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文档简介

第第页小学六年级学的知识点总结

1、在熟识的生活情境中初步认识负数，能正确的读、写正数和负数，知道0既不是正数也不是负数。

2、初步学会用负数表示一些日常生活中的实际问题，体验数学与生活的亲密联系。

3、能借助数轴初步学会比较正数、0和负数之间的大小。

4、16℃读作十六摄氏度，表示零上16℃;-16℃读作负十六摄氏度，表示零下16℃

5、假如2000表示存入2000元，那么-500表示支出了500元。向东走3m记作+3，向西4m记作-4。

二、圆柱和圆锥

1、认识圆柱和圆锥，掌控它们的基本特征。认识圆柱的底面、侧面和高。认识圆锥的底面和高。

2、探究并掌控圆柱的侧面积、表面积的计算方法，以及圆柱、圆锥体积的计算公式，会运用公式计算体积，解决有关的简约实际问题。

3、通过观测、设计和制作圆柱、圆锥模型等活动，了解平面图形与立体图形之间的联系，进展同学的空间观念。

4、圆柱的两个圆面叫做底面，四周的面叫做侧面，底面是平面，侧面是曲面，。

5、圆柱的侧面沿高开展后是长方形，长方形的长等于圆柱底面的周长，长方形的宽等于圆柱的高，当底面周长和高相等时，侧面沿高开展后是一个正方形。

6、圆柱的表面积=圆柱的侧面积+底面积×2即S表=S侧+S底×2或2πr×h+2×π

7、圆柱的侧面积=底面周长×高即S侧=Ch或2πr×

8、圆柱的体积=圆柱的底面积×高，即V=sh或πr2×

三、比例

1、理解比例的意义和基本性质，会解比例。

2、理解正比例和反比例的意义，能找诞生活中成正比例和成反比例量的实例，能运用比例知识解决简约的实际问题。

3、认识正比例关系的图像，能依据给出的有正比例关系的数据在有坐标系的方格纸上画出图像，会依据其中一个量在图像中找出或估量出另一个量的.值。

4、了解比例尺，会求平面图的比例尺以及依据比例尺求图上距离或实际距离。

5、认识放大与缩小现象，能利用方格纸等形式按肯定的比例将简约图形放大或缩小，体会图形的相像。

四、数学广角

1、经受“抽屉原理”的探究过程，初步了解“抽屉原理”，会用“抽屉原理”解决简约的实际问题。

2、通过“抽屉原理”的敏捷应用感受数学的魅力。

五、总复习

1、比较系统地掌控有关整数、小数、分数和百分数、负数、比和比例、方程的基础知识。能比较娴熟地进行整数、小数、分数的四那么运算，能进行整数、小数加、减、乘、除的估算，会运用学过的简便算法，合理、敏捷地进行计算;会解学过的方程;养成检查和验算的习惯。

2、掌控所学几何形体的特征;能够比较娴熟地计算一些几何形体的周长、面积和体积，并能应用;巩固所学的简约的画图、测量等技能;巩固轴对称图形的认识，会画一个图形的对称轴，巩固图形的平移、旋转的认识;能用数对或依据方向和距离确定物体的位置，掌控有关比例尺的知识，并能应用。

六、统计

1、会综合应用

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