初中毕业学业考试+中考语文试题解析汇编附中考散文阅读

2010年安徽省初中毕业学业考试

语文

（试题卷）

注意事工页,

~1.加拿到的试卷满分为150分（其中卷面书写占5分），考试时间为150分

钟。

2.试卷包括“试题卷”和“答题卷”两部分。请务必在“答题卷”上答题,

在“试题卷”上答题是无效的。

3.答题过程中，可以随时使用你所带的《新华字典》。

4.考试结束后，请将“试题卷”和“答题卷”一并交回。

一、语文积累与综合运用（35分）

1.默写古诗文申的名句名篇。（10分）

（D补写出下列名句中的上句或下句。（任选其中6句）

①子日：“—,可以为师矣。“（《论语•为政》）

②_______—，长河落日圆。（王维《使至塞上》）

③_________,一览众山小。（杜甫《望岳》）

④_______,浅草才能没马蹄。（自居易《钱塘湖春行》）

⑤谈笑有鸿儒，.（刘禹锡《陋室铭》）

⑥春蚕到死丝方尽，o（李商隐《无题》）

⑦羌管悠悠霜满地，人不寐，。（范仲淹《渔家傲》）

⑧了却君王天下事，o（辛弃疾《破阵子》）

（2）默写李煜的《相见欢（无言独上西楼）》或马致远的《天净沙•秋思》。

2.阅读下面一段文字，完成（1）-（4）题。（9分）

展示中国发展新貌，荟萃世界文明精华。4月30日晚,举世嘱目的2010年上海世界博

览会开幕式在上海世博文化中心隆重举行。会上，中外艺术家联mGi登台，奉献了一台精

采的大型文艺晚会。整台演出分《相约上海》《江河情缘》《世界共霆》《致世博》四个章节，

营造出“海内存知己，天涯若比邻”的浓厚氛围，表现了新时代中国海纳百川的胸襟和朝气

蓬勃的活力，传递出世界各地人民对上海世博会的真诚祝愿，表达了人类团结一心、携手面

对未来、共建地球家园的美好心声。

（1）给加点的字注音，根据拼音写出相应的汉字。

荟举（）联加i（）

（2）文中有错别字的一个词是“”，这个词的正确写法是“二

（3）“举世瞩目”的意思是。“世界共襄”中“襄”的意思是。

（4）画线的两处文字，运用了一种相同的修辞方法：。

3.运用你课外阅读积累的知识，完成⑴-（2）题。（4分）

（D根据《水浒》的叙述，梁山好汉议事的大厅，原来称“"，宋江任寨主

后改为“:

（2）高尔基的《童年》用第人称的口吻，叙述了主人公在父亲去世后寄住在

家中的生活历程。

4.初中毕业前，班级开展了以“红烛颂一一献给老师的歌”为主题的系列活动。下面

是活动过程中的一些问题，请你参与解决。（12分）

（1）同学们纷纷在“师恩似海”留言簿上给老师留言。一位同学是这样写的：“您不是建

筑师，却构建着我们知识的大厦；您不是音乐家，却奏响着我们心灵的乐曲；,

。衷心感谢您，我敬爱的老师！”请你仿照前两句，为画线处补写一个句子。

要求：内容相应，句式相同。

（2）为参加以“辛勤的园丁”为题的演讲活动，一位同学搜集了下面三则材料，其中有

一则不符合要求，请你帮他找出来，并说明理由。

材料一：明代文学家宋廉，自幼刻苦学习，乐以忘忧，求学时十分尊重老师，在老师面

前毕恭毕敬，虚心求教，最终学有所成。

材料二：北京实脸二小霍懋征老师，在几十年的教学生涯申，一直工作在第一线，80岁

的时候还上讲台进行示范教学。

材料三：甘肃会宁县汉家岔乡教师王建林，坚持在贫困山村任教22年，他把自己比喻为

山上的树，时日越久，扎根越深。

（3）班委会倡议每位同学以“老师，我要对您说”为题，给老师写一封信。下面是三位

同学信中正文的开头，你认为哪种开头更好些?为什么？

①初中三年很快过去了，我有太多的话要向您说。老师，您要我说什么呢？

②三年来，我与您有过多次交流，但今天我仍有些心里话要对您说。

③有人说“教师是人类灵魂的工程师”。一个老师，既要教书，也要育人。

二、阅读（55分）

阅读下面的文字，分别回答问题。

[-]（17分）

科学不怕挑战

沈致远

①挑战是针锋相对的竞争。“物竞天择，适者生存”，没有竞争，生物不会进化，至今地

球上就只有原始生物。

②科学发展史是不断接受挑战的历史。

③量子力学理论刚提出时，由于它的基本概念与传统观念根本不同，有些科学家一时难

以接受。爱因斯坦反对量子力学的几率解释，说：“我不相信上帝在掷骰（t6u）子。”他还多

次提出“理想实验”进行挑战。玻尔是量子力学的创始人之一，他奋起应战，据理反驳。爱

因斯坦屡败屡战，苦思冥想出一个特别刁钻的“理想实验”。玻尔彻夜未眠，苦思不得其解，

直到清晨才豁然开朗，利用相对论以其人之道还治其人之身。但爱因斯垣仍然固执己见，以

至另一位科学家厄伦费斯特都忍不住说：“爱因斯坦，你真不像话！你简直在批判你自己的相

对论了。''爱因斯地挑战量子力学，虽败犹荣，他提出的“理想实脸”，促进了量子力学的发

展，还对量子密码、量子计算机等新技术起到了催生作用。

④进化论从诞生之日起就被挑战，从未停止过。创世说从信仰出发频频发难，甚至采用

行政手段禁止进化论的传播。结果怎样呢？进化论身经百战，越战越勇，而创世说却破绽百

出，只好以百万元大奖向科学家频送秋波求援。

⑤科学不怕挑战，怕挑战的不是科学。

⑥至今为止，仍不断有人为躲避挑战而打出“科学”旗号，把它当作挡箭牌。其实，这

些人趁早收旗为好，否则，等到发现挡箭牌其实是箭靶子时，悔之晚矣。

⑦大浪淘沙，沙不除金不现。直面挑战，意在求真求是。

5.本文的中心论点是什么7（4分）

6.第③④段运用了事例来论证，请分别概括这两个事例的内容。（4分）

7.第⑤段中两个句子的顺序能否颠倒?为什么？（4分）

8.第⑥段中"科学"一词为什么加上引号？（2分）

9.说说画线句子在文中的表达作用。（3分）

［二］（23分）

乌兰巴统大草原上的九匹马

阮殿文

已经二十年没有这么近距离地靠近一群马了。

这天午后，乌兰巴统大草原上空的太阳突然隐入低低的云层，我一个人从一座杂草丰茂

的丘陵上跑下来，见同伴们都到别处玩去了，就独自在草原上游荡。就在这个时刻，我看到

了被圈在围栏里的九匹马。九匹马颜色各异，站立姿态也各不相同，尤其是脸上，各有各的

神情和幽思。它们被九根缝绳拴在栏杆上，短短的缰绳与周围辽阔的草原一点也不相称。

其中有一匹马给我印象最深。这是一匹烈性马，它在围栏里踢蹬来踢蹬去制造出的杂乱

声，打破了围栏里的沉寂。我走近它后，它似乎收敛了一些，稍稍安静了下来，只是不停地

打着响鼻，似乎想要对我表白或是吐露什么；其实，不用它说，我也知道它想表达什么。面

对眼前这片面积如此辽阔、花草如此丰茂的草原，谁也不忍心让它成为荒无人烟、无生命在

上面奔跑的死寂遇域。

我几次想伸出手去摸摸这匹烈性马的头。我发现，它和我一直在心里仰视的那个自己是

如此的相像，在被一根缰绳拴着，而面前又是广阔的疆野时，总是不愿放弃一丝一毫的抗争，

即便被捆缚住了，也要发出声声嘶鸣，既喊出了愤怒，又唱出了抗争者的欢乐。

忘了告诉大家，这是围栏里唯一的一匹白色大马，个头比另外八匹马都要高，加之八匹

马此刻都或茸拉或低垂着头，个个露出一副随遇而安的沮丧样，这匹白色大马的神采和英姿

便更显昂然。

这时，一个中年人突然出现在我身后，问我干什么。我说我在看马。他问我，要骑吗？

我问他骑一次要多少钱，他说骑一个小时五十元。我说我不骑。出于好奇，我问他这九匹马

平均下来一个月能为他挣多少钱，他说除去场租费和饲料费等开支，一个月下来能挣三四千

元。我细算了一下，就算是四千元，一匹马一个月下来才为他挣四百多一点。

我一下子说不出话来。为四百元钱，这些本属于辽阔草原的马，就这样被短短的缰绳长

年累月地拴在一个狭窄的围栏里。

我都不好意思称呼它们骏马了，这个“骏”字已经远远地脱离了它们。这时有人喊我的

名字。我们要去另一个地方了。我又看了白马一眼，有点不舍地转身向同伴走去。

在我转身走出二十米后，我突然感觉到脊背凉丝丝的，马上意识到会有什么东西从后面

袭来。果然，就在这股凉意正往我的身上四处传送之际，我听到一声响亮的嘶鸣。这声嘶鸣，

在此刻死寂的草原上，显得十分刺耳。

不用猜我就知道，这是那匹白马的嘶鸣。其实，在离开它之前，我就有种预感，这匹白

马不会就这样与我默默告别，它一定会采取一个什么方式，至少也要打个响鼻。

我心里突然出现一阵剧烈震动，紧跟着眼里热热的，并有大哭一场的强烈欲望。

我提醒自己不要回头看，以免增添我心里的堵。但是，往前走出一段后，觉得这样做会

让它一直等着，甚至会让它对我这个不是来自草原的人更加失望，于是，还是以回头的方式

向它表示了回敬。谁曾想，才见我回过头，它又仰起头发出了一声嘶鸣，而且是一次长鸣，

像是在告诉我刚才那一声嘶鸣是它发出的，又像是再一次和我作别。

这时候，我突然渴望手上有一把利刃，可以割断那根短短的缰绳的利刃....

10.全文可分为四个部分，请根据提示完成内容概括。

首先写:初见九匹马的印象；接着写：；

然后写:与申年人的对话；最后写:。

11.从全文看，大白马哪些方面给“我”留下深刻印象？（6分）

12.文中提到围栏“狭窄”、草原“死寂”，有什么用意?请简要分析。（4分）

13.在和中年人交谈后，“我”为什么“一下子说不出话来”？（4分）

14.如果把本文的结尾改换成下面一句话，好不好?为什么？（5分）

这时候，我突然渴望手上有一把可以割断那根短短的缰绳的利刃...

［三］（15分）

若夫日出而林霏开，云归而岩穴暝，晦明变化者，山间之朝暮也。野芳发而幽香，佳木

秀而繁阴，风霜高洁，水落而石出者，山间之四时也。朝而往，暮而归，四时之景不同，而

乐亦无穷也。——《醉翁亭记》（节选）

至若春和景明，波澜不惊，上下天光，一碧万顷；沙鸥翔集，锦鳞游泳；岸芷汀兰，郁

郁青青。而或长烟一空，皓月千里，浮光跃金，静影沉璧，渔歌互答，此乐何极!登斯楼也，

则有心旷神怡，宠辱偕忘，把酒临风，其喜洋洋者矣。——《岳阳楼记》（节选）

15.解释下列加点词在文中的意思。（4分）

⑴云归而岩穴喉暝：（2）野芳发而幽香芳：

（3）而或长烟：空一:⑷胆酒临风把：

16.翻译下列句子。（4分）

（1）晦明变化者，山间之朝暮也。（2）沙鸥翔集，锦鳞游泳。

17.分别概括这两段文字中学物描写的内容。（4分）

《醉翁亭记》（节选）:_____________________________________________________________

《岳阳楼记》（节选）：_____________________________________________________________

18.依据选文，填写下表。（3分）

篇目写人的活动的语句相同的内心感受

《醉翁亭记》（节选）

《岳阳楼记》（节选）

三、写作（55分）

19.水，有时是雪，有时是露，有时是冰凌，有时是雨珠变的是形态，不会变的是

晶莹；日子，有时是甜，有时是苦，有时是幸福，有时是酸楚变的是感受，不会变的是

真实。生活中许多变化着的人、事、物，都有不变的地方。

请以“不会变的是"为题目，写一篇文章。（55分）

［提示与要求］

（1）在横线处填写一个词或短语，将题目补充完整，然后写作。

（2）可以写你的经历、见闻，也可以写你的感悟、认识。

（3）可以大胆选择你最能驾驭的文体进行写作。

（4）文中不要出现真实的地名、校名、人名等，否则会被扣分。

（5）抄袭是一种不良行为，相信你不会照搬别人的文章，否则会影响你的成绩。

（6）考虑到内容的充实，文章不要少于500字。

一、语文积累与综合运用（35分）

1默写古诗文中的名句名篇。

（1）任选其中6句作答（每空1分，共6分）

①温故而知新②大漠孤烟直

③会当凌绝顶④乱花渐欲迷人眼

⑤往来无白丁⑥蜡炬成灰泪始干

⑦将军白发征夫泪⑧赢得生前身后名

（2）任选其中1首作答（4分）

相见欢李煜

无言独上西楼，月如钩。寂寞梧桐深院锁清秋。

剪不断，理还乱，是离愁，别是一般滋味在心头。

天净沙•秋思马致远

枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。

夕阳西下，断肠人在天涯。

2阅读下面一段文字，完成（1）一（4）题。

（1）荟萃（cui）联（袂）（2分）

（2）精采精彩（2分）

（3）全世界的人都关注着，形容影响很大。（2分）成就，完成。（2分）

（4）对偶（1分）

3运用你课外阅读积累的知识，完成（1）-（2）题。（每空1分，共4分）

（1）聚义厅忠义堂

（2）-外祖父（或“外祖母”）

4语文综合实践。（每小题4分，共12分）

（1）开放性试题，做到内容相应，句式相同即可。

（2）答：材料一不符合要求，因为演讲活动的主题是“辛勤的园丁”，而材料一的主题是

“勤学尊师”。

（3）该题应为开放性试题，言之成理即可。

二、阅读（55分）

（-）（17分）

5科学不怕挑战（或“科学不怕挑战，怕挑战的不是科学。”）（4分）

6第③段：量子力学曾受到爱因斯坦理想实验的挑战（2分）；第④段：进化论曾受到创世

说者的频频发难（2分）。

7不能颠倒（1分）。这句话有承上启下的作用（1分），前半句总结上文（1分），后半

句引出下文（1分）。

8为了表示讽刺和否定。（2分）

9运用了比喻论证的方法（1分），将科学不断受到挑战比作了大浪淘沙，证明了科学是不

怕挑战的，从而把抽象深奥的道理阐述得生动形象、浅显易懂（2分）。

（二）（23分）

10与白马对视（2分）；与白马作别（2分）。

11①因为这是一匹烈性马，它在围栏里踢蹬来踢蹬去制造出的杂乱声，打破了围栏里的沉

寂，从而也引起了我的注意；②它是围栏里的唯一一匹白色大马，个头比另外八匹马都要高；

③其它八匹马都或宜拉或低垂着头，个个露出一副随遇而安的沮丧样，因而这匹白马的神采

和英姿便更显昂然；④这匹白马与我作别时的嘶鸣让我心里有一阵剧烈震动，眼里热热的，

并有大哭一场的强烈欲望，它既喊出了禁锢者的愤怒，又唱出了抗争者的欢乐。（回答其中

三点即可，或者将①③两小点合为一点，每小点2分，共6分）

12①一匹本属于辽阔草原的马，却被长年累月地拴在一个狭窄的围栏里；一片如此辽阔且

花草丰茂的草原，却成了一片无生命在上面奔跑的死寂疆域，由此表现了作者内心的沉痛与

悲愤（2分）；②写围栏的狭窄、草原的死寂，与后文写白马的嘶鸣形成强烈的对照，突出

强调了白马不屈的抗争精神（2分）。

13①为四百元钱，一匹本属于辽阔草原的马，就这样被一根短短的缰绳长年累月地拴在一

个狭窄的围栏里，作者为此感到悲愤与委屈（2分）；②它们的形象与作者心中“骏马”的形

象相差甚远，这个“骏”字已经远远地脱离了它们（2分）。

14不好（1分）。因为原句中运用了反复的修辞手法（1分），强烈地表达了作者想要获

得一把利刃的愿望，也强烈地抒发了作者心中的愤怒之情（2分）。而改换后的句子则大大

削弱了这种表达效果（1分）。

（三）（15分）

15解释下列加点词在文中的意思。（每小题1分，共4分）

（1）幽暗，昏暗（2）花（3）全（4）执，拿

16翻译下列句子。（每小题2分，共4分）

（1）这或明或暗、变化不定的，就是山间的清晨和傍晚的景象。

（2）沙洲上的白鸥时而飞翔时而停歇，美丽的鱼儿游来游去。

17分别概括这两段文字中景物描写的内容。（每小题2分，共4分）

（1）主要描写了琅珊山早晚和四季景色的变化。

（2）主要描写了洞庭湖春和景明之时的美丽景象。

18根据选文，填写下表。（每空1分，共3分）

写人的活动的语句：《醉翁亭记》：朝而往，暮而归。《岳阳楼记》：登斯楼也;

把酒临风。

相同的内心感受：快乐（或高兴）。

2012年安徽中考语文试题

注意事项：

1.你拿到的试卷满分为150分（其中卷面书写占5分）.考试时间为150分钟。

2.试卷包括“试题卷”和“答题卷”两部分。请务必在“答题卷”上答题，在“试题

卷”上答题是无效的。

3.答题过程中，可以随时使用你所带的《新华字典》。

4.考试结束后，请将“试题卷”和“答题卷”一并交回。

一、语文积累与综合运用（35分）

i.默写古诗文中的名句名篇。（10分）

（1）补写出下列名句中的上句或下句。（任选其中6句）

①学而不思则罔，。（《论语•为政》）

②然后知,而死于安乐也。（《孟子•告子下》）

③问君何能尔?（陶渊明《饮酒》）

④，阴阳割昏晓。（杜甫《望岳》）

⑤剪不断，理还乱，是离愁。o(李煜《相见欢》)

⑥，在乎山水之间也。(欧阳修《醉翁亭记》)

⑦,赢得生前身后名。(辛弃疾《破阵子》)

⑧。，化作春泥更护花。(龚自珍《己亥杂诗》)

(2)默写杜牧的《赤壁》。

2.阅读下面的文字，完成(1)〜(4)题。(9分)

这里的石林千姿百态，美不胜收。怪石嶙峋，形态各异，或如走兽憨态可jn,或如猛

q「n展翅欲飞，或如仙女亭亭玉立，或如农夫默默耕耘。在花海的印衬之下，婀娜多姿，楚

楚动人。

(1)根据拼音写出相应的汉字，给加点的字注音。

憨态可川()猛qin()展翅型()娜多姿

(2)文中有错别字的一个词是“”，这个词的正确写法是“二

(3)“美不胜收”中，“胜”的意思是。“楚楚动人”中，“楚楚”的意思

是。

(4)这段文字运用拟人、、等修辞方法，描绘石林千姿百态

的景象。

3.运用你课外阅读积累的知识，完成(1)〜(2)题。(4分)

(1)在孙悟空的经历中，菩提祖师传给他长生之道、、筋斗云;

菩萨规劝他改邪归正，皈依佛门；唐僧带领他去西天取经，修成正果。

(2)格列佛在最后一次航海奇遇中，接触了两种不可思议的动物：有美德有理性

的,丑陋而邪恶的_____________「

4.校团委开展以“我与环境”为主题的综合实践活动。下面是这次活动中的一些问题,

请你参与解决。(12分)

(1)校园门口的绿化区经常被踩踏，同学们觉得需要立一块牌子，提醒人们爱护花草。

请从下列词语中选出四个，组成对偶句，作为牌子上的宣传语。

行人花草文明爱护踩踏绕道彰显含笑

(2)为了以实际行动美化环境，九⑴班参加了植树活动。班级向学校总务处借了36把铁

锹，8个水桶。请你以班委会的名义给学校总务处写一张借条。

(3)组织社会调查之后，校团委举行“我看环保”的演讲比赛。下面是李华同学演讲稿

的部分内容，请你按要求帮助他修改。

刚才，我已列举出种种破坏环境的现象和事实，大家从中可以看到破坏环境造成的巨大

危害。

那么，我认为，首先人类必须增强环保意识，其次政府要重视环保，采取有力

的方法，第三，我们每个人都要从自己做起，以实际行动为环保贡献力量。

①在横线处补写一个句子，使上下文连贯，过渡自然。

②“采取有力的方法”这句话存在搭配不当的毛病，可将“”改为

③画线句中，有两处逗号应改为号。

二、阅读(55分)

阅读下面的文字。分别回答问题。

[-](18分)

成长是一件怎样的事乔叶

和许多人一样，小时候，我一直以为成长是因为年幼i我学习，我锻炼，我劳动，都是

因为我还小，还得成长。而一旦长大，就不需要再付出任何努力。仿佛成长是一种储蓄，只

要存够了一定的数额，就可以坐享其成，再无旁忧。

后来才明白，不是这样。

成长是一件最漫长的事情，漫长至终生。年龄阶段不同，成长的主题不同：一岁成长

的是身体，十岁成长的是知识，二十岁成长的是情感，五十岁成长的是智慧……无论哪一方

面的侧重，对于一个有悟性的人来说，成长都是一种必然的状态。所谓“活到老，学到老”,

学，就是成长的另一种说法。

成长是一件最丰饶的事情。因为成长，今天的麦苗是鲜绿的，明天就会变成金黄。因

为成长，今天的玫瑰是含苞的，明天就会娇艳绽放。但不是所有的成长都有着明朗绚丽的色

调，有些成长，注定是那种深沉厚重的乐章。你知道种庄稼有一道程序叫“蹲苗”吗?就是

天旱的时候也不去浇水，没有水庄稼就不能往上长了，但是为了生存，它们就会拼命地往下

扎根，吸取土层深处的水。这样，它们的根就能扎得牢牢实实的，再一浇水，就会长得又壮

又稳。“蹲”，是一种必要的积蓄过程。不扎实地“蹲”，就不可能延展出发达的根系去获得

最丰厚的滋养，就不可能在低潮之后充满爆发力地重新站起来。“蹲”，以一种外表的低姿态，

隐含着一种内在精神的拔节。“蹲”，是另一种意义的成长。

成长是一件最深情的事情。每当我做了一件糟糕的事情，我就对自己说：不要紧，吸

取教训，如果明天遇到了相同的情况，你一定会做得好一些，因为，你还会成长。每当我看

到镜子里又憔悴了一分的容颜，我就对自己说：别忧伤，谁的身体都会老去，幸亏你的内

心还在成长，这比什么都重要。我清楚地知道i永远有比自己年轻的人。但我并不觉得任何

比我年龄小的人都是年轻的，同时也不敢认为比我年龄大的人都比我衰老。因为有无数的人

没有意识到自己的年轻，没有让自己得到有效的成长，而真正知道成长意义的人，往往都是

那些在生理上不再年轻的人。我私下里认为，这是命运对知晓学习的人一种额外奖赏。

一直感觉到自己的成长，一直知道自己在成长，这让我感觉幸福非常。

5.针对“成长”，本文提出了什么观点?请用一句话概括。（3分）

6.文章开头，作者为什么要说“和许多人一样”？（4分）

7.第二段在内容上强调什么?结构上有什么作用？（3分）

8.第四段中，“蹲苗”的比喻是为了阐释什么道理?这样写有什么好处？（4分）

9.联系第五段内容看，画线句中“额外奖赏”指什么？（4分）

[-]（22分）

红橘甜了骆驼

放下电话细一思量，这已经是父亲第四次催我了。父亲说，这场大雪过后，红橘更

甜了，硬是甜得入了心呢!说这话时，那声音挺富激情的。父亲的意思，要我快些回去，尝

尝今年橘子的味道。

父亲精心侍弄的那些红橘树，是十多年前我从外地弄回去的。那一年我刚参加工作，

为了表示孝心，我特地买了十几株红橘苗，回家同父亲一起栽下。从此，父亲便精心侍弄

那些树苗，似亲儿女般。浇水、施肥、修枝、杀虫，那严肃劲，不亚于教育我们。那些果树

也很通人性，几年后便出落得挺拔而多姿。我记得第一年花开时节，父亲在电话里像孩子见

到第一场雪那般激动，父亲说，白花花的满树枝啊，香气跑了好几里呢!当乡亲们夸奖橘花

的香气时，父亲又像孩子受了老师表扬那般露出羞涩的神色，说，这树是我儿子从县城弄回

来的优良品种呢!就这样，父亲怀着兴奋和渴盼的心情，等待着橘子的成熟。那几个月，我

们隔几天总接到父亲的电话。橘子有指头大了呢!橘子有乒乓球大了呢!橘子有鸡蛋大了呢!

有些橘子有黄色了呢!有几个橘子全部黄了呢!父亲总是在说橘子！

那一年，父亲将首先变黄的橘子采了下来，并打来电话，叫我快些回去尝尝!时至年末，

我们哪能抽出时间啊!在苦苦等待后，父亲同母亲商定，第一批橘子一定要送来让我们尝尝。

他们的理由很简单，树是儿子买的，也是儿子跟自己一同栽下的，儿子不吃第一个，谁吃?

在那个飘着大雪的冬日的早晨，父亲从百里之外的故乡，带上十九个首先成熟的红橘，来到

我的面前。看着我们一家三口甜甜地吃着甜甜的红橘，父亲长长地出了一口气。我们劝他，

你老也快尝尝呀。父亲说，我早吃过了，一天好几个呢!我的泪便涌上来，因为父亲出发后，

母亲在电话里告诉我，父亲带来的第一批橘子是十九个。我强压泪水，挑了个最大的剥开后，

双手递到父亲面前。'父亲颤巍巍地接过橘子，拿一瓣放进嘴里，慢慢咀嚼。我再次从父亲

脸上看到了我参加工作第一天父亲送我时的表情一。

就这样，每年第一场大雪后，父亲便会来给我们送红橘。然后，他将红橘分送给邻

居，其余的便去市场上卖了。后来，妻子就说，爹怕是糊涂了吧，橘子现在儿角钱一斤，来

回的车费就要几十元，该买多少橘子呀!再说了，红橘越来越没有市场了，味道越来越差了，

哪能比得上如今的优良品种呀!我没有正面回答，只是沉沉地回了一句话，父亲哪里是为那

几个橘子啊!妻子思索一阵，说，也是，只要老人高兴，就由着他。

父亲越来越老了，雪后的山路上，他再也不能健步如飞了。妻子说，年前我们干脆

抽两天时间回去看看吧!回去那天，父亲正坐在火塘边，望着树上的橘子发呆，看到我们，

父亲一愣，随即便孩子般叫着母亲的名字。我看见父亲眼中的泪水滚落下来。父亲抹一把泪，

说，这屋里，烟太大了……

次日，我邀了儿时的两个好友，决定将剩下的红橘弄到市场上去卖，父亲自然是十分

高兴。我将红橘分送给了我的故交，并嘱咐他们千万别告诉父亲。我掏出一百元钱，换成了

零钞，将其中的九十六元八角送到了父亲手上，异常高兴地对父亲说，今天碰到几个外地

人，将果子抢购一空，价格比往年高出近一角钱呢！

父亲脸上满是欣喜的神色，说，太好了，明年，我要更细心地照顾它们!我别过脸去，

说，这屋里，烟太大了……

10.阅读全文，简要回答下列问题。（6分）

（1）种红橘的过程中，父亲的态度：。

（2）等待橘子成熟时，父亲的心情：。

（3）橘子成熟后，父亲的做法：。

11.文中，父子二人各说了一次假话。请结合具体内容，说说他们的目的分别是什么。

（4分）

（1）父亲：我早吃过了，一天好几个呢！

（2）儿子：今天碰到几个外地人，将果子抢购一空，价格比往年高出近一角钱呢！

12.阅读下面句子，回答问题。（6分）

（1）（父亲）望着树上的橘子发呆，看到我们，父亲一愣，随即便孩子般叫着母亲的名字。

这里的描写表现了父亲哪些内心活动？

（2）“这屋里，烟太大了……”

父亲和儿子为什么都说这句话?说这句话时，各自的内心状态是怎样的7.

13.题目是“红橘甜了”，请结合小说内容，具体说说文中表现了哪些方面的“甜”。（6

分）

［三］（15分）

曹刿论战（节选）

公与之乘。战于长勺。公将鼓之。刿日：“未可。”齐人三鼓。刿日：“可矣。”齐

师败绩。公将驰之。刿日：“未可。”下视其辙，登轼而望之，日：“可矣。”遂逐齐师。'

既克，公问其故。对日：“夫战，勇气也。一鼓作气，再而衰，三而竭。彼竭我盈,

故克之。夫大国，难测也，惧有伏焉。吾视其辙乱，望其旗靡，故逐之。”

邹忌讽齐王纳谏（节选）

（邹忌）于是入朝见威王，日：“臣诚知不如徐公关。臣之妻私臣，臣之妾畏臣，臣

之誉欲有求于臣，皆以美于徐公。今齐地方千里，百二十城，宫妇左右莫不私王，朝廷之臣

莫不畏王，四境之内莫不有求于王。由此观之，王之蔽甚矣。'

王日：“善。”乃下令：“群臣吏民能面刺寡人之过者，受上赏；上书谏寡人者，受中

赏；能谤讥于市朝，闻寡人之耳者，受下赏。”令初下，群臣进谏，门庭若市；数月之后，

时时而间进；期年之后，虽欲言，无可进者。

燕、赵、韩、魏闻之，皆朝于齐。此所谓战胜于朝廷。

14.解释下列加点词在文中的意思。(5分)

⑴齐师败绩。公将型之驰：。

(2)一鼓作气，再而衰再：。

(3)视其辙乱，望其旗摩靡：。

(4)能面刺寡人之过者刺：。

(5)里欲言，无可进者虽：o

15.翻译下列句子。(4分)

(1)彼竭我盈，故克之。(2)能谤讥于市朝，闻寡人之耳者，受下赏。

16.根据选文内容，完成下面的填空。(2分)

《曹刿论战(节选)》第一段，叙述了的经过；《邹忌讽齐

王纳谏(节选)》第一段，邹忌分析了的原因。

17.曹刿指挥作战，邹忌委婉劝谏，结果怎样？(4分).

(1)曹刿指挥作战的结果：o

(2)邹忌委婉劝谏的结果：。

三、写作(55分)

18.以“在其中”为题，写一篇文章。(55分)j

【提示与要求】'

(1)先把题目补充完整。你可以从“趣”“美”“情义”“做人”中选填，也可以填其

他的词语。

(2)可以大胆选择你最能驾驭的文体进行写作。

(3)文中不要出现真实的地名、校名、人名等，否则会被扣分。

(4)抄袭是一种不良行为，相信你不会照搬别人的文章，否则会影响你的成绩。

(5)考虑到内备的充实，文章不要少于500字。

2012年安徽中考语文试题答案及评分标准

一、(35分)

1.(10分)

(1)①思而不学则殆②生于忧患③心远地自偏④造化钟神秀

⑤别是一般(一番)滋味在心头⑥醉翁之意不在酒⑦了却君王天下事⑧落红

不是无情物

(6分。选填的6句，每句1分，有漏字、添字、错别字的，该句不得分)

(2)折戟沉沙铁未销，自将磨洗认前朝。东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔。。

(4分。每句1分，有漏字、添字、错别字的，该旬不得分)草含笑。(2分)

借条

今借到校总务处铁锹叁拾陆把，水桶捌个。此据。

九(1)班班委会

.2012年3月12日

(4分。有“今借到”、“借到”等字样，1分；写清向校总务处所借物品的种类、数量，1分;

涉及物品的数字大写正确，1分；正文开头空两格、右下方有具名和日期，1分)

(3)①示例一：怎样才能使我们的环境免遭破坏呢？

示例二：下面我想讲讲怎样才能保护好我们的环境。

（2分。答案不限于此，只要使上下文连贯，过渡自然，即可得分）

②方法措施（或：有力有效）（2分）③分号（2分。答“句号”也可得

分）

二、（55分）

［一］（18分）

5.（3分）成长是一件最漫长、最丰饶、最深情的事情。（意思对即可）

6.（4分）说明对“成长”持不正确的认识具有普遍性，含蓄表明了讨论这个问题的意

义。（意思对即可）

7.（3分）内容上，强调小时候对“成长”的认识是错误的。结构上，承上启下，起过

渡作用。

（内容2分，结构1分。意思对即可）

8.（4分）必要的积蓄过程是另一种意义的成长。

把深奥的道理说得浅显明白，更容易被读者理解和接受。（各占2分。意思对

即可）

9.（4分）让知晓学习的人永远在成长，永远保持年轻的心态。（各占2分。意思

对即可）

［-1（22分）

10.（6分）（1）态度：精心侍弄。（2）心情：兴奋和渴盼。（3）做法：打电话给儿子，

送橘子给儿子，送橘子给邻居，到市场上出售。（各占2分。意思对即可）

11.（4分）（1）为了将第一批成熟的橘子全部留给儿子一家三口吃。

（2）为了宽慰父亲，让他高兴。（各占2分。意思对即可）

12.（6分）（1）愁闷，期盼；惊讶；欣喜。（2）都是为了掩饰落泪的原因。父亲见

到儿子时激动、惊喜，儿子听了父亲话后深受感动。（各占3分。意思对即可）

13.（6分）①红橘树在父亲精心管理下结出的果实很甜。②父亲为培养儿子成材而

感到欣慰、满足。③父亲从儿子买红橘苗、卖橘子等做法中体会到儿子的孝心。④儿子从

父亲种橘、送橘等行为中感受到父亲的信任、关爱。⑤全家人互相关心体贴，充满温馨

。（答案不限于此。答对其中一点得2分，答对三点即可得满分）

［三］（15分）

14.（5分）（1）驱车追赶。（2）第二次。（3）倒下。（4）指责。。（5）即使。

15.（4分）（1）他们的勇气己尽而我们的勇气正盛，所以打败了他们。

（2）能在公共场合议论（我的）过错，让我听到的，可得到下等赏赐。（各占2分。意

思对即可）

16.（2分）齐鲁长勺之战齐威王受蒙蔽（各占1分。意思对即可）

17.（4分）（1）鲁军打败齐军，克敌制胜。（2）齐威王纳谏，燕赵韩魏来朝。（各占2分。

意思对即可）

全国各地语文试题分类汇编一一散文阅读

洞茶

毕淑敏

①16岁时，我在海拔5000米的藏北高原上当兵。司务长分发营养品，从一大块黑糊糊的

粗糙物件上百掰下一块给我，说，这是砖茶。

②拿东西时砖茶•不小心掉到雪地上，我没有捡，弯腰太费体力。一旁的老医生心疼地

说：关键时刻砖茶能救你命呢。我不以为意。老医生告诉我，它叫青砖茶，用茶树的老叶子压制而成，

发酵后颜色髅黑，茶碱含量很高，茶碱可以兴奋呼吸系统，如果出现强烈的高原反应，喝一杯豉茶，可

缓解症状。它是高原之宝。

③没到过藏北高原的人，难以想象砖茶对于边防军的意义。高原上的水，不到70℃就开

锅了，无法泡出茶中的有效成分。我们只有把茶饼掰碎，放在搪瓷缸里，灌上用雪化成的水，煨在炉火

边久久地熬煮。渐渐地，一抹米白色的蒸汽袅袅升起，缸子中的水慢慢红了，又慢慢黑了……平原青翠

植物的精魂，在这冰冷的高原，以另外一种形式复活了。

④慢慢喝茶上瘾，便很计较每月发放破茶的数量。有一次领完营养品，我端详着分到手的碣

茶，委屈地说：“司务长，有人抠走了我的茶，你看，还留下两道深痕。”司务长说：“哈！应该是三

道痕。那不是被人抠走的，是厂子用机器压下的商标，这茶叫‘川‘字牌。"我追问：“这茶是哪儿出

的啊？”司务长说：“‘川'字牌，当然是四川的。”

⑤从此，我与这砖茶朝夕相伴，它温暖了我的胃，安慰了我的心，清醒了我的脑，成为我

无声的知己。

⑥11年后，我离开高原回到北京，寻遍北京的茶庄，却再也找不到我那有三道痕标记的朋

友。失望之余，觉得它好像变成了我在高原缺氧时的一个幻影，与我悄然永诀。

⑦此后三十余年，我品过各种各样的天下名茶，用过林林总总的精美茶具，见过繁复古雅

的饮茶仪礼，却总充满迷惘困惑。茶不能大口喝吗？茶不能放在铁皮缸子里煮吗？茶不能放盐巴吗？茶

不能仰天长啸后一饮而尽吗？

⑧一次出差到了四川，我满怀希望地买了一块砖茶，以为将要和老友重逢，喝下却全无当

年的韵味。我绝望了一一舌头老了，甘凛的砖茶味道和那段难忘的岁月搅缠在一起，永远留在了藏北高

原重重的冰雪之下。

⑨今年，我在湖北赤壁终于见到了老朋友。赤壁有个老镇遍植茶树，因地名叫羊楼洞，所产

砖茶被称为“洞茶”。那里有三条清澈的天然泉水，三水合一，即为一个“川”字，成了砖茶的商标。

⑩有了上次的教训，我不敢贸然相认。洞茶沏好，我轻浅地抿了一口。

（1D晴天霹雳，地动山摇！所有的味蕾，像听到了军号，怦然怒放！

⑫天啊，离散了几十年啊，我母于再次和你相逢！你甘暖依然啊，你温润如旧！

⑬一时间，熟悉的感觉如烟霞般升腾，那青春年华的神采风貌，如老式照片在水盆中逐渐

显影，越发清晰。

（M）那些冰雪漫天的日子，呷一口洞茶徐徐咽下，强大而涩香的热流注满口颊，旋即携带奔

涌的力量滑入将士的肺腑，让戍边的人忆起遥远的平原、缤纷的花草，还有挚爱的亲人。他们疲惫的腰

杆重新挺直，成为国境线上笔直的界桃；他们疲乏的双脚重新矫健，巡逻在千万里庄严的国土之上。

（15）青山绿水中的赤壁茶林啊，你可知道你曾传递给边防战士多少温暧。你曾给予边防战士

多少力量！你可知道你对我有着怎样的意义！

⑯我用当年方法熬煮洞茶水，把它洒向大地，对天而祭。司务长和老医生都因高原病早逝，

他们在天堂一定闻得到这质朴的香气，沉吟片刻后会说，是这个味道，好茶！

（有删改）

15.本文写了作者与“洞茶”几十年一波三折的情缘。请参照所给语句，梳理文章的行文思路。（每空

用8个字回答）（4分）

①-••②-•■寻找砖茶，失望困惑-•■③-•■④

16.品读第⑮段划线句，联系全文，说说“洞茶”对于“我”有哪些意义。（4分）

17.这篇文章浸透着作者深挚的情感，富有感染力，作者是如何做到这一点的？请以第⑦段和⑫段两段

为例作简要分析。（不超过150字）（7分）

【答案】15.示例：①初见前茶，不以为意②茶破相伴，温暖安慰③误买茶破，绝望黯然④重

逢茶稽，思念感动

16.示例：①茶砖将我和高原以及高原的战士紧紧联系在一起。

②我与这茶砖朝夕相伴，茶族不仅缓解了我的高原反应，而且它是我无声的知己，是我

的朋友。

③茶砖见证了我在高原度过的难忘的岁月，寄托着我对高原生活的热爱和思念之情。

④茶砖给边防军人带来温暖和力量，我对茶砖充满了感激和赞美之情。

⑤茶砖更寄托了我对逝去的高原战友们的思念和赞美之情。

17.答案示例：第⑦段运用排比，强调作者对于茶的繁文缗节、高贵和价格的昂贵的讨厌，体现了“我”

的迷惘困惑，又用排比将四个反问句联系在一起，从侧面表达自己对茶砖的思念之情。第⑫段“我终于

再次和你相逢！你甘暖依然，你温润如旧”直抒胸臆，运用拟人和第二人称的写作手法，从味觉方面描

写出再次与茶碣重逢时的那种思念和感动。

2.【2013年•安徽省】

远去的乡村

李汉荣

①“稻花香里说丰年，听取蛙声一片。"你们只听见辛弃疾先生在宋朝这样说，我可是踏着蛙歌一

路走过来的。我童年的摇篮，少说也被几百万只青蛙摇动过。我妈说：一到夏天外婆就不摇你了，远远

近近的青蛙们都卖力地晃悠你，他们的摇篮歌，比你外婆唱的还好听哩，听看听着，你咧起嘴傻笑着，

就睡着了。

②小时候刚学会走路，在泥土的田坡上摔了多少跤？我趴在地上，哭着，等大人来扶，却看见一些

虫儿排着队赶来参观我，有的还趁热研究我掉在地上的眼泪的化学成分。我扑哧一笑，被他们逗乐了。

我有那么好玩，值得他们研究吗？于是我静静地趴在地上研究他们。当我爬起来时，我已经有了我最初

始的昆虫学。摔饺，原来是我和土地举行的见面礼：你必须恭敬地贴紧地面，才能接受土地最好的生命

启蒙。

③现在，在钢筋水泥浇铸的日子里，你摔一跤试试？你跌得再惨，把身子趴得再低，也绝然看不见

任何可爱的生灵，唯一的收获是疼痛。

④稻田与荷田，只隔着一条田填，他们是一对上千年的老邻居，是芳邻。稻与荷，各自站在各自的

水里，猜测着对方的冷暖和心事。他们也暗中喜欢着对方，经常互相交换些小礼物：这边把多出的荷香

捧过去，那边就把宽裕的月光沿沟渠送过来。喜欢串门的青蛙也善意地丈量一下双方的水深水浅，重复

一些古老的忠告。秋收后，就有细心的婶子说：这两块田里长的东西就是不一样嘛，稻米里有一股荷的

香，莲藕里藏着稻米的香。

⑤菜地里的葱一行一行的，排列得很整齐很好看。到了夜晚，他们就把月光排列成一行一行，到了

早晨，他们就把露珠排列成一行一行；到了冬天，他们就把雪排列成一行一行。那些爱写田园诗的秀才

看见了，就学着把文字排列成一行一行。种地的父亲看见书上一行二行的,问我：这写的是什么？为啥

不连在一起写？多费纸啊!我说：这是诗，诗就是一行一行的。父亲说：原来，你们在纸上学我栽葱哩，

一行一行的。

⑥你听见豆荚炸裂的声音吗？我多次听过，那是世上坡饱满、最幸福、最美好的炸裂声。所以，我

从来不放什么鞭炮和礼花，那真有点儿虚张声势，一串剧烈爆响之后，除了丢下一地碎纸屑，更无丝毫

诗意。那么我怎么庆祝我觉得只得我庆祝的时刻呢？我的秘诀是，来到一个向阳的山坡，安静地面对着

一片为着灵魂的丰盈和喜悦而缄默着天真嘴唇的大豆啦，绿豆啦，小豆啦，豌豆啦红豆啦听他们那被

太阳的一句笑话逗得突然炸响的“辟辟啪啪”的笑声，那狂喜的、幸福的炸裂；美好的灵感，炸得满地

都是。诗，还用得着你去苦思冥想吗？面朝土地，谦恭地低下头来，拾进篮手里的，全是好诗。你即使

在田野里追赶一只老鼠，也能到达一首诗的附近，离老鼠洞不远，是野草掩护的蝴蛔的琴房，正在演奏

《诗经》里的某个曲调。

⑦纵着走过来，横着走过去，我不识字的父亲，披一身稻花麦香，在阡陌上走了几十年，我以为他

只是在琢磨农事。可是，当他的田亩和更广裹的田亩，被房地产商一夜之间全部收购，种植了茂密的钢

筋水泥，然后无限期地转租给再也不分泌露水，不生长蛙歌，仅仅隶属于机械和水泥的永恒荒芜时，我

才突然明自：我那不识字的父亲，他纵着走过来，横着走过去，他一生都固执地走在一首诗里，他一直

都在挽救那首可能真的要失传的田园诗。

（有删改）

10.根据文中④⑤⑥段的内容，请仿照下面划线的短语，完成填空。（4分）

乡村的诗意在哪里?让我来轻轻告诉你：

她在童年的蛙声中，她在稻田的荷香里，

她在中，她在里，

她在中，她在里。

11.第②段写在田境上摔饺，第⑥段写听豆荚炸裂声，分别表达