实习个人总结

第页共页实习个人总结实习个人总结实习个人总结1光阴飞逝，光阴似箭，一眨眼，六周的实习生活就这样完毕了，心中真的是感慨万千，有感伤，有不舍，还有对老师深深的感谢之情。3月5号随着校车一起来到长安小学，起初这边艰辛的生活环境让我有点无法承受，可是渐渐的习惯了，习惯了这简陋的宿舍，习惯了这十八个人一间的大宿舍，习惯了看大家在繁忙地备课、上课、修改作业的情景，习惯了有空时和大家一起聊聊天，谈谈备课、上课的感想，讲讲各班那群得意的孩子们……六周的实习生活有很多的习惯，也有很多的回忆。还记得初上三尺讲台时的那份冲动与担忧，冲动是因为自己终于是老师了，虽然只是实习老师，担忧是因为这是我第一次上语文课，而且还是作文课，怕自己假如讲的不好的话会误导学生。上课之前起我认真的备课，也向老师请教了该如何上好一堂作文课，因为讲的是自己家乡的环境变化，而班里面大局部学生都是外来人员，根本不知道自己家乡的变化情况，所以我事先叫同学回去要向爸爸妈妈理解一下，可是很多学生回去都没有去理解，本来打算以交流互动为主的课堂，最后却变成了我在自说自导，实在郁闷，第一堂课以失败告终，不过老师的点评让我学会了很多，学生才是课堂的主体，如何调动学生的积极性对上好一堂课是非常重要的。后面通过屡次课的理论还有老师们的悉心指导让我在不断的进步，上课的程度也渐渐有了进步。六周的实习生活真的'让我收获了很多，也成长了很多，当一名老师真的很不容易，当一名深受学生喜欢的好老师就更难了，不仅要有精深的专业知识，还要懂得如何把握好课堂，让课堂充满活力又不至于太过吵闹…..刚开场的时候感觉真的好难哦，有点想放弃，不知道自己当初选择当老师是对还是错，不过看到三〔2〕班这群孩子们那一张张稚嫩的小脸，听着他们说“吴老师，我们喜欢你，你什么时候要给我们上课啊”，我就觉得自己当初的选择是对的，我要当一名好老师，当一名深受学生喜欢的好老师。虽然分开了，但还是要谢谢三〔2〕班这群得意的孩子们的配合，谢谢老师们的悉心指导，这六周的实习生活将会是我一辈子的回忆，虽然有点累，但却很充实，也很快乐！实习个人总结2几周的模型设计课程完毕，正如老师所说的一样，它是在磨练我们的意志，原因很简单，我们所做的模型是全手工制作的，不像我们实习时所看到的那些售楼处所摆出来的建筑模型，那是全电脑扫图、切割机标准制作出来的。在模型设计过程中，我的模型共分五个步骤：打稿、裁板、成型、装饰和外环境。在打稿的时，我定的是1：50的比例，这是很关键的，比例好了，模型就不会变形，而且我选用的建筑是在上一门课程自己设计的别墅，这样可以让我更好的制作模型，对模型有很详细的理解，同时可以提起自己对模型制作的兴趣。详细解剖我的图纸，把定好的板块描在我的模型材料〔透明的有机玻璃板〕上，接着就是比拟辛苦的裁板工作。这时我的工具就用到了钩刀，假如工具好又锋利，这项工序是很简单的，也没想象中般辛苦。再来就开场定型咯。参照一下我在实习是所见到的那些模型，我的粘贴物是一种能与有机玻璃反响的化学物——三氯甲烷。定型也是很费力的工序，为了可以粘合得更好，我们手工制作的还要经过细心地打磨一番，而且过程中还要修改出现的误差，所以说这是很能磨练意志的。接着是比拟专业的工序——建筑装饰。我们的实习可以看到很多很漂亮的模型，颜色也很好，毕竟人家是专业人士加上专门的机子做出来的。我们的模型就是通过运用的不同材料进展装修，有白色喷漆做墙面，瓦楞纸做边修饰等等，再加上做外环境时所选择的染色木屑、石子等，还真可谓是“不择手段”。此刻的审美才能得到了表达。外环境的制作是比拟轻松的一项，很随意、但也很讲究。为了不像实习所见的那些模型那么死板，我做的就开场比拟形象，当然材料的使用也就是上面所说的“不择手段”。实习期间看到的模型很漂亮，但给人一眼看到的就是模型，假的建筑。而我们纯手工的就是要给人感觉出这是真正可以住人的建筑，是真实大建筑的缩小版。比照与评价我和其别人，还有那些所见的模型，自己的模型还是做得比拟细心的。同时经过这门课程，我理解到不少关于模型制作的工艺、材料和工具方面的知识，增进了不少的经历和见识，提升了兴趣。实习个人总结3将近两个月的实习马上就要完毕了，静下心来回想一下，虽然日子繁忙，但在指导老师的指导帮助和自己的努力理论中下，我觉得在这一个多月的实习过程中受益匪浅。一个多月的实习，我最大的感觉就是当老师不容易，但好老师更不容易。老师的职责就是把自己会的东西传授给学生，让学生理解，让学生掌握。这不仅要求老师对所讲的知识理解透彻，更重要的是学会怎样与学生沟通，怎样让学生掌握，怎样把自己的意图更尽可能准确的表达出来。一位老师站在讲台上，成为学生关注的焦点，他不仅要顶住各种压力，去把知识传授给学生，去与学生互动，调动学生的积极性，让学生成为学习的主体，自己那么是个引导者。做好这些实在需要好好下一番功夫。从实习的第一天起，就开场了听课。认真听指导老师的课。做好听课笔记，注意指导老师讲解过程中与自己思路不同的局部，以吸收老师的优点。在听课过程中，我深感教学是一门艺术，课堂语言是这种艺术的传达方式。听课的过程，是积累经历的过程。在理解教学流程的同时，也应注意教学方式和组织教学才能的积累。指导老师为了让我有更多的时机去锻炼去提升自己的教学才能。从第一周开场就给了我上课的时机，在指导老师的悉心指导下，我认真准备教案，虚心向老师请教。渐渐的习惯了在台上的讲课教学。课后指导老师的鼓励以及朋友般的讨论指导，指出了课上的一些缺乏，并提出了改良的建议和方法，还有她的很多很珍贵的教学经历。都给了我很大的帮助。在自我的总结和反思之后汲取了许多有益的经历，不断的把教学理论一点点转化为教学理论，模拟教学变为真正面对面的教学，尽管生涩、但在渐渐的成熟之中，让我的实习化充满未知、惊喜、快乐。修改作业也是实习的一个重要环节，它纠正学生的错误，弥补其中的缺乏，是非常重要的。在修改之后，我都会指出其优点和缺乏，写上鼓励的评语，并且