教科版小学三年级上册科学期末测试卷带答案（预热题）

教科版小学三年级上册科学期末测试卷一.选择题(共10题，共20分)1.下列说法正确的是（

）。A.水能以固、液、气态三种不同形式存在，这三种形式不能相互转化B.露是液态的水，雾是气态的水，箱是固态的水C.将一块冰从室外拿到室内，冰块会不断融化，但温度始终维持在0℃2.在做“温度与溶解快慢关系”实验时，需要改变的条件是（

）。A.水的温度

B.搅拌情况

C.食盐的多少3.把两块相同的冰放在两杯水中，一杯水的温度是80℃，另一杯水的温度是50℃，则（

）。A.80℃的水中冰化得快

B.50℃的水中冰化得快

C.两杯中的冰化得一样快4.冬天的晚上，塞着胶皮塞的空瓶放在院子里，第二天早晨却拔不下来了，这是因为（

）。A.胶皮塞膨胀了

B.空瓶遇冷收缩

C.瓶子里的空气遇冷收缩5.关于水的三种形态，下列说法错误的是（

）。A.水是液态,有一定的形状和体积B.雪是固态的水C.水蒸气是气态的水,没有固定的形状和体积6.用眼睛直接可以区分开来的是（

）。A.水和白醋

B.水和盐水

C.白醋和酱油7.熄灭酒精灯时，正确的方法是（

）。A.用扇子扇灭

B.用嘴吹灭

C.用灯帽盖灭8.一杯浓盐水的底部还有未溶解的盐，我们可以用（

）方法使杯底的盐溶解。A.加入更多的盐

B.加入更多的浓盐水

C.加入更多的清水9.所有的天空都被云遮掩，这时的天气称为（

）。A.晴天

B.多云

C.阴天10.下面三种有关酒精灯的操作说法错误的是（

）。A.大小用为面火B.在老师的指导下安全使用C.用燃着的酒精灯点燃其他酒精灯二.填空题(共10题，共60分)1.温度是观察和记录天气的重要内容，常用的单位是（

）。用（

）表示。2.我会通过（

）知道明天的天气预报。一般天气预报会告诉我们明天的（

）、（

）等天气信息。3.分离沙水混合物的实验装置叫（

）。4.测量水温的方法：手拿温度计的（

），将温度计（

）水中，不能碰到容器的（

），视线与温度计液面（

），在液面不再（

）或（

）时读数，读数时温度计不能离开（

）。5.影响食盐溶解快慢的因素有（

）和（

）。6.固态的（

）、液态的（

）、气态的（

），是水的三种存在形态，都是（

）、（

）、透明的。在一定条件下，冰、水、水蒸气可以（

）。7.零摄氏度写作（

），38℃读作（

），零下8摄氏度写作（

）。8.天气预报今天的气温是10~21℃，这代表当天的最高温是（

），最低温是（

）。9.天气总是在不断的（

），有时很迅速，有时很缓慢。10.看图填空。

（

）

（

）

（

）三.判断题(共10题，共20分)1.在我们的天气日历中，只要记录云量和降水量，其他的信息不用记录。（

）2.水蒸气是水的一种形式,而空气是干燥的,因此空气中不可能有水蒸气。（

）3.用来测量气温的温度计也一定可以用来测量水的温度。（

）4.我们看不到植物呼吸，所以植物不需要空气。（

）5.制作简易雨量器时，刻度条的零刻度线要与容器内部的底面对齐。（

）6.风是看不见、摸不着的，但可以通过地面上的物体感知风的大小和方向。（

）7.每天进行天气观察，并记录下来，对了解这个地方一段时间内的天气变化没有太大帮助。（

）8.冰在教室里放置段时间,仍然会保持原来的状态。（

）9.把一种固体物质放入水中，搅拌后静置，杯底有沉淀，这种物质一定不溶于水。（

）10.水结冰时体积会膨胀。（

）四.连线题(共1题，共4分)1.连线题。拔树又倒屋

1级风风来吹脸面

10级风青烟随风偏

8级风风吹树枝断

2级风五.填表题(共1题，共8分)1.根据你对空气的认识，填写下表。六.简答题(共5题，共28分)1.给你一块冰，你有什么办法加快冰融化的速度，看谁的办法多。2.在生活中，如果我们想要加快物质的溶解，有什么好办法？请写两种出来。3.三（1）班的同学把两只气球吹得同样大小，分别挂在细木棍的两端，并使它们保质平衡。这时，将其中一只气球用针刺破让空气流出来。（1）观察，这时细木棍还平衡吗？（2）这种现象说明了什么？4.请设计一个实验，证明空气是有质量的？5.云主要有哪三种基本形态？七.综合题(共3题，共23分)1.1.如图1，在水槽的水面上撒些碎小的泡沫，将杯子直立倒扣入水中，将你看到的现象画在图2中。

图1

图22.关于“泡沫位置变动的原因”，同学们说法不一，你认为正确的是（

）A.水从杯子两侧挤进了杯子中，泡沫被水压到了水底B.杯子把泡沫压到了水底C.杯子中的空气占据了空间，把有泡沫的那部分水压到了水槽底部3.把一团纸塞进杯子底部，把杯子倒过来，直立按入水中（如图），我们观察到纸（

）（选填“湿”或“不湿”），这个实验说明了水进不去杯底，原因是（

）。2.空气和水能被压缩吗？请完成以下实验记录。3.阅读小明写的关于“比较食盐和小苏打在水中的溶解能力”的实验计划，把你认为有错误的地方写出来并说明原因。“比较食盐和小苏打在水中的溶解能力”的实验计划研究的问题：比较食盐和小苏打在水中的溶解能力。我的猜想：食盐在水中的溶解能力比小苏打在水中的溶解能力强。实验材料：食盐、小苏打、水、小匙、玻璃棒、烧杯、滤纸实验步骤：在两个烧杯中分别放50毫升和100毫升的水，分别将一份食盐和小苏打加入水中并搅拌，待其完全溶解后，再分别加入下一份食益和小苏打，直至食盐或小苏打不能溶解，有颗粒沉在水底为止。比较加入水中的食盐和小苏打的份数，就可以知道食盐和小苏打谁的溶解能力强了。答：__________________________________参考答案一.选择题1.C2.A3.A4.C5.A6.C7.C8.C9.C10.C二.填空题1.摄氏度；℃2.广播（或电视，合理即可）；气温；风向（或降水量，合理即可）3.过滤装置4.上端；下端侵入；底与壁；持平；上升；下降；被测的水5.温度；搅拌6.冰；水；水蒸气；无色；无味；相互转化7.0℃；38摄氏度；－8℃8.21℃；10℃9.变化10.18℃；16℃；19℃三.判断题1.×2.×3.×4.×5.√6.√7.×8.×9.×10.√四.连线题1.五.填表题1.空气有质量；空气能占据空间；空气可以被压缩；因为空气中的分子之间有间隙六.简答题1.用手把冰块捂住、把冰块放到太阳下晒、把冰块放到热水里、把冰块碾碎等。2.用热水，把物体弄碎，不断搅拌等3.（1）不平衡。（2）空气有质量。4.空气是有质量的，但是它的质量很轻，我们在测一袋空气的质量时，可以用天平等这样的物品来做标准物。一定量的空气有一定的质量，可以用不同的物体来衡量。能用简易天平和不同物体来衡量一袋空气