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文档简介

千里之行，始于足下让知识带有温度。第第2页/共2页精品文档推荐《一次成功的实验》第一课时教案《一次胜利的试验》第一课时教案

教学目的：

1、通过理解课文内容，教育同学学习小梅舍己为人的好思想。

2、学会生字“功、激、索、获、锤、灌”等词。理解“不假思考、胜利”的意思。

3、连续培育同学正确、流利、有感情地朗读课文的力量。运用多读多想的读书方法，读懂课文内容。

4、通过学习，使同学明白试验胜利的缘由，懂得要团结，心中要有他人。

教学重点：理解这次试验胜利的主要缘由是什么，懂得要团结，心中要有他人。

教学难点：理解文中重点句子的意思，知道试验胜利的主要缘由是什么。

课时支配：2课时

课前预备：3人一组一个玻璃瓶、三只系着绳子的乒乓球。

教学过程

一、课前谈话：

同学们，你们做过试验吗？试验有的时候会胜利，有的时候会失败，今日我们学习一篇和试验有关的课文。板书课题。

齐读课题质疑：读了课题你想知道什么？

二、让我们带着问题听录音，说说你知道了什么？

1、谁在什么地方做了一次试验？做了一个怎么样的试验？这个试验胜利的缘由是什么？

2、指名沟通

三、同学轻声读课文，自同学字新词

1、要求：读准字音，认清字形，读通课文，不加字不漏字。

2、2人小组学习。

3、汇报学习：出示词语指名读

4、自由读课文，在正确的基础上，要求读出感情。

5、指名说一说外国教育家给我国学校生做了一个什么试验？分别哪几节写的是试验的预备、过程和结果。

四、学习课文

1、自由读课文

1）、边读边想：外国的教育家在试验前是怎么做？怎么说的？找出有关词句，用横线画出来。

（1）用“先……再……接着……然后……”连贯的说说所做的预备工作。（先拿瓶子，再取铅锤，然后放瓶子，分铅锤；最终要同学把铅锤放瓶子里。）

（2）说：井口很窄，一次只能让一个人上来。

板书：铅锤小梅等

先后放水（险）

瓶子井（窄）

说话练习：试验失败是由于。

2、而小梅他们试验胜利的主要缘由是什么？

重点指导：出示句子：

1）三名同学中一个叫小梅的'低声对两个同伴说：“你第一，你其次。快……”教育家的“三”字刚刚喊完，三个学校生依次快速地把小铅锤提了出来。

找出试验胜利的关键词语：依次快速提

（说说理由：“依次”是表示按挨次。“快速”表示快，由于水淹上来了，很危急。“提”表示.往上拉。

板书：依次提）

2）“遇到危急，当然让别人先离开！”小梅不假思考地说。

读了这句话你知道了什么？有什么想说的？

“不假思考”说明小梅脱口而出，在遇到危急的时候，根本没有做过多的考虑，首先想到的是让别人先脱险，

3、试验感知。

请3小组，在规定的时间内合作取出乒乓球。

说话练习：试验胜利是由于________________。

试验失败是由于________________。

4、再次读课文，理解课文内容。

五、作业：

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