教育技术题库2

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课件评片段活问题解

问答题尾页

价动评价决题

第1套

单选题

★★★下列哪个搜索关键词可以找到音频资源（）B

A故乡的云bmpB狼牙山wavC水晶swfD北戴河doc

★★★如果你要对一篇课文进行录音，外界环境嘈杂，你可选择下面哪个软件对其进行降噪

处理C

APhotoshopBFlashCCoolEditProDFrontpage

★★★下面软件中，是声音编辑处理工具的是（）C

AAutoCADB3dmaxCCoolEditProDOutlook

★★★下列哪种媒体最适合用于实物图、人物照、景观照、插图等的展示（）C

A视频B图形C图像D动画

★★★在利用表格布局网页时，人们常希望生成的网页中表格线是不可见的，为此应将表格

边框粗细值设置为。A

A0B1C2D3

★★★电子邮件地址中@之后表示：B

A用户名B邮件服务器名C发件人姓名D收件人姓名

★★★不适合在多媒体教室中开展的教学活动是（）C

A教师讲解，学生接受B教师演示，学生观察C教师广播，学生操

作D教师置境，学生体验

★★★下列哪项活动适合过程方法类的教学目标（）D

A教师置境，学生体验B教师演示，学生观察C教师提问，学生作

答D教师引导，学生探究

★★★以下哪一项不适合作为网络探究学习的学习任务（）D

A制作关于酸雨危害的多媒体演示文稿B设计一份宣传环保的倡议书C设计

某一地区河流污染治理方案D标注汉字拼音

★★★进行教学设计时，教与学的活动设计是否合理，直接影响（）A

A学习目标的实现B媒体的充分利用C学生的学习特征D教学媒体与

资源的选择

★★★当利用Photoshop调整图像大小时，打开“图像大小”对话框后，如果选择“约束比

例”选项，那么其意思是（）B

A按照任意比例调整图像大小B按照原图的宽度高度比例调整图像大小C将

此图像删除D保持原图大小不变

★★★当利用Photoshop调整图像大小时，如果需要按照原图的宽度高度比例进行调整，那

么在打开“图像大小”对话框后，我们应该选择（）选项B

A缩放样式B约束比例C重定图像像素D分辨率

★★★教师在利用Flash制作课件时，会用到很多的实例与符号（也称元件），对于实例与

符号的关系，下列描述中正确的是：（）B

A两者根本没有关系B修改符号的属性会影响实例的属性C修改实例的属性

会影响符号的属性D修改符号的属性不会影响实例的属性

★★★下列属于教育技术中无形的智能技术的是（）c

A教学媒体B教学资源C教学评价D学习环境

★★★网络快车的英文名是（）C

ABadCopyBNeroCFlashGetDBittorrent

★★★教师在利用Flash制作课件时，会用到很多的实例与符号（也称元件），对于实例与

符号的关系，下列描述中正确的是：（）B

A两者根本没有关系B修改符号的属性会影响实例的属性C修改实例的属性

会影响符号的属性D修改符号的属性不会影响实例的属性

★★★如果希望在演示过程中终止幻灯片的演示，则随时可按的终止键是（）D

ADeleteBCtrl+CCShift+CDEsc

★★★扩展名为“.org”的网址说明该网站属于（）D

A公司网站B政府网站C教育网站D非赢利性组织

★★★在电子表格中排序过程为（）C

A选中数据表格菜单排序设置排序B选中数据文件菜单排序设置排

序C选中数据数据菜单排序设置排序D选中数据编辑菜单排序设置排

序

★★★以下哪种方法适合获取学生的事实性问题和态度性问题的信息（）B

A测验法B问卷法C成长记录袋法D观察法

★★★小华的父母都因公在国外。他的班主任张老师非常想跟他的父母就像家长会那样实时

交流小华的学习情况，张老师知道可以借助网络来实现，又可避免昂贵的电话费用。您认为

下列哪种工具不适合他们在线实时交流？（）B

AMSNMessengerB电子邮件（E-mail）C网易泡泡D腾讯QQ

★★★多媒体网络教室环境下的教学的基本特征中，不正确的有（）B

A在学习活动的安排上，以学生的自主一合作一探究活动为主B在教师的作用发挥

上，突出传授与指导的功能C在学习内容的组织上，以单元学习和综合学习为

主D在技术支持教学过程中，充分发挥网络的功能

★★★教学资源有多种不同的分类方式，根据（）分类可将教学资源媒体分为：多媒体库、

教案集、试题集、论文集和竞赛资料等。C

A信息内容B教学需要C媒体用途D媒体形式

★★★一位老师希望将经常访问的网址与自己的博客相链接，以方便访问相关网站，需要设

置（）A

A友情链接B日志标签C日志题目D博客地址

多选题

★★★教学设计的理论基础包括（）A,B,D

A教学理论B传播理论C系统科学方法D学习理论

★★★CoolEditPro的特点包括（）A,B,C,D

A支持音频的播放B支持音频的转换C支持多种格式的音频文件D支

持音频的录制、编辑

★★★把收集、加工、和管理学生的信息作为实施有效教学的重要工作的原因是（）A,B,C,D

A教师只有根据学生的各种信息，判断学生存在的优势与不足，才能提出有针对性地改进

建议。B教师只有对学生进行深入的了解，才能做到因材施教。C教师只有根

据学生的特点及其学习的规律进行教学，才能真正促进学生的发展。D学生是教学活

动的中心，教学是为了促进学生的全面发展。

★★★下列关于网络教室环境下的组织与安排学习活动的说法中，正确的是（）A,B,C,D

A小组人数以4-6人为宜B应该对小组成员进行合理分工，明确职责C学生

自由组合与教师适当调整相结合组成小组D在时间安排上应综合利用课内外时间开展

学习活动

★★★下面关于引导层动画的说法中正确的是（）A,B,C

A引导层动画是利用引导层中的引导线建立的运动动画路径B被引导层里的物体能

沿着所建路径运动C引导层动画必须由引导层和被引导层组成D引导层中的绘

制路径在动画播放时是可见的

★★★网站素材包括（）A,B,C,D

A文本B图形与图像C音乐，歌曲D动画，视频

★★★下面关于电子邮件的使用，叙述正确的是（）A,D

A电子邮件可以传递文字信息，也可以传递其他格式的文件B利用电子邮件进行交

流速度快，成本低，因此适合教师与多个学生同时交流C申请电子邮箱时，提供的用

户名（或称帐号名）申请成功后还可以修改D一封邮件可以同时发送给多名接收者

★★★下列哪种教与学的活动能实现过程与方法的学习目标（）A,D

A教师引导，学生探究B教师置境，学生体验C教师演示，学生观

察D教师示范，学习模仿

★★★下列说法不正确的是（）A,B,D

A网络信息资源的最佳组织方式主题树方式与超媒体方式相结合B用手工管理方式

来管理信息资源具有直观性强、存取方便等特点C不管哪种信息资源管理方法，其目

的都是为了提高信息资源的利用效益D每个人对信息的实际需求和使用目的都是相同

的

★★★下列陈述中，哪些是使用图像辅助教学的好处？（）A,B,D

A为学生提供形象的教学内容B为学生提供直观的教学内容C能够再现声

场D有助于帮助学生形成感性认识

★★★PowerPoint是一种能够制作集（）为一体的多媒体演示或展示制作软件A,B,C,D

A文字B图形C图像D视频剪辑

★★★博客建立后，下面哪项属于用户可以对自己的博客进行的操作（）B,C,D

A修改博客地址B添加/修改日志C添加友情链接D设置模板

评价题

★★★请赏析七年级地理课件《澳大利亚》，试评价该课件，并根据给定的科学性一级指标,

写出相应的二级指标（至少三条），确定评价等级，最后评述课件的优缺点、给出改进意见。

二级指标：

1.内容正确，逻辑严密，利于学生理解。

2.各种媒体形式使用得当，能调动学生的学习积极性。

3.符合学生认知特点、符合教学规律，能启发学生的思考。

4.结构合理，层次清楚，知识密度合理，深入浅出。

评价等级：优。

优点：1.课件内容的组织深入浅出，画面简洁美观，布局均衡，整体风格一致。

2.课件操作简单，适合课堂演示使用。

缺点及改进意见：

1.课件整体缺乏动感——增加相应动画内容。

2.文档和基础知识不足一一适当增加文档和基础知识内容。

3.导航的设计应更具控制性。

作品题

★★★多媒体教学演示文稿是老师们使用最广泛的课件类型，在多媒体教学演示文稿的制作

中需要注意的事项有哪些？

参考答案：（一）制作多媒体教学演示文稿要注意规范。（二）多媒体教学演示文稿风格要

一致。（三）多媒体教学演示文稿要醒目。（四）超级链接要合理有效。（五）多媒体教学

演示文稿内容要简洁。

第2套宜页

单选题

★★★适用于以讲授为主的教学环境是（）c

A多媒体网络教室环境B图书馆学习环境C传统教室环境D专业实验

室环境

★★★在设计和开发课件时，图片是应用最多的素材之…，通过抓屏的方法获得图片的步骤

排列正确的是（）（1）文件菜单一保存（2）同时按住Ctrl+v键（3）打开要截取的图片

f按一下键盘上的PrtSc（PrintScreen）键（4）开始fAdobephotoshopD

A（3）（1）（4）（2）B（1）（2）（3）（4）C（2）（3）（4）（1）D（3）（4）（2）（1）

★★★教师在准备教学资源过程中，当利用photoshop选取图像中颜色相同或相近区域时，

需要用到的工具是（）A

A魔棒工具B磁性套索工具C裁切工具D画笔工具

★★★下面软件中，是声音编辑处理工具的是（）C

AAutoCADB3dmaxCCoolEditProDOutlook

★★★利用Frontpage新建站点后，会在指定路径中生成子文件夹及默认的首页文件，其中

有一个文件夹的名称是images,此文件夹一般是用来存放（）文件。B

A网页文件B图像文件C动画文件D声音文件

★★★使用FrontPage制作个人网站时，下面说法错误的是（）：D

A使用FrontPage创建的站点，对应了计算机上的一个文件夹B为方便对网站内容

与素材的管理，可以在站点下建立子文件夹C通常利用表格可以对网页进行布

局D表格中不允许再插入表格，但可以把表格划分地更细

★★★利用电子邮件进行交流的局限在于（）C

A电子邮件发送时间短，成本低B不利于师生在异地辅导作业，交流思想，互相协

作C反馈速度受教师和学生积极性的影响D教师可以通过电子邮件方便与多个

学生交流，并且交流时所需的工作量较小

★★★设计、辩护、置疑等描绘性词语一般用于描述（）层次的的教学目标C

A了解B理解C应用D评价

★★★教师将教学内容编辑在课件中，放映给学生学习，属于哪种教与学的活动（）：A

A教师讲解，学生接受B教师置境，学生体验C教师引导，学生探

究D教师示范，学生模仿

★★★多媒体网络教室的资源系统是指（）D

A师使用的多媒体计算机B生使用的多媒体计算机C控制面板和电子教

室D辅助备课资源、学科资源库和素材库

★★★以下哪一项不适合作为网络探究学习的学习任务（）D

A制作关于酸雨危害的多媒体演示文稿B设计…份宣传环保的倡议书C设计

某一地区河流污染治理方案D标注汉字拼音

★★★下列哪一项体现了博客辅助教师来管理信息的功能（）B

A教师利用博客发布教学通知、布置作业，书写日常的生活感悟、教学心得等日记随笔，

将教学资源上传。B教师根据教学资源种类或用途，将博客中收集的多种形式教学资

源分类存放，；也可以根据日志内容不同，将博客中书写的日志分类存放。C教师发

布具有较高的教学价值的信息和资源，吸引很多教师和学生来访问该博客，实现信息更为广

泛的共享。D教师利用博客发表与学科相关的主题，组织学生对该主题进行讨论；收

集其他教育工作者对自己的教学行为和教育理念等的评价建议，通过回复这些评价建议，共

同探讨使自身不断完善。

★★★教育技术的理论与实践的内容包括开发、设计、（）、应用和评价几个方面B

A调研B管理C组织D维护

★★★网络上常见的动画图片格式为（）B

AjpgBgifCbmpDpsd

★★★在制作flash动画的过程中，有时需要对插入图片的透明度进行设置应该选择以下哪

一项（）B

A亮度BAlphaC色调D饱和度

★★★资源的格式、质量、运行环境等符合教学要求，是对教学资源评价中（）特性的评价

C

A教育性B科学性C技术性D艺术性

★★★下列哪种文件格式能够使用户节省磁盘空间而又不牺牲任何图像质量？（）C

APSD格式BGIF格式CBMP格式DJPEG格式

★★★由于条件的限制，录制的音频往往夹杂噪音，影响其播放效果。这时，我们可以利用

下面哪种工具对其进行降噪处理？（）B

APhotoshopBCooleditproCFlashDDreamweaver

★★★下列哪种是由照相机、扫描仪采集的真实画面的数据文件（）C

A视频B图形C图像D动画

★★★下列哪种媒体可以为教学提供音乐、声响、解说（）C

A图形B视频C音频D图像

★★★在Excel中不同工作簿文件之间如果需要相互调用，可以使用“插入超链接”命令，

请问此命令的快捷键是：D

ACtrl+FBCtrl+GCCtrl+HDCtrl+K

★★★可以对Excel电子表格中一组数据返回最大值的函数是（）D

AaverageBcountCminDmax

★★★本地的计算机将文件以附件的形式，发送给另一台计算机。这种网络的信息服务功能

属于（）功能。B

A远程登录B电子邮件系统C文件传输D布告牌系统和新闻组

★★★博客网站是根据（）对所有博客日志进行自动分类，方便查找的。D

A博客地址B友情链接C日志题目D日志标签

多选题

★★★下列哪几项属于教育技术的研究范畴（）A,B,C,D

A资源的开发B教学的设计C资源的评价D资源的应用

★★★下列关于图层说法错误的是（）A,D

A修改某一图层内容时，会影响其它图层B可以将图像中不同内容放置在不同的图

层上C利用图层可以创建出形式多样的图像效果D无法利用图层对图像进行后

期处理

★★★学生的学习特征包括（）C,D

A生理特征B心理特征C初始技能D终极技能

★★★以下属于博客功能的是（）A,B,C,D

A信息发布B信息管理C信息共享D信息交流

★★★在网络搜索引擎中查找一些描写长城的散文，应用的语法规则是（）A,D

A长城+散文B长城-散文C长城D长城散文

★★★下列关于逐帧动画的说法正确的是（）A,D

A逐帧动画是把一系列的图形或文字放置在一系列关键帧中形成的动画B关键帧动

画的制作是比较简单和省时C逐帧动画最大的特点就是动画的每一帧都是空白关键

帧D逐帧动画对动画中图形对象的控制功能是最强大、最有效的

★★★制作幻灯片时:下列（）情况使用到“另存为"命令A,C,D

A第一次保存演示文稿B打开某个演示文稿，做了修改后存盘C建立演示文

稿的副本，以不同文件名存盘D将演示文稿保存为其它格式的文件

★★★学习任务的来源主要是（）A,C

A对已有教材或课程的重新开发B上级教育部门所规定的内容C对真实的生

活进行加工D学生在学习过程中感觉难度较大的内容

★★★下列选项中哪些是CoolEditPro的特点所在?（）A,B,C,D

A支持音频的播放、录制B支持多种格式的音频文件C有丰富的音频处理特

效D支持音频的编辑、转换

★★★网站素材包括（）A,B,C,D

A文本B图形与图像C音乐，歌曲D动画，视频

★★★收集学生信息的方法可以是（）A,B,C,D

A问卷法B成长纪录袋法C观察法D测验法

★★★利用MSNMessenger的优势在于（）A,B,C

A可以突破地域限制，有利于师生就某一问题开展深入、细致的讨论，教师与学科专家交

流思想与观点B可以实时地交流信息C可以共享资源D用户必须安装客

户端软件，必须申请Hotmail邮箱，必须获得要添加联系人的Hotmail电子邮件地址

评价题

★★★请结合你所教班级，试对其中一名学生进行学习能力评价。（至少写出五条）

要点：1、阅读能力；2、表达能力、3、信息素养4、交往能力5、书写速度

作品题

★★★多媒体网络教室环境下，教师在某课的知识拓展时，让学生通过网络搜索资源后，要

实现师生、生生间问题的探讨，教师应选择什么协作交流平台？请选择一种，结合自己的教

学实践阐述其优点及用途。

参考答案：交流平台优点及用途

（1）博客：博客可以供学生方便的阅览老师搜集到的学习资料，并发表学习心得。信息

停留在网页上，也方便教师对其作业进行一一点评

（2）BBS论坛：论坛的发贴、回复方式较为灵活，适合师生集体讨论、研究学习感受，形

式活跃，便于教师参与其中，并总体把握此次学习活动的进展情况。

第3套首页

单选题

★★★教学内容分析所要解决的是（）B

A教师“如何教”的问题B确定教学的知识点和知识点之间的关系C学习者

“如何学”的问题D学习者的学习准备情况

★★★使用Flash制作动画的过程中，由软件自动生成的帧是（）D

A关健帧B空白帧C空白关健帧D过渡帧

★★★下列哪种是网页制作工具？（）D

AExcelB3DmaxCCoolEditDFrontPage

★★★在Frontpage中，通过（）可随时查看制作的网页在浏览器中的效果。B

A普通窗口B预览窗口CHTML窗口D视图窗口

★★★教学目标的表述应该具体、明确而不是笼统模糊的，应利用外显术语表述成可观察可

测量的行为，下列表述清晰的教学目标是（）D

A理解什么是力B了解地震的成因C感受环境保护的重要性D能够流

利背诵古诗《春晓》

★★★模拟、再现、扩展等描述用语一般用来描述（）领域的教学目标：B

A知识B技能C情感D态度

★★★网络教室的基本构成包括（）A

A多媒体计算机、控制系统、资源系统、网络连接B教师机、学生机、控制系统、

网络连接C教师机、学生机、幻灯投影机、网络连接D多媒体计算机、控制系

统、网络连接、幻灯投影机

★★★效能工具帮助学生提高学习效率，以下工具中属于效能工具的是（）A

A电子表格B概念图C相关案例D问题操作模型

★★★不属于教育技术的目的是（）B

A优化有关教学理论B开发教学媒体C应用规律优化教育教学过

程D优化教学实践

★★★在搜索Flash课间时，发现了一个很有用的课件资源网站，为了方便再次浏览该网站,

最适宜的做法是（）B

A将网址复制到一个Word文档中B将网址添加到收藏夹C将网页另存到一

个特定的文件夹D复制网页上的所有内容到Word文档

★★★当利用Photoshop调整图像大小时，打开“图像大小”对话框后，如果选择“约束比

例”选项，那么其意思是（）B

A按照任意比例调整图像大小B按照原图的宽度高度比例调整图像大小C将

此图像删除D保持原图大小不变

★★★教师在利用Flash制作课件时，会用到很多的实例与符号（也称元件），对于实例与

符号的关系，下列描述中正确的是：（）B

A两者根本没有关系B修改符号的属性会影响实例的属性C修改实例的属性

会影响符号的属性D修改符号的属性不会影响实例的属性

★★★下列哪种媒体可以呈现真实动态过程，再现真实运动变化（）B

A图形B视频C音频D图像

★★★下列哪一项体现了博客辅助教师来信息交流的功能（）A

A教师利用博客发表与学科相关的主题，组织学生对该主题进行讨论；收集其他教育工作

者对自己的教学行为和教育理念等的评价建议，通过回复这些评价建议，共同探讨使自身不

断完善。B教师发布具有较高的教学价值的信息和资源，吸引很多教师和学生来访问

该博客，实现信息更为广泛的共享。C教师利用博客发布教学通知、布置作业，书写

日常的生活感悟、教学心得等日记随笔，将教学资源上传。D教师根据教学资源种类

或用途，将博客中收集的多种形式教学资源分类存放；也可以根据日志内容不同，将博客中

书写的日志分类存放。

★★★教学资源有多种不同的分类方式，根据（）分类可将教学资源媒体分为：教学信息、

作业布置、教育叙事和生活领悟等。A

A信息内容B教学需要C媒体用途D媒体形式

★★★下列哪个搜索关键词可以找到图片资源（）A

A故乡的云bmpB狼牙山wavC水晶swfD北戴河doc

★★★当利用Photoshop调整图像大小时，打开'‘图像大小”对话框后，如果选择“约束比

例”选项，那么其意思是（）B

A按照任意比例调整图像大小B按照原图的宽度高度比例调整图像大小C将

此图像删除D保持原图大小不变

★★★由于条件的限制，录制的音频往往夹杂噪音，影响其播放效果。这时，我们可以利用

下面哪种工具对其进行降噪处理？（）B

APhotoshopBCooleditproCFlashDDreamweaver

★★★采集音频时，我们一般将采样率设置为（），这样音质就能够接近CD音质，满足教

学的一般需要。B

A22.05kHzB44.1kHzC88.2kHzD176.4kHz

★★★下列哪种是记录声音信息的数据文件（）C

A视频B图形C音频D动画

★★★在电子表格中排序过程为（）C

A选中数据表格菜单排序设置排序B选中数据文件菜单排序设置排

序C选中数据数据菜单排序设置排序D选中数据编辑菜单排序设置排

序

★★★以下哪种方法适合获取学生的事实性问题和态度性问题的信息（）B

A测验法B问卷法C成长记录袋法D观察法

★★★利用电子邮件进行交流的局限在于（）D

A不利于师生在异地辅导作业，交流思想，互相协作B电子邮件发送时间短，成本

低C教师可以通过电子邮件方便与多个学生交流，并且交流时所需的工作量较

小D反馈速度受教师和学生积极性的影响

★★★关于电子论坛，下面叙述正确的是（）A

A具有面向特定用户和适用面广的特点B能浏览别人的文章，分享别人的观点，而

不能发表自己的文章C是一种同步交流工具D电子论坛又称Blog

多选题

★★★教学设计的理论基础包括（）A,B,D

A教学理论B传播理论C系统科学方法D学习理论

★★★下列关于发布个人网站的描述中哪些是正确的？A,B,D

A发布个人网站时可以将自已的网站发布到网络服务商提供的网络空间B发布个人

网站时可以将自已的网站发布到本地机上C发布到本地局域网内的个人网站不能供别

人访问D发布个人网站时可以利用FTP软件进行上传

★★★把收集、加工、和管理学生的信息作为实施有效教学的重要工作的原因是：（）A,B,C,D

A教师只有根据学生的各种信息，判断学生存在的优势与不足，才能提出有针对性地改进

建议。B教师只有对学生进行深入的了解，才能做到因材施教。C教师只有根

据学生的特点及其学习的规律进行教学，才能真正促进学生的发展。D学生是教学活

动的中心，教学是为了促进学生的全面发展。

★★★多媒体网络环境下的教学设计包括哪些方面的内容（）A,B,C,D

A设计学习任务B设计学习评价方案C组织与安排学习活动D设计网

络学习环境

★★★作为教师，你打算上网下载一个动画课件，动画的扩展名不应是（）A,C,D

AhtmlBswfCtxtDppt

★★★下列说法错误的是（）B,C

AWAV文件保真度高，适用于音频原始素材的保存；缺点是文件数据量大，不易传输与携

带。BMP3文件的数据量较小，携带方便、易于传输，通用性较强，与WAV格式相比,

音质较好。CRealMedia格式的音质好，适于编辑，支持的处理软件很

多。DWindowsMedia格式文件必须在Windows平台下才能使用，在失真压缩方式下

的音质不好。

★★★以下关于逐帧动画的特点的说法正确的是（）A,C,D

A每一帧都是关键帧B制作起来比较容易方便省时C制作时需要对每一关

键帧进行编辑D逐帧动画对动画对象的控制性比较强

★★★用PowerPoint制作的演示文稿，主要用于（）等场合A,B,D

A学术交流B工作汇报C文字处理D产品展示

★★★下列哪种教与学的活动能实现过程与方法的学习目标（）A,D

A教师引导，学生探究B教师置境，学生体验C教师演示，学生观

察D教师示范，学习模仿

★★★下列陈述中，哪些是使用图像辅助教学的好处？（）A,B,D

A为学生提供形象的教学内容B为学生提供直观的教学内容C能够再现声

场D有助于帮助学生形成感性认识

★★★以下可以作为师生间的实时交流手段的是（）A,B,D

A网易泡泡BMSNCBBSDQQ

★★★博客建立后，下面哪项属于用户可以对自己的博客进行的操作（）B,C,D

A修改博客地址B添加/修改日志C添加友情链接D设置模板

评价题

★★★请观看课堂教学实录片段——《风景优美的地方》。这是一段小学语文的视频教学片

段，任课教师在新课程教学理念的指导下，组织实施教学活动。请分析在教学片段中运用到

了哪些教学媒体，媒体使用是否恰当，并说明理由。

参考答案：答案要点：应用的教学媒体主要有：现代教学媒体：多媒体计算机、实物投影仪。

传统的教学媒体：照片、黑板、粉笔等。教师能够结合教学内容，较好的把现代教学媒体、

传统的教学媒体很好的与教学内容结合起来，优化了教学过程。

作品题

★★★请结合教学实际，设计一项适合在网络学习环境中开展的学习任务，并进行相应的网

络学习环境中学习资源的设计。

例1

学习任务学习资源

1、认识百分数，正确理解百分数的意义；

能正确地读、写百分数；

2、通过对百分数意义的理解，形成正确的消费观念；

3、会选择百分数进行一些简单的应用；

（1）有百分数的基础知识及扩展性资源。

（2）.百分数的相关练习应用。

（3）.百分数的相关知识。

（4）.数学直通车。

例2学习任务学习资源

角色扮演：环保宣传员

设计一封倡议书。通过向重庆市民介绍酸雨的危害以及防治酸雨的措施，倡导人们保护环境。

1.有关酸雨的基础知识及扩展性资源。

2.我国酸雨概括资料

3.重庆市酸雨地区的环境特征材料。

例3、

学习任务学习目标学习目标的类型

能说出酸雨的定义。

说明酸雨形成以及治理酸雨

的基本原理。知识与技能

能说出我国的酸雨类型和酸

雨区分布。

1、酸雨治理小专家；写一篇

通过探索治理酸雨的措施，理

小论文。总结日常生活中酸雨

解酸雨的形成以及治理酸雨

的主要来源，提出治理酸雨可

的基本原理。通过分析，解

行性措施2、环保宣传员：过程与方法，

决真实问题，提高利用科学原

设计一封倡议书。倡导人们保

理与综合学科知识，解决生活

护环境。3、环保专家：设

问题能力。

计重庆地区酸雨的治理方案。

通过学习酸雨的危害，认识环

境保护的意义，树立环境保护

意识、合作意识与全球意识。情感态度、价值观

通过参与探究酸雨形成原因

的活动，树立科学探究精神。

第4套直更

单选题

★★★下列常见图像文件格式中，哪项为位图图像文件格式（）B

APSDBBMPCJPEGDGIF

★★★如果你要对一篇课文进行录音，外界环境嘈杂，你可选择下面哪个软件对其进行降噪

处理C

APhotoshopBFlashCCoolEditProDFrontpage

★★★下面软件中，是声音编辑处理工具的是（）C

AAutoCADB3dmaxCCoolEditProDOutlook

★★★按照动画的制作方法和生成原理，Flash的动画类型主要分为哪两大类（）：B

A动作补间动画和形状补间动画B逐帧动画和补间动画C引导层动画和遮罩

层动画D普通层动画和特殊层动画

★★★下列哪种媒体最适合用于实物图、人物照、景观照、插图等的展示（）C

A视频B图形C图像D动画

★★★制作个人网站时为了使网页界面整齐、有序，一般使用哪种工具对网页布局（）B

A格式刷B表格C标尺D文本框

★★★本地的计算机将文件以附件的形式，发送给另一台计算机。这种网络的信息服务功能

属于（）功能。A

A电子邮件系统B远程登录C新闻组D布告牌系统

★★★多媒体教室中，能够真实播放与放大声音信号的教学设备是（）C

A视频展示台B录像机C功放、音箱D投影机

★★★教学目标的表述应该具体、明确而不是笼统模糊的，应利用外显术语表述成可观察可

测量的行为，下列学习目标中表述不明确的是（）B

A能背诵古诗《春晓》B理解小数和分数的转化关系C能说出发动机的工作

原理D参加“为烈士扫墓”活动

★★★以下哪一项不适合作为网络探究学习的学习任务（）D

A制作关于酸雨危害的多媒体演示文稿B设计一份宣传环保的倡议书C设计

某一地区河流污染治理方案D标注汉字拼音

★★★当利用Photoshop调整图像大小时，打开“图像大小”对话框后，如果选择“约束比

例”选项，那么其意思是（）B

A按照任意比例调整图像大小B按照原图的宽度高度比例调整图像大小C将

此图像删除D保持原图大小不变

★★★补间动画可以分为哪两类（）C

A矢量补间动画和图形补间动画B矢量补间动画和形状补间动画C形状补间

动画和运动补间动画D运动补间动画和矢量补间动画

★★★对博客进行管理主要是通过（）来实现的C

A管理软件B管理模板C管理界面D管理日志

★★★博客网站是根据（）对所有博客日志进行自动分类，方便查找的。D

A博客地址B友情链接C日志题目D日志标签

★★★下列属于教育技术中无形的智能技术的是（）C

A教学媒体B教学资源C教学评价D学习环境

★★★进行教学设计时，教与学的活动设计是否合理，直接影响（）A

A学习目标的实现B媒体的充分利用C学生的学习特征D教学媒体与

资源的选择

★★★下列哪个搜索关键词可以找到图片资源（）A

A故乡的云bmpB狼牙山wavC水晶swfD北戴河doc

★★★具有多样的表现手法、生动的情节、合理的构图和灵活的画面，是对教学资源评价中

（）特性的评价D

A教育性B科学性C技术性D艺术性

★★★在播放幻灯片时,按（）键可切换到最后一张幻灯片A

AEndBHomeCPageDownDEnter

★★★利用Frontpage新建站点后，会在指定路径中生成名为（）的默认首页文件D

Aindex,aspxBindex,phpCindex,aspDindex,htm

★★★适宜制作并处理电子表格文件的软件是（）D

AAccessBFrontpageCWordDExcel

★★★在Excel中产生图表的源数据发生变化后，图表将（）C

A不会改变B发生改变，但与数据无关C发生相应的改变D被删除

★★★小华的父母都因公在国外。他的班主任张老师非常想跟他的父母就像家长会那样实时

交流小华的学习情况，张老师知道可以借助网络来实现，又可避免昂贵的电话费用。您认为

下列哪种工具不适合他们在线实时交流？（）B

AMSNMessengerB电子邮件（E-mail）C网易泡泡D腾讯QQ

★★★多媒体网络教室环境下的教学的基本特征中，不正确的有（）B

A在学习活动的安排上，以学生的自主一合作一探究活动为主B在教师的作用发挥

上，突出传授与指导的功能C在学习内容的组织上，以单元学习和综合学习为

主D在技术支持教学过程中，充分发挥网络的功能

多选题

★★★媒体的教学功能包括（）A,B,C,D

A展示事实，获得直观经验B创设情境，建立共同经验C提供示范，便于模

仿D呈现过程，解释原理

★★★测验法、问卷法、成长记录袋法是收集评价学生数据的常用方法，关于它们的说法中

正确的是A,B,C,D

A测验法适用于收集学生的知识水平、能力情况等信息B成长记录袋法主要用于收

集学生作品和学习反思等信息C通过问卷法可以获得学生思想和态度等信

息D成长记录袋法有利于对学生的学习过程进行评价

★★★下列可以作为学生协作交流平台的有（）B,C,D

AFTPBBBSCE-MailDBlog

★★★在网络搜索引擎中查找一些描写长城的散文，应用的语法规则是（）A,D

A长城+散文B长城-散文C长城D长城散文

★★★下面关于多媒体教学演示文稿，下列说法正确的是（）A,B,C,D

A多媒体教学演示文稿可以整合文本、图形、图像、音频和视频等多种形式的媒

体B教师可以根据教学需要随时调整多媒体教学演示文稿中演示和呈现的内容，根据

学生的反应及时调整播放节奏C多媒体教学演示文稿能够使教学内容的演示和呈现方

便快捷D多媒体教学演示文稿具有制作方便、编辑灵活的特点，教师易于掌握

★★★电子邮件的教育应用包括（）B,C,D

A学生向教师请教问题，进行即时交流B学生向教师提交电子作业C师生利

用电子邮件进行小组协作D教师利用群发功能向学生发送通知

★★★下列关于图层的说法正确的是（）A,B,C

A修改某一图层内容时，不会影响其它图层B可以将图像中不同内容放置在不同的

图层上C利用图层可以创建出形式多样的图像效果D无法利用图层对图像进行

后期处理

★★★下列关于采样率的说法正确的是（）A,C

A采样率越高，音频就越连贯。B采样率越低，音频就越连贯。C采样率越

高，音频的质量越好。D采样率越低，音频的质量越好。

★★★下列关于形状补间动画的说法正确的是（）A,B,C,D

A形状补间动画是补间动画的--种B它是基于形状来完成的C形状补间动画

的素材要为图形D图形要是单一块的

★★★网站素材包括（）A,B,C,D

A文本B图形与图像C音乐，歌曲D动画，视频

★★★了解学生的一般特征的方法（）A,B,D

A阅读学生心理方面的书籍B查阅学生档案C测试D查阅学生成长记

录材料

★★★下面关于友情链接叙述正确的是（）A,B,C,D

A友情链接相当于一个放在博客中的收藏夹B通过友情链接可以将经常访问的网址

链入自己的博客C链接可以包括其他人博客的网址D链接可以包括相关的教学

资源网址

评价题

★★★请观看专题学习网站《中华民居》，试根据给出的专题学习网站教育性评价一级指标,

写出相应的二级指标（至少三条），并确定评价等级，最后评述课件的优缺点、给出改进意

见。

参考答案：优点：1.网站内容翔实，科普性强。2.网站阅读、浏览无障碍，上下页转换

自如，链接准确无误。适宜学生浏览和学习。缺点及改进意见：1.交互性稍差，没有学习

交流区一一设置论坛或讨论区等。2.媒体使用较单调——适当使用动画和视音频来表现学

习内容。3.只能单纯浏览，不能开展合作、探究性学习—设计问题，让学生讨论，和与

本专题相关的内容相链接，让学生自主探究。

作品题

★★★新课程标准中明确地规定了课程目标和具体目标，这些目标是决定是否采用多媒体教

学演示辅助教学的重要依据，同时也为多媒体教学演示文稿的设计提供了参考。结合你的学

科教学课例中的教学目标，谈谈在教学中选择合适的媒体的方法和作用。

参考答案：如：在初中生理《电磁感应》教学单元中，教学目标之一是“理解磁生电原理”。

可运用多媒体教学演示文稿，利用动画向学生直观地展示磁生电的整个过程，让学生轻松领

会该原理。

第5套首页

单选题

★★★通过下列哪项可以下载网页上的图片类素材（）c

A可以通过鼠标右击图片，点击”目标另存为"命令保存所需图片。B可以通过对

资源链接地址单击右键，在弹出的菜单中，选择”目标另存为”选项，即可将资源保存到本

地。C可以通过鼠标右击图片，点击“图片另存为"命令保存所需图片。D通

过选中图片，点击“复制”“粘贴”命令保存所需图片。

★★★下面软件中，是声音编辑处理工具的是（）C

AAutoCADB3dmaxCCoolEditProDOutlook

★★★下列采集的波形声音质量最好的是：（）B

A单声道、8位量化、22.05kHz采样频率B双声道、8位量化、44.1kHz采样频

率C单声道、16位量化、22.05kHz采样频率D双声道、16位量化、44.1kHz

采样频率

★★★教师在资源准备完毕之后，成功制作好了多媒体演示文稿“小橘灯.ppt”，但到教室

中要使用这个课件时，遇到了问题：双击“小橘灯.ppt”课件的图标后，系统提示“不能打

开此文件……”或者出现“打开方式”对话框。可能的原因是（）。C

A没有将有关的音频文件复制到讲课用的电脑中B电脑没有上网C该电脑没

有安装PowerPoint软件D电脑显示器有问题，出现故障。

★★★下列哪种媒体最适用于创设情境、营造氛围、展现真实场景（）A

A视频B图形C音频D图像

★★★创建教师个人网站是一个系统的过程，一般首先要设计网站的结构，其次要做的一项

工作是（）C

A发布网站B开发网站C收集与加工网站所需素材D预览网页

★★★扩展名为“.edu”的网址说明该网站属于C

A公司网站B政府网站C教育网站D商业网站

★★★由Excel软件编辑并命名的文件的扩展名是（）C

AdocBxmlCxlsDppt

★★★电子邮件地址中@之后表示：B

A用户名B邮件服务器名C发件人姓名D收件人姓名

★★★小华的父母都因公在国外。他的班主任张老师非常想跟他的父母就像家长会那样实时

交流小华的学习情况，张老师知道可以借助网络来实现，又可避免昂贵的电话费用。您认为

下列哪种工具不适合他们在线实时交流？（）C

A腾讯QQB网易泡泡C电子邮件（E-mail）DMSNMessenger

★★★解释、说明等描述用语一般用来描述（）领域的教学目标：A

A知识B技能C情感D态度

★★★设计、辩护、置疑等描绘性词语一般用于描述（）层次的的教学目标C

A了解B理解C应用D评价

★★★网络教室的基本构成包括（）A

A多媒体计算机、控制系统、资源系统、网络连接B教师机、学生机、控制系统、

网络连接C教师机、学生机、幻灯投影机、网络连接D多媒体计算机、控制系

统、网络连接、幻灯投影机

★★★下列关于网络探究学习任务的设计的说法中不正确的是（）C

A学习任务应该具有开放性和层次性，使学生能根据自己的兴趣和能力进行选

择B学习任务的设计应体现网络教室的优势，发挥网络环境的功能C学习任务

的最终作品必须以多媒体形式呈现，如多媒体演示文稿、网页等。D学习任务最好与

学生的生活相联系

★★★下列哪一项体现了博客辅助教师来发布信息的功能（）A

A教师利用博客发布教学通知、布置作业，书写日常的生活感悟、教学心得等日记随笔，

将教学资源上传。B教师根据教学资源种类或用途，将博客中收集的多种形式教学资

源分类存放，；也可以根据日志内容不同，将博客中书写的日志分类存放。C教师发

布具有较高的教学价值的信息和资源，吸引很多教师和学生来访问该博客，实现信息更为广

泛的共享。D教师利用博客发表与学科相关的主题，组织学生对该主题进行讨论；收

集其他教育工作者对自己的教学行为和教育理念等的评价建议，通过回复这些评价建议，共

同探讨使自身不断完善。

★★★当利用Photoshop调整图像大小时-，如果需要按照原图的宽度高度比例进行调整，那

么在打开“图像大小”对话框后，我们应该选择（）选项B

A缩放样式B约束比例C重定图像像素D分辨率

★★★如果某位教师在制作月亮围绕地球旋转的动画时，使用哪种动画类型最为方便（）D

A逐帧动画B动作补间动画C形状补间动画D引导层动画

★★★关于多媒体教室环境叙述正确的是（）D

A按照学科的需要，配有专业设备与仪器的教室环境B整合了多媒体技术和网络技

术的现代化学习环境C配有黑板、粉笔等媒体的普通学习环境D借助多媒体设

备，适合开展以教师讲授和课堂演示为主的教学环境

★★★关于信息技术与课程整合的说法中，正确的是（）D

A信息技术与课程整合就是在课堂教学中使用高、精、尖的媒体B在课堂教学中使

用了课件就实现了信息技术与课程整合C信息技术水平高的老师一定能上好“整合”

课D信息技术与课程整合是指在学科教学过程中把信息技术、信息资源和课程有机结

合，建构有效的教学方式，促进教学最优化

★★★符合新课程标准，有利于激发学生的学习动机和提高学习兴趣，是对教学资源评价中

（）特性的评价A

A教育性B科学性C技术性D艺术性

★★★当利用Photoshop调整图像大小时，如果需要按照原图的宽度高度比例进行调整，那

么在打开“图像大小”对话框后，我们应该选择（）选项B

A缩放样式B约束比例C重定图像像素D分辨率

★★★如果某位教师在制作月亮围绕地球旋转的动画时一，使用哪种动画类型