6.4 激素调节-【爱上生物课】2022-2023学年七年级生物下册同步精讲课件（人教版）

第六章

人体生命活动的调节

人教版•生物•七年级•下册第四节

激素调节内分泌腺没有导管，它们的分泌物——激素，直接进入腺体内的毛细血管，并随着血液循环输送到全身各处。内分泌腺和外分泌腺外分泌腺导管腺细胞内分泌腺毛细血管腺细胞一、内分泌腺分泌激素促进生殖器官发育第二性征垂体（分泌生长激素）甲状腺（分泌甲状腺激素）胸腺（分泌胸腺激素）肾上腺（分泌肾上腺素）胰岛（分泌胰岛素）卵巢（分泌雌性激素）睾丸（分泌雄性激素）既是内分泌系统，又是生殖系统垂体（分泌生长激素）特征：位于脑的下方，呈卵圆形，大小如豌豆，约0.6克功能：分泌生长激素，以及调节其他内分泌腺的激素（如促性腺激素、促甲状腺激素等）生长激素分泌异常会导致怎样的影响？幼年分泌不足幼年分泌过多成年分泌过多侏儒症肢端肥大症巨人症侏儒症患者个体身材矮小，但是智力发育不受影响。导致个体身材过于高大。患者体格、内脏等普遍性肥大，出现肢端肥大，手指变粗、足跟肥厚等。正常

资料分析一一、内分泌腺分泌激素促进生殖器官发育第二性征垂体（分泌生长激素）甲状腺（分泌甲状腺激素）胸腺（分泌胸腺激素）肾上腺（分泌肾上腺素）胰岛（分泌胰岛素）卵巢（分泌雌性激素）睾丸（分泌雄性激素）既是内分泌系统，又是生殖系统促生长甲状腺（分泌甲状腺激素）特征：位于颈部甲状软骨下方，气管两旁。功能：分泌甲状腺激素等。甲状腺激素能促进生长发育。实验甲状腺是否加入甲状腺激素结果一组破坏否蝌蚪停止发育，不能发育成蛙二组破坏是破坏了甲状腺的蝌蚪又发育成蛙三组正常是蝌蚪提前变成蛙，但只有苍蝇大小

资料分析二结论：甲状腺激素过量导致发育异常。幼年分泌过少成年分泌过少成年分泌过多呆小症会导致儿童生长停滞、智力低下。缺碘导致甲状腺激素分泌不足，从而导致甲状腺增生。患者出现怕热多汗、消瘦、情绪易激动等症状。呆小症甲亢地方性甲状腺肿甲状腺激素分泌异常会导致怎样的影响？侏儒症与呆小症的不同智力和生育能力都是正常的侏儒症呆小症幼年生长激素分泌过少幼年甲状腺激素分泌过少智力低下和生殖器官发育不全一、内分泌腺分泌激素促进生殖器官发育第二性征垂体（分泌生长激素）甲状腺（分泌甲状腺激素）胸腺（分泌胸腺激素）肾上腺（分泌肾上腺素）胰岛（分泌胰岛素）卵巢（分泌雌性激素）睾丸（分泌雄性激素）既是内分泌系统，又是生殖系统促生长促代谢促生长，提高神经系统兴奋性提高神经系统兴奋性胰腺分外分泌腺和内分泌腺两部分胰岛

导管胰腺腺泡胃内分泌部分外分泌部分分泌胰液（胰岛）分泌胰岛素小肠胰管血液毛细血管胰岛（分泌胰岛素）

资料分析三糖尿病患者正常人血糖浓度(mg/100mL)食入葡萄糖后时间血糖：血液中葡萄糖胰岛素注射治疗前后血糖变化胰岛素：降低人体的血糖浓度胰岛素注射剂量：（遵医嘱）正常情况下0.038mg左右胰岛素，就能降低2-3mmol/L血糖。一位60kg左右的患者，初始治疗，一天总共注射0.4-0.8mg左右胰岛素就能维持基础血糖。微量、高效一、内分泌腺分泌激素促进生殖器官发育第二性征垂体（分泌生长激素）甲状腺（分泌甲状腺激素）胸腺（分泌胸腺激素）肾上腺（分泌肾上腺素）胰岛（分泌胰岛素）卵巢（分泌雌性激素）睾丸（分泌雄性激素）既是内分泌系统，又是生殖系统促生长促代谢促生长，提高神经系统兴奋性提高神经系统兴奋性降血糖当你在特别兴奋或突遇危险时，你的心理感受及身体状况会怎样？人体的生命活动主要受到神经系统的调节，但也受到激素调节的影响情绪激动→大脑皮层兴奋→促使肾上腺分泌较多的肾上腺素→促使心跳加快、血压升高→血管扩张、面红耳赤。面红耳赤、心跳加快、血压升高

神经调节激素调节作用速度

作用时间作用范围

作用途径联系

快慢局部范围广相互协调，共同作用调节人体生命活动反射弧体液短长二、激素调节有神经调节的关系1．下列有关激素调节的叙述正确的是（

）A．激素是由腺体分泌的，由于含有消化酶，所以对人体有调节作用B．胰岛素的主要功能是调节糖类在体内的吸收、利用和转化C．幼年时期生长激素分泌不足，易患呆小症D．激素调节对人体生命活动起重要作用，所以人体内的激素含量多2．人受到雷声惊吓后，肾上腺素分泌增加，呼吸和心跳加快。以下叙述正确的是（）A．人被惊吓后的反应只受神经调节B．呼吸和心跳加快只与激素调节有关C．肾