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青岛版二年级数学上册角的认识学习目标：1.使同学们学会认识角，并能认识直角。2.能够熟练辨认角和直角。埃及金字塔它们有相似地方吗？？？看我多威风我们认识的平面图形有：长方形正方形圆形三角形“角”的自我介绍顶点边边我有一个顶点两条边．．．找一找你能找出图形中的角吗？（）（）（）（）（）（）√√√练一练

1.下面的图形，哪个是角？在（）里“”。√√2.数一数，下面图形有几个角？填在()里。

()()()

()3456角的画法小小角，真简单一个顶点两条边画角时,要牢记先画顶点再画边直角21角的大小两条线张开的角度越大，「角」便越大。两条线张开的角度越小，「角」便越小。角的大小与角的两条边的长短没有关系，与角的两条边张开的大小有关系。张开的大角就大，张开的小角就小。这是较大的角这是较小的角判断下面的角是不是直角,是直角的画下面各个图形中有几个直角？(4)(4)(2)

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