中班健康优秀教案及教学反思《豆类朋友来聚会》

千里之行，始于足下让知识带有温度。第第2页/共2页精品文档推荐中班健康优秀教案及教学反思《豆类朋友来聚会》中班健康优秀教案及教学反思《豆类朋友来聚会》

作为一位到岗不久的老师，课堂教学是我们的任务之一，借助教学反思我们可以快速提升自己的教学力量，那么优秀的教学反思是什么样的呢？下面是我收集整理的中班健康优秀教案及教学反思《豆类朋友来聚会》，供大家参考借鉴，盼望可以关心到有需要的朋友。

活动目标：

1.了解几种常见豆子的养分;

2.情愿并喜爱吃各种豆类及豆制品;

活动预备：

1.装有不同豆子(黄豆、红豆、绿豆、黑豆)的封闭罐子4个;

2.4种豆子的标记图及指偶;

3.透亮器皿4个;

4.食品：豆浆、豆腐干、豆沙包、绿豆糕、红豆粥;

5.幼儿用书。

活动过程：

1.与幼儿共同玩嬉戏"听一听，猜一猜"，熟悉四种豆子。

(1)老师出示装有不同豆子的封闭罐子，分别摇摆一下后问幼儿：这里有几个罐子，请小朋友听一听，猜一猜，罐子里都装了什么?

(2)老师揭开谜底，将罐子内的豆子分别倒入四个透亮的器皿内，和幼儿一起熟悉四种豆子。

2.通过故事，了解黄豆的养分。

(1)引导幼儿观赏故事《小小狗吃豆豆》;

(2)老师：小小狗为什么要去吃黄豆?喜鹊老师是怎么说的?

(3)老师：小小狗吃了黄豆以后长胖了吗?为什么?黄豆做成的食物有哪些呢?

(4)老师小结：黄豆养分价值特殊高，多吃黄豆有利于大脑发育。

3.老师演示豆子指偶，引导幼儿了解其他几种豆子的养分。

(1)老师出示四种豆子的标记，请幼儿将标记粘贴在装有豆子的透亮器皿上;

(2)老师：除了黄豆有较高的养分价值外，其他几种豆子也有较高的养分价值，有谁知道这些豆子有什么养分呢?

(3)幼儿两两相互争论，并在集体中发言;

(4)老师演示四种豆子的指偶，以豆子的口吻介绍它自己含的养分;

(5)老师：你们吃过用这些豆子做的食品吗?是什么呢?

(6)老师小结：豆子对我们的生长发育有特殊重要的作用。黑豆含有丰富的大豆蛋白，有利于大脑发育;红豆有补血作用;绿豆有凉爽解毒的作用。

4.幼儿分组制作豆子头饰，和豆类朋友一起做嬉戏。

(1)老师：小朋友都喜爱这些豆子朋友，今日我们就和豆类朋友来聚会吧。

(2)幼儿分组制作豆子头饰，老师进行指导。

(3)老师和幼儿戴上头饰，一起随音乐表演豆子跳舞。

5.师生共同看幼儿用书，熟悉豆制品。

(1)老师：看看图中的豆制品，你吃过哪种?知道它们是由哪种豆子制成的`吗?

(2)老师拿出预备好的豆制品，请幼儿现场品尝。

活动延长：

1.种植四种豆子，引导幼儿观看并记录豆子的生长过程，了解四种豆子的生长特点。

2.引导幼儿利用海绵、软泡沫等材料自制豆制品嬉戏材料，开展"小吃店"嬉戏。

活动反思：

秋天是一个收获的季节，自然界的植物都有了明显的变化，特殊是各种各样的种子成熟了，孩子们都被这些变化激起了剧烈的奇怪心。而通过本次活动，幼儿不仅熟悉了各种各样的豆子，知道豆子可以制成好多吃的、用的东西。并通过给豆子排队的探究，使幼儿感知数量、大小不同时，排列的队伍会不一样长，所用的豆子会不一样多。最终让幼儿自己制作豆豆乐器并给歌曲伴奏，让幼儿的热忱得到进一步提高。

这种以大自然中的“活教材”支持幼儿的学习，引导幼儿开展的探究活动符合《纲要》“既贴近幼儿的生活来选择幼儿感爱好的事物和问题，又有助于拓