高中体育游戏课教案两篇范文汇总四篇

高中体育游戏课教案两篇范文汇总四篇

高中体育嬉戏课教案两篇篇1

活动目标：

1、学习击地传球，体会动作要领把握与同伴合作击地传球的方法。

2、通过距离、力度、方向等要素的调整提高传球的精准度。

3、能开心的与同伴合作完成任务。

活动预备：

17个排球、20个圈

活动过程：

1、热身运动：

队列练习：六路——穿插走——螺旋走——六路开花变大圆——六路

2、基本部分：练习击地传球。

⑴幼儿自由探究：两人合作，怎样让自己手里的球在地上，弹一下到好伴侣的手里。

⑵幼儿练习《击地传球》。

①请一幼儿与老师一起进行示范，讲解动作要领：双手托住球的两边，把球往地上扔，球在地上弹一下，好伴侣就要把球接住。

②幼儿练习击地传球。

③请一对幼儿（有困难的幼儿）来示范，请全体幼儿帮忙练习正确的击地传球方法。重点指导，幼儿在传球时要用力，球要扔到自己与好伴侣的中间距离；接的幼儿要看准球的方向，立即做出推断跑上前接住球。

④幼儿再次练习击地传球的嬉戏

3、嬉戏一：三人击地传球。

⑴请两位幼儿与老师一起示范击地传球。老师站在两幼儿的中间，三人呈一条直线：A传给B，B传给C，C传给B，B传给A。

⑵幼儿三人结伴练习三人击地传球。

嬉戏二：三人击地传球接力赛。

⑴老师与两位幼儿示范三人击地传球接力的方法。

⑵幼儿练习三人击地传球接力。

⑶玩击地传球竞赛：将一组幼儿分为两队（AB队），一共分为6个AB队，每队3个人。A队与B队幼儿两对面站立相距30M，老师哨声一响，A队的幼儿开头三人击地传球接力，始终到球传到B队的队末一人手里，然后站好，这时B队开头玩三人击地传球接力，始终传球到A队刚开头站立的位置，哪一队先到为成功方。

⑷反复嬉戏。

4、放松嬉戏：抢球大赛

将球放在圈内，并将圈围成一个圆，幼儿随乐在圈外这走边做动作，当音乐停止时，抢身边的球，抢到球者连续嬉戏，未拿球的幼儿淘汰。

高中体育嬉戏课教案两篇篇2

活动目标：

1、让幼儿体验体育嬉戏的乐趣。

2、培育幼儿英勇顽强的优秀品质。

3、把握双腿跳动的力量。

活动预备：

幼儿每人一条布袋、地垫若干、篱笆四组、动感音乐一组。

活动过程：

一、1)队形队列练习(齐步走，左右转，左右看齐、前后转、报数、)

2)随音乐热身运动

二、1、导入：今日老师给你们预备了一些好玩的东西，快看看是什么?幼儿排队取布袋，这些布袋怎麽玩呢?小伴侣们快来试试吧!

2、1)幼儿自由探究布袋的玩法，老师引导发觉好的玩法。

2)让特别玩法的幼儿展现共享

3)师：刚才你们都玩得特别棒，你们还有和刚才不一样的玩法嘛?让我们再来试试吧!

4)幼儿再次尝试不同的玩法，老师引导多种玩法，引导幼儿钻入布袋，探究各种布袋里的各种玩法，启发幼儿叙述自己怎样玩的，仿照的那种小动物。

5)师：让我们都来变成小袋鼠仿照一下袋鼠跳吧!，可爱的袋鼠们你们想到森林去旅行吗?可是在旅行的路上可能会有许多许多的困难，有小河，小山，假如小袋鼠们没有本事行不行?那袋鼠们赶快来学本事吧!

3、师介绍场地和规章："小袋鼠要一个接一个要双跳过篱笆，一个一个爬过草地然后到起点重新开头，小袋鼠要留意平安，把袋子提起来不要摔倒，不退不挤，可爱的小袋鼠们赶快来联系我们的本事吧!

活动反思：

在这节课中孩子们的各个方面都得到很好的练习,能够在这节课后知道跳动对身体的好处,并学到了更多跳动的方式。由于是轮番玩的嬉戏所以在嬉戏时幼儿并没有相互谦让。

本次活动的内容和目标都符合本班幼儿的年龄特点，重点突出，幼儿的学习劲头也很足，尤其在竞赛过程中能遵守嬉戏的规章进行，秩序较好。

在上完这节课后,幼儿四肢协调进展有了很好的提升.活动嬉戏中材料的充分让幼儿很感爱好,老师的不断表扬和激励让幼儿大胆表现,不怕困难，持完成一些难度跳动,这次也大大提升了幼儿在嬉戏中学习,嬉戏中生活的爱好。

高中体育嬉戏课教案两篇篇3

活动目标：

1、体验纵跳灌篮的动作，提高弹跳力量与动作协调性。

2、能遵守嬉戏规章，有序参加并敢于挑战不同的高度。

活动预备：

1、阅历预备：活动前观看过相关篮球灌篮的视频，有相关阅历。

2、物质预备：可调整高度的篮球架若干（老师提前设置成不同的高度）、小篮球人手一个。

活动过程：

一、热身活动

幼儿持球绕场慢跑、拍球等，跟随老师做热身活动。

二、基本嬉戏

1、原地起跳灌篮动作仿照练习：幼儿在篮球架前的标志处起跳灌篮，尝试仿照做灌篮高手的灌篮动作。

幼儿依据自己的意愿选择不同高度的篮球架，在起点处排队依次进行自主尝试练习，仿照灌篮高手一样进行灌篮动作练习。

老师关注幼儿的分组状况，观看幼儿的练习活动，从中选择能跳起肯定的高度并进行双手灌篮，动作自然、协调的幼儿作为示范资源。

2、示范展现：邀请2--3名幼儿进行动作示范，提示其他幼儿关注他是如何跳起并进行灌篮动作的要点。

组织全体幼儿进行集体仿照练习。

3、助跑起跳灌篮仿照练习：组织幼儿自助跑起点处持球跑完成灌篮动作练习。

幼儿自主选择难度尝试练习，老师关注幼儿练习状况并选择资源。

4、示范展现：再次邀请个别幼儿进行动作展现，组织全体幼儿集体仿照练习。

5、灌篮大赛：将幼儿分组，进行灌篮大赛，以进球个数多者为胜。

三、放松活动

幼儿跟随老师做放松活动，重点放松上下肢。共同整理场地结束活动。

高中体育嬉戏课教案两篇篇4

活动目标：

1、练习跑，双腿站立跳及蹲跳的动作并培育幼儿的观看力，机敏性和竞争性。

2、通过活动熬炼幼儿的跳动力量，让他们的身体得到熬炼。

3、能依据指令做相应的动作。

4、进展走、跑、跳等基本动作及动作的灵敏性、协调性。

活动预备：

在场地四周画些圆圈当作荷叶，圆圈数要比幼儿数少1个。圈与圈要拉开距离。

活动过程：

1.全体幼儿都站在圆圈里,每人一圈。其中1个幼儿没有圆圈，站在场地中心。老师先教口令：圆圆的荷叶，圆圆的台，小青蛙跳水，扑通扑通!

2.嬉戏开头，大家齐声说，说完最终一句时，站在圈内的小伴侣立即跑出来和其他小伴侣互换位置,每个幼儿必需离开自己的圈，不能站着不动。这时站在中间的幼儿趁机也去占圈，没占到圈的幼儿再站在中间去，嬉戏重新开头。

3.增加嬉戏难度，从跑改成双腿跳，再从站立跳到双腿蹬跳。

4.此嬉戏不宜人数过多。假如人数多，可将全体幼儿分两组进行。

活动反思：

大班是进展幼儿跳动力量的极佳时期，而且多以双脚跳的动作为主。对于幼儿来说，仿照小动物是他们很喜爱的事情。小青蛙的形状特征、生活习惯是他们所能理解、喜爱的，给予幼儿“小青蛙”角色来练习跳的动作，符合双脚跳动作的特点。青蛙跳活动还能满