修改病句-语序不当

例如：一位优秀的有20多年教学经验的国家队的篮球(lánqiú)女教练。

正确次序应该是：

国家队的（领属性的）一位（数量）有20多年教学经验的（动词(dòngcí)短语）优秀的（形容）篮球（名词）女教练。

方法：记住(jìzhù)一个典型句子，找出对应词性，逐一套用――查中心词前多层修饰语的语序第二页，共十三页。练习(liànxí)

里面陈列着各式各样列宁过去(guòqù)所使用的东西。“列宁过去所使用的”移到“各式各样”前。第三页，共十三页。复杂状语排列大致为：

a.表目的或原因(yuányīn)的介宾短语；b.表时间或处所的;c.表范围、程度、语气等的副词；d.表情态或程序的动词或形容词。e.表对象的介宾短语另外，表示对象的介宾短语一般紧挨在中心语前。2、多项状语(zhuàngyǔ)次序不当

语序(yǔxù)不当第四页，共十三页。例如：在休息室里大家昨天都同他热情的交谈。

正确次序(cìxù)应该是：昨天（时间(shíjiān)）在休息室里（处所）大家都（范围）热情的（情态）同他（对象）交谈。

多项状语次序比较复杂，须特别注意(zhùyì)的是：①先时间后处所；②先介词结构后情态动词、形容词；③表示对象的介词结构一般紧靠中心语；④不要弄错修饰对象。(何时－何地－何范围－何种情态–何对象）第五页，共十三页。练习(liànxí)①美国有十五个州禁止黑人(Hēirén)在娱乐场所与白人享有平等的地位。

（“与白人”移到“平等”的前面）。第六页，共十三页。3.关联词语的位置不当，复句中两个(liǎnɡɡè)分句用同一主语时，关联词语应在主语后边；主语不同时，关联词语应在主语前边。如果颠倒，就属位置不当。例1：一篇文章要是字迹过于潦草，那么内容即使很不错，也是要不得的。（“即使”移至“内容”前，“内容很不错”是主谓短语作谓语）第七页，共十三页。例、他如果(rúguǒ)不能实事求是，事业就会受损失。例、不但他爱下围棋，而且精于围棋发展史的研究。他不但如果他两个分句同一个主语时，关联词语在主语后面(hòumian)；不同主语时，关联词语在主语前面。第八页，共十三页。4、分句(fēnjù)位置不当

例l：这个村很好执行了党的富民政策。现在(xiànzài)不但向国家交售了六万斤公粮,而且还不吃国家救济了。（递进关系不当,应改为“不但不吃国家救济粮了,而且还向国家交售了六万斤公粮”）

例2：对于自己的路，他们在探索着,他们在判断着，他们在寻找着，他们在思考着。（应改为"对于自己的路，他们在思考着，他们在判断着,他们在探索着,他们在寻找着"）语序(yǔxù)不当第九页，共十三页。5、主客体颠倒例：张艺谋执导的《十面埋伏》对于中国(zhōnɡɡuó)青年是不陌生的。(可改为"中国青年对张艺谋执导的《十面埋伏》是不陌生的")6、相关联的并列词语或短语语序不当例：这是一本好书，它能催人进取，促人猛醒，引人深思。（按事理、逻辑次序（先后、轻重、缓急、大小、因果等），应改为“引人深思，促人猛省，催人进取）

语序(yǔxù)不当第十页，共十三页。总结(zǒngjié)

1、多项定语次序不当2、多项状语次序不当

3、关联词语的位置不当4、分句位置不当5、主客体颠倒6、相关联的并列词语或短语(duǎnyǔ)语序不当第十一页，共十三页。特别(tèbié)提醒1．句中有关联词语，应检查是否患关联词位置失当症。2．修饰语长的句子，即有多重状语或多重定语(dìngyǔ)，应检查是否患修饰语语序不当症。3．望见句中有数量词语，检查是否患数量词位置不当症。4．分句较多的复句，应检查是否患分句间语序不当症。第十二页，共十三页。内容(nèiróng)总结１、多项定语次序不当。多项定语的正确次序一般可按以下次序排列：。e.名词或名词短语。主语不同时，关联词语应在主语前边。两个分句同一个主语时，关联词语在主语后面。不同主语时，关联词语在主语前面。现在不但(bùdàn)向国家交