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文档简介

敏感性训练广东科学技术职业学院崔夷修定义敏感性训练：又称T小组法，简称ST。敏感性训练要求学员在小组中就参加者的个人情感、态度及行为进行坦率、公正的讨论，相互交流对各自行为的看法，并说明其引起的情绪反应，其目的是为提高学员的洞察力。适用范围组织发展训练晋升前的人际关系训练中青年管理人员的人格塑造训练新进人员的集体组织训练外派工作人员的异国文化训练培养明确、坦率的社会交往与交流方式；培养社会交往中各种角色的适应性；培养社会兴趣，以及对社会和对他人的了解；培养平等、合作与相互信赖的社会交往态度；培养解决社会交往中各种问题的能力。敏感性训练的目标对参加者行为及其在社会关系中的意义的自我意识和洞察；对他人行为的敏感性；对促进或约束群体功能发挥的过程类型及不同群体间的相互作用的认识和理解；对社会、人与人之间及不同群体间情况的判断能力；参加者成功地干涉群体间或群体内的情况，以提高成员的满足感、效率和产出的能力；参加者不断分析其人际交往行为，以获得更有效、更满意的人际关系的能力。敏感性训练提高以下几方面的能力无严密组织，无主席，无议题，无议程；非定型的自由交谈，对有关现场的即所谓“此时此地”所发生的事情进行对话活动；培训指导人员仅从旁协作，为学习过程提供方便，其使命是观察、记录、解释，有时诱导，扮演一种不引人注目的领导角色。

敏感性训练的特点

这一培训模式不需要教师课堂讲课，教师只是小组中临时召集人，组织大家一起参与小组活动。小组成员主要通过自己的实践与亲身体验，在与小组其他成员的相互

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