大班健康优秀教案及教学反思《牙齿咔咔咔》

幼教系列资料大班健康优秀教案及教学反思《牙齿咔咔咔》记得小时候换牙酸酸疼疼的感觉，也记得掉牙后说话发音不正的难为情，这些是我们童年甜奇妙玩回忆的组建部分，在人的一生中仅有一次换牙的机会，大多数人会在6--7岁期间换牙：这正是我们大班孩子换牙的时间，因此，我们选择在这个歌时候与幼儿一起争论换牙的阅历，让他们知道情节牙齿的方法，养成爱护牙齿的习惯。我们了可以和幼儿一起统计自己掉的牙齿，观看掉牙的情形，并且收集和记录掉下的牙齿，了解世界上不同国家文化中关于掉牙的传奇与处理掉牙的不同习俗。通过一连串好玩的活动，我们将关怀幼儿自然地接受换牙的过程，对生命的成长有正向的熟悉和期盼。

主题目标：

1、倾听他人的发言并乐观参加争论表达个人的见解。

2、知道乳牙掉落、恒牙萌出的过程。

3、了解蛀牙的成因和危害，养成每天刷牙的好习惯，知道爱护牙齿的基本方法，

重点关注：

语言、数学规律、自然观看、人际关系。

主题预设、生成状况：

在幼儿大班这个年龄段的孩子就会陆间续续地掉牙、换牙了。.老师.教.案网因为孩子们没有这方面的阅历，难免心理上会有些着急，通过这个主题带领幼儿削减心理上的恐慌的同时让他们了解把握关于牙齿的种种问题。这样一来孩子们就能够顺当地度过换牙期了。

环境创设与区域活动：

1、主题墙：访问牙医的海报、我们今日刷过牙的海报、爱护牙齿的海报、挂图：健康的宝宝

2、美工区：看看我的牙

3、语言区：故事书《蛀牙王子》、《珍宝牙旅行记》、

4、益智区：各种动物牙齿明显的图片。

5、科学区：我的牙、大人的牙。

在主题活动开头之前，我们和孩子们做了一些对牙齿熟悉的预备工作，事先去针对本活动的所学的学问查阅资料文件资料、家长帮忙，去实践和体会。在这个过程中，我也与幼儿一起学习共同提高，充实自己。在设计与教学中，感到自己和同学都对牙病的治疗手段方面的学问没有储备。恰恰治疗牙齿是小伴侣在生活中最怕面临的场面。此是一教学圆满。

从中也对爱护牙齿有了进一步的熟悉，总结如下：

1、饮食均衡

饮食平衡、不偏食，选择有益口腔健康的食品，包括：五谷杂粮、牛奶、鱼肉蛋、新颖蔬菜和瓜果等，少吃酸、甜、粘的食品，少喝甜饮料，少吃零食或不吃零食。

2、早晚刷牙

刷牙使牙菌斑清除洁净，牙菌斑粘附在牙齿表面的细菌性薄膜，是造成龋齿和牙牙龈发炎的主要因素。

3、慎选牙具

选择适合幼儿使用的保健牙刷，使用清洁卫生牙具。

4、准确刷牙

准确的刷牙方法即竖刷法（牙刷顺着牙齿缝隙刷）：上面牙齿往下刷，下面牙齿往上刷;左右刷里外刷，切忌左右横刷。

5、定时检查

每半年或一年要到口腔医院检查一次牙齿，做到无病早防、有病早治。

活动反思

幼儿的健康成长是家长和老师共同关注的话题，引导幼儿养成良好的生活、卫生习惯，有基本的生活自理力量;有初步的平安和健康学问，知道关怀和爱护自己。

通过此次活动，幼儿知道了刷牙的作用和构造，把握了准确的刷牙方法，养成了爱护牙齿的良好习惯，达到了本节课的活动目标。考虑到卫生的缘由，在课堂上我并没有让幼儿直接用牙刷刷牙，而是和幼儿一起利用手指做动作模拟刷牙的方法，虽然形式不同但教学的目的是相同的，那就是让幼儿把握准确的刷牙方法。整个课堂上幼儿表现乐观踊跃，能够认真精确     的回答我的问题。我想假如在讲授牙齿不一样作用这一环节中能够再细致再全面些，课堂效果会更好。

活动中，让幼儿预备杯子，