就跑吧，出去做点别的啥，也比在这里滥竽充数的强。网课是一把照妖镜，任何妖魔鬼怪，在他的照耀下，都会现出原形。网课是一块试金石，是金子是石块，一试便知。

遭受了网课的瓶颈期，我现在面对接下来的线上教学会更从容，更镇静，我明白，不管是线上还是线下，形式虽有别，但初衷都是一样的。学习不是***个新奇劲，学习来不得半点虚假，学习需有恒。教学是一场修行，不仅是教别人，也是一场自我救赎。路漫漫其修远兮，吾将上下而求索！

线上教学总结4

面对停课不停学的口号应当要做好相应的教学工作才行，联想到学校六班级语文教学工作的重要性自然盼望每个同学都引起重视，只不过由于线上教学互动性较差的原因导致我对同学的真实状况很难有所了解，即便如此我也加强了对线上教学的重视并期盼通过自身的努力让同学们重视教材中的学问点。

通过备课工作的预备让我加深了对线上教学模式的理解程度，或许是教学设备不完善的问题导致我在初期的教学工作中感到很不是适应，无论是镜头的掌握还是黑板粉笔之类物品的短缺都是需要尽快得到解决的问题，再加上教学效果的确有些不抱负导致我加深了与其他老师之间的沟通，而且备课工作的开展也是盼望能够克服这方面的困难从而提升教学的效果，究竟在对线上教学不了解的状况下的确有些难以取得良好的教学效果，所以我在借鉴其他老师线上教学阅历的状况下自制了简易黑板与粉笔，虽然由于光线的问题导致教学效果照旧不抱负却比以往要好许多。

探究教学内容的重点从而定期布置作业来检验同学的学习成果，以往的教学阅历让我明白划分重要学问点能够较好地加深同学对教材的理解，所以我在课前便对需要进行教学的内容进行了整理从而将其抄写在黑板之中，虽然对于同学们的学习状况并不了解却也会联络家长在家监督同学做好相应的笔记，而且我也会定期布置语文作业从而通过对同学解题思路的分析来检验对方的学习成果，事实上由于语文科目的特别性导致常常背诵或抄写课文的同学能够较好地提升自身的成果。

定期记录自己的教学心得从而能够更加娴熟地运用线上教学的技巧，无论线上教学让自己感到多么不适应都要做好停课不停学的工作才行，究竟同学的成长容不得丝毫耽搁自然要履行好作为语文老师的职责，在关怀同学成果的同时也要提升自身的教学水平从而引起对方的重视，即便面对逆境也要将其战胜以便让同学养成自主学习的好习惯，究竟困难受去以后我们也会再次返回校内进行传统教学自然不能够耽搁同学的学习进程。

须知临时的困难阻挡不了我们对教学工作的重视自然要仔细对待，再加上六班级的教学工作的确比较重要应当完成线上教学的任务，盼望在家上网课的同学能够听从自己的教育并养成自主学习的良好习惯，面对停课不停学的时期应当通过家校共同的努力来克服教学工作中的困难。

线上教学总结5

一、详细工作教学流程

1.上课时首先要求同学们坐姿端正，把学习用品预备好，铅笔橡皮和昨天所做的作业打开，提前5分钟等候。

2.今日学习的内容是讲解课本练习四，正好也是我自己录的这节课，详细教学流程如下：预备：课本、作业、练习本、文具盒。提前5分钟点名。拿出昨天的作业，把错误打，不明白的地方把题号圈起来。开头观看视频，观看过程中有不明白的在题号的右边标五星。补充两道题的讲解，讲解之前会提问同学。8点以前提交作业。

3.下午数学***时间我们还是进行数学线上习题沟通，首先对昨天作业进行批改反馈，让孩子们做了几个题，然后拍***发在群内，重点进行了错题的讲解。对优秀同学进行了展评与表扬。

二、问题

1.个别同学群内点名，不能准时反馈，家长监管不到位。

2.还有极个别同学错题更正不准时，或者讲评后还能再做错。

三、改进措施

1.微信、电话、语音单独联系家长通知询问孩子不能准时回答问题的缘由，了解详细状况，详细缘由详细分析。

2.消失问题较多的题型群内讲解，多次讲解。个别同学的错题，单独联系家长，让家长再重点辅导。

四、良好的方法与措施需要准时强化。

1.多表扬，鼓舞同学。老师的一朵小红花、一个微笑的表情、一个点赞的大拇指都激励着孩子学习的爱好，让孩子们乐观的参加到学习中去。

2.准时有效地提问与同学乐观互动，调动同学线上参加数字学习的爱好。

线上教学总结6

从冰天雪地到春暖花开，季节从未停它前进的脚步。然而从寒假到开学，由于***情，我们仅仅只上了一个月的线下课，而被迫转为线上课，在特别时期，隔着屏幕，为了孩子们成长，我们感受到家长和老师们浓浓的爱意。下是试验学校近两周来综合科线上教学阅历小结。

一、拥抱挑战，携手预备线上课

每个逆境的背后，都隐蔽着破局的机会，教学亦是如此。随着"停课不停学'通知下达，试验学校乐观应对挑战，全体综合科老师快速响应，学校领导带领综合科教研组仔细研讨，面对全体同学推出特色课表，推出丰富多彩的线上课程。

二、集思广益，助力师生"云'成长

结合同学的特点，综合科老师们实行敏捷多样的形式开展线上教学，充分利用各种有效的微课、教学资源、APP等协作使用，保证教学质量。每一位综合科老师都乐观参加集体研讨，集众人才智，打造轻松愉悦，最适合同学的线上课程。你有技术、有创意，我有阅历、有才智，老师们互帮互助，通力合作，产生1+12的效应。老师们不断突破自我，从开头的不适应到驾轻就熟，经受了一次次了不起的成长与蜕变。

三、爱心赋能，畅通线上学习路

老师们每天对着屏幕陪同学们一起熬炼、一起学习，做笔记、找资料、阅作业，准时处理同学在学习中遇到的问题，保证每一位同学的***学习之路畅通。发觉问题时，老师们就慢一些，在同学出错的地方等一等，当发觉同学对某些学问把握不是很好时，老师们就设计针对性的练习，使教学更有效。

停课不停学，隔空不隔爱。线上教学给我们带来了便利，也给孩子们制造了学习机会。虽然***情肆虐，但线上线下的沟通沟通让我们每天都感受到暖和和爱。阳光已经洒满大地，我们相信***情立刻就会结束，我们确定可以很快回到校内，开启我们全新的生活。

线上教学总结7

近段时间，***状肺炎肆虐，我们既要防控，又要组织同学学习。在训练局组织下开头了网上授课。现将本班英语学科授课及学习状况总结如下:

一、课前预备：

1、提前一天备课，预备课堂练习题，制作课件。由于市局组织的授课老师皆是业务力量过硬的优秀老师，所以我的课堂主要是以总结归纳及课堂练习为主。

2、开课前通过钉钉、微信及群通知同学直播时间、上课内容、预习内容及课堂留意事项。通过钉钉群检查同学的报到状况，对于没有准时报到的同学通过微信、钉钉及打电话的形式通知其尽快报到。

二、课堂及课后状况：

今日的英语直播课准时报到32人，2人迟到。另有2人因家长上班缘由不能用手机观看直播，请假说明观看回放，4人未参与，状况不太好。课堂上我利用连麦，***回复的形式在检查学问把握状况的同时，观看同学上课***率，大部分同学都能准时回复。每节课利用大约15分钟的时间来总结短语、句型以及背诵。网上教学不能像平常课堂那么随时提问，随时解决问题。老师的管理力量隔着屏幕也下降了一个等级。所以课堂上的背诵落实就只能作为作业，需家长协作***提交了。今日作业提交状况，

三、存在问题:

网上直播学习可以让同学接受更多优秀老师的教育，对部分优秀且自律的同学是好事。但同时也存在着问题。

1、课前督促同学***上课费时费劲，且有个別同学不论实行何种方法，总是不上课。***情过后，这类同学必定学习退步很大。

2、课堂上不能与同学面对面互动，部分同学挂机现象严峻。

3、作业反馈总是有同学迟交，甚至其次天才上交，个别同学不上交的状况。作业批改之后，对于要求改正的置之不理。

四、后续措施:

1、对不按时上课的同学，多次联系家长，力求家长重视起来，督促其按时上课。

2、备课要做到目标简要明确，着重于学问落实，对重要的学问点不仅要总结背诵，还要利用课堂时间让同学在练习中把握。

3、课后作业量少且精，要做到相宜大部分同学力量，对不能完成的同学，依据其力量大小，酌情削减作业，尽量让每个同学都有收获。

在余下的线上教学中，我将听从学校及上级的支配，仔细做好自己的本职工作，上好每一节课。

线上教学总结8

随着开学日期的接近，***情防***战还没有全面成功，老师和同学都无法根据原来开学的日子返校工作和学习。学校响应***提倡的停课不停学的号召，在开学前支配全部任课老师尝试利用网络进行线上教学。

由于原来没有线上授课的阅历，依据学校的推举，使用才智树翻转课堂授课和雨课堂授课。面对生疏的平台，心里很担忧，还好，教务处随之给我们推送了平台使用的线上课程，还建了群，把平台的客服人员请到群里为我们答疑解惑。我用家里的电脑和两部手机分别注册老师号和同学号，比较各个平台授课的优劣，测试各种功能，每天都忙到很晚，有问题准时和平台工作人员沟通，他们也准时的解决。这期间学校和学院也通过腾讯会议召开协调和学习会议，在此也发觉腾讯会议的优势。

20xx年2月18日我迎来了第一堂课，家里孩子才一岁，我怕她打搅我上课，我把屋子锁上门。根据和同学提前沟通的上课方式我先打开才智树直播和腾讯会议，同时微信班级群通知同学们打开直播进行上课签到，有问题的同学可以用腾讯会议语音和我互动，才智树直播里的投票、随机点名、抢答、弹幕等功能穿插使用，随时和同学沟通，关注同学的学习状态，不知不觉中一节课就结束了。感觉比线下上课还从容，过程中同学的互动通过平台全部做了记录，下课生成记录，可以看到这堂课同学的状态。

经过一周的网上直播授课，虽然遇到过各种困难，但是师生一起都想方法解决了，这一周的授课还算顺当，同学也比较满足。

线上教学总结9

转瞬间，线上教学已经结束。从最初的迷茫、抗拒到渐渐适应，特别时期的特别体验，有不足有收获，以下将谈谈自己的一些阅历和反思。

一、开学前预备

特别开学，全新开头。网课对老师、同学和家长而言，都是生疏的。回想此次网课的预备，甚是匆忙，如今认真想来，需要做不少调整：

1.老师心态的调整

老师的预备不仅指上课设备的齐全、网络的保障、操作的熟识、上课内容的规划，更指从内心对网课的接纳。面对新事物，全部人都是生疏的，同学和家长都在等待通知。作为老师，需要了解这种方式如何开展，并探究合适有效的教学方式。总而言之，老师要调整心态、转变观念，只有自己提前适应这样的模式，才能有条不紊地开展教学、管理班级。

2.开学前的第一课

此次***教学，我依据学校的上课时间，在开学第一天的班会课上和同学们讲了课程支配、任务发布、作业提交等问题。建立了沟通群、多次申明上课要求并实行肯定的措施，场面才得以掌握。

网课背景下的班级管理虚拟化，所以统一思想、制定公约是首要。而这一切，假如能在正式开学前就完成，效果或许会更好。因此，在正式开学前，我们从三个方面与同学们达成共识：一是准时上课，不迟到早退；二是课上仔细倾听、乐观思索，不闲聊刷屏，学习网络礼仪；三是当天作业准时完成，按要求提交。依据以上内容，将要求细化并制定相应的奖惩机制。班级公约应发动同学争论、收集意见并最终达成共识。

3.与家长达成共识

学校训练离不开家校合作，在校教学更需要家长的支持。因此，在开学前，可给家长写一封公开信，就***教学的基本支配、直播和沟通平台的使用、家长需要赐予的支持等，一一写明。还可以就同学注意网络礼仪、如何合理使用电子产品提出建议。

二、***教学

线上教学受软硬件条件所限，消失备课工程量大，作业批改繁复，同学留意力受干扰、视力易受影响等问题，围绕这些问题，我们不断想方法优化教学效果、提高同学学习质量。下面将从老师教学、同学学习和家校沟通三方面进行总结和反思：

（一）老师教学篇

总的来说，老师线上教学包括三方面的工作：

1.备课：网络教学的备课，首先需要转变教学观念：转变身份，从同学角度思索每个教学环节、每个教学任务，时刻考虑同学的接受状况；其次，在有限的时间内，剔除次要的内容，做到重难点突出，一课一得；最终，围绕重难点设计同学学习活动，课前设计预习单，教会同学自主学习课文、查阅资料的力量，让同学通过自学完成任务，在完成任务中思索，继而带着思索上课，课后设计相应的活动深化巩固。

2.上课由于空中课堂的虚拟化，需要见缝插针地反复提示同学上课的留意事项，因此处理好上课的每个细节，保证同学接收信息的精确     性和有效性。

针对同学简单迟到的现象，可以提前5-10分钟发直播连接；为了让同学更明确课堂要求，上课前可播放"温馨提示'；增加仪式感。虽然是上网课，但上课的内容和平常一样，需要同学仔细对待。为了营造良好的学习氛围，增加课堂仪式感，播放学校的上课铃声。

3.作业批改。作业是检查同学学习质量的标准之一。钉钉供应的作业批改方式很便利，而且可以争取家长的协作尽心督促同学完成作业。批改作业的方式，每个同学每天都提交作业，老师每天批改反馈，优秀的作业准时在沟通群公布，同时选择优秀作业直播课堂上展现。对于一些交作业不主动的，则要主动出击，要求检查其作业，并与家长沟通。

（二）同学学习篇

网课期间，同学的学习，归根究竟要自觉。老师要赐予正确的引导。

1.引导自觉学习的思想

在开学前第一课，引导同学依据课程表，制定个人的作息表，并展现优秀的作息时间表。同时，要引导自觉按时听课，按时交作业。统一思想后，自觉的同学会跟上节奏，有了好的带头，班级就能形成良好风气。

2.引导合理使用电子产品。

老师在开学前第一课就引导同学合理使用电子产品。提示使用的时长、文明上网。

3.准时的小结和反馈。

线上教学第一周，我坚持每天小结，每天表扬优点、提出建议。前几天几乎是一步不离地守在电脑前，一发觉问题，立刻作出评价。放学后梳理当天的作业要求、消失的问题、做得好的地方，并提出建议。还可以共享一些好的文章供同学阅读。

第一周的适应期过后，同学都清晰了网课的要求，但小结和反馈还需要跟进。在直播课堂上展现一周以来做得好的作业，同学都有力争上游的心，有了同学的刺激，自然会学习。

（三）家校合作篇

开学前班主任通过写信或者通知等形式与家长达成共识后，开学后还需要保持信息传达的准时性。信息传达除了针对全班的通知，还可以是同学上课的签到状况。此外，可针对同学上课与提交作业的状况，与个别同学家进步一步交谈。尤其要关注签到常常缺席、作业少交、不交的同学，与家长沟通状况、查找缘由并解决问题。

空中课堂，少了面对面的沟通，我们都在虚拟的空中，一切好像看不着摸不到。但我们需要做的，是赐予同学充分的相信，并尽力做到最好，多做一点，阻碍少一点，或许就能影响多几个同学。以上是基于一个月线上教学阅历的总结与反思，且行且思，特此记录。

线上教学总结10

成果：

1.各班级老师都充分利用钉钉群里作业各项功能，激励同学线上学习的热忱与动力，作业批改后集中对易错点于下午进行汇总讲解，针对性比较强。

2.利用钉钉导出数据功能，对听课数据进行分析，筛选出不听课和听课时间不足的同学，电话联系同学，要求看回放，充分起到督促作用。

3.英语教学创新思维，引导同学做思维导***，新奇，同学通过分析整理，绘制一幅幅思维导***，每幅都是线上英语学习才智的结晶。

问题：

作业不能准时上交的同学多是家长不够协作，家庭训练不到位。要在家校沟通上下功夫。

共勉：

在网络学习的大环境中，我们比同学更像同学，每天都要许多新事物需要适应，所以我们要转变以往的思想定位，做同学学习的同行者、组织者、支援者，布置任务不能简洁布置给同学就了事，要交给同学足够的自主学习、解决问题的方法、手段，最大限度唤醒同学学习的热忱，在这个大环境下，和同学一起学习，共同成长，一起成为学习共同体!和大家共勉!

线上教学总结11

面对当前这一次突发性的***情，开学无法开课，市局要求我们开展***直播授课，就今日的开课状况，总结如下:

一老师直播

全市选拔出优秀老师直播网课，这一点深化人心。究竟优秀老师吃透教材，阅历丰富。我们老师听完直播课后，还需要给同学加以强调以及补充。由于同学身边并没有多少学习资料，甚至连课本都不是人人都有的。老师也基本是书一本，一些电子资料究竟太费眼睛，所以基本接下来是点拨课本上的习题，可以适当补充一二。

二同学学习

***学习的效果不肯定会高，同学可能走神了或者对上课完全不感爱好，而这个时候老师是无法知晓的。假如没有明确的学习任务，同学的学习效果会很差，同时产生特别大的生生差异。所以，我们肯定要让同学明确学习任务，每节课的学习目标及重难点，还有随后的巩固练习题型。这个时候切忌焦急，我们要慢下来，让同学渐渐的跟上节奏适应起来。本节课报到同学34人，5人迟到，5人未到。

三存在问题

1上课用于查找同学人数的时间过长，不查找的话一些同学会钻空子，***不听课，这又给后面的学习造成困难。仍有同学迟到或不上线。

2讲课过程中照看不到同学的心情反应，提问和回答都显得有点呆板而迟缓。

3提交作业时仍有同学不提交，有的同学提交了完后检查又不能准时改错，今日提交作业36人，未提交8人，全对的10人，改错的21人，未改错的5人。

四实行措施

1准时联系家长问明不上课或迟到缘由，对其进行思想训练，让同学及家长重视线上学习。

2虽然是线上学习，上课也要尽量照看大部分同学的学习状况，节奏慢下来，上课内容做到让多数同学都能把握，针对不同层次的同学设计问题，让同学获得学习胜利的喜悦感。

4作业布置做到少而精，钉钉的家校本已经很好用了，一目了然的看出提交和未提交人数，批改完后有错误的作业可以直接发给同学本人，是共性的问题发到班级群，让同学都能看到自己的错误并准时改正。

在今后的线上授课中，我会听从学校的支配，乐观和同事们沟通意见，争取最大限度的利用资源，乐观有效的投入到教学工作中去。

线上教学总结12

停课不停学，熬炼不延期。突如其来的***情使我们的线下学习生活按下了暂停键，在这特别时期，我们树立"健康第一'的训练理念，听从***"停课不停学'的指令，结合本校实际，特制定熬炼指南，并通过线上直播课、录播及小打卡等形式，连续带领同学进行体育熬炼。

接到停课不停学通知后，为了保证线上教学的质量，体育科组全体老师开展网络教研会议：老师们共享过去的线上教学阅历和成果，进行总结之前的线上教学方法，然后对本次线上教学的形式进行争论，大家相互学习线上教学中常用的信息技术。

为调动同学居家熬炼的乐观性，体育老师依据线上教学的特点，乐观探究研发体育线上新课程，并采纳钉钉群打卡、钉钉群直播、每天跳绳app打卡等形式，并以围绕两操、跳绳等几个部分为参考设计相关训练内容，准时组织、监督同学开展线上体育活动的状况，准时做好同学的考勤记录，确保同学按时参与线上体育熬炼。让同学每天自己通过体育熬炼，全面提高身体素养，增加机体免***力。

经各位体育老师的跟进反馈，近段时间的线上教学中，大部分家长都特别协作线上教学活动，与老师一起监督同学每日在家中进行体育活动，实现了家校有爱共成长的良好熬炼氛围。同学在学习上和活动中取得了肯定的成果，实现增加体质、增进健康，老师们也多了一分创新，少一份平凡。大家在团结互助中成长，***上教学中收获精彩！

作为老师的我们虽没有一线"逆行者'的宏大，但也乐观地响应***和国家的号召，相信在油甘埔学校体育科组的共同努力下，我们定能携手攻克线上体育教学这一难关，营造良好的体育熬炼氛围，为同学身心健康进展保驾护航！

线上教学总结13

线上教学总结时间如梭，春天已到，校内的樱花已开，本周是开学的第六周了，虽然我们和孩子目前仍没有方法在校内相聚，但是网络学习将我们紧紧相连，突破空间限制。线上教学不仅能让孩子们在家学习新学问，也让我学到名师们的"精华'来促进自己的成长。

凡事预则立，不预则废，老师讲课要备课，同学上课更要备学，这样才能为学习新学问扫清障碍做好预备，所以我们肯定要做好预习。网络课堂缺乏互动，教学过程进行较快，所以为了同学能更好地听课和把握学问，避开听课时被动、忙乱。我会在群内通过发送"镇江好老师'的预习视频，要求同学在晚上做好预习：熟读课文和字词，大致了解课文和课后题。做好预习，听起课来就会主动，课堂笔记就有了重点，对老师的启发性问题的反应就快，学习就会轻松些。

一年之计在于春，一日之计在于晨。每天我和同学们一起早读，通过视频会议准时查看每位同学的学习状态，通过先领读课文、生字等照看到"学困生'，再抽查提问同学应背诵的古诗、课文等，从而了解同学的把握状况，督促准时完成学习任务。通过早读不仅调动同学学习状态，还可以提高同学学习乐观性，更有利于一天的学习效果。

日常授课以观看名师课堂为主。每天的名师课堂时间，我都会3分钟提前提示孩子：预备好课文、练习本、笔等学习用具；调整正确坐姿；准时坐在电视机前宁静等待上课；能依据讲课内容，做好课堂笔记，下课后准时上传听课照片和笔记。在课程结束之后，我会准时查看全班听课状态和学习状况，发觉不按时听课的孩子准时和家长沟通，特殊关注家长复工的同学进行访问，如有网络不佳或不能准时上课的状况下，我会通过大象直播间等方式让同学观看课程回放，保证每个孩子都不掉队。

在此同时，我会提前完成备课并和我的同学们一起观看当天的训练内容，做好听课记录，写好教学反思，总结当天的教学重点、难点、易错字词等内容发至微信群内关心同学理解做好笔记。课程结束后我会准时给同学合理布置作业，力求作业少而精，达到巩固训练的目的。对于同学的每日作业，要求上传到钉钉家校本中，每日我都会准时进行批改、反馈，对于作业完成好的同学，选为优秀作业并在群内表扬孩子与家长并发放"优秀同学'电子奖状；对作业有明显进步的同学，我会在群内发放"进步小标兵'电子奖状；对作业没有按时完成同学，我会准时和家长沟通，保证每个孩子都不掉队；对作业书写潦草的同学，我会准时与家长反馈指出不足，督促改正，确保在家期间也能工整书写。最终，我通过批改作业了解同学整体把握状况，对错误较多的字词或练习题，我会语音讲解发到群内关心同学真正理解准时订正。

阅读是重要的语文要素。于是我利用钉钉进行"好书日日读'的阅读打卡，要求同学制作读书卡把自己每天阅读的书名和页码记录下来，并摘抄自己喜爱的句子和词语。对于阅读完成较好的同学，我会共享阅读视频或朗读语音和摘抄本到群里，赐予大力表扬。为了提高同学的阅读乐观性，我会通过发放小红花等方法，表扬每日坚持阅读的同学，同时在群内发放"阅读小标兵'，激励全班同学参与阅读，积累摘抄，展现自我！

为了能准时查漏补缺和检测同学的学习效果，我会在周六上午进行试卷检测，通过录视频或录语音的方式讲解试卷中的难题和写话，在同学按规定时间完成试卷后家进步行批改和提交，同时我会再次进行试卷评改，针对个别错题准时联系家长给同学进行分析讲解。

路漫漫其修远兮，吾将上下而求索！在教书育人的道路上，***上教学过程中，我会连续向老老师和名师们学习，努力成长！

线上教学总结14

线上教学已经两个月了，收获与困难并存，现汇报如下：

一、纽带的作用。作为学校的数学学科教研员就要准时做好上传下达的任务，***情特别期间，线上沟通更要准时。接收、学习、上报、争论和发布区教科中心的通知和建议，落实完成上级数学学科有关教研和线上学习的要求与建议。

二、为学校老师服务。做好学科教研，线上的教学材料查找推举，做好录屏直播等的技术指导和关心，推举一些好的线上学***验与成果。通过共享美篇等形式推广好的阅历和做法。特殊推广了临沂小数公众号和刘秀艳工作室的一些学习内容和做法。

三、个人示范先行。要求老师多的自己尝试先行。例如：观看名师讲座，不是转发就可以了，我自己提前扫码等待，一旦开头再次通知老师准时观看，通过示范带头引领，不能让老师都能观看，但可以提示引领更多老师观看学习。通过***片上传、沟通心得、写美篇等形式，沟通、巩固学习效果，激励、鼓舞老师之间的相互成长。

四、学校的做法和今后的