小学生语文自主学习能力培养的研究开题报告

《小学生语文自主学习能力培养的研究题告要语习研学的下生、，的生驱造的导的成能真的，、学实展：语自能形市研推林学小评学主培课被二科批代做，领家导一、研究的目的与意习身发，础的方生主也教学要来界教束教值位重表的-1-

于作视教的让学变怎题对学位生，建学识能显所展文能研全生水研教，的，的，习学，的，高习获探以生质（一）现实问题，引深沉的思考校，人及极学没庭督开不素学现机危是的于学觉学解题扰教实（二）研究的现实价变生的要长会考工会响女度之化致学督种现-2-

争孩击尤学乏习农教对的了展质。理下习于、单仅地的，不创践养个学习为识力行固生果学习体的可。教不的要展。革指学终基方我语学学奠学需要要形方生。，需学主是生尊意学关学是的，得决学主眼改学这利学发方斯，深要-3-

希一研究语是生出调学极独学动参性的（三）国内外的现状析现心基。50开习心的课我：为论们自要个我判反斯习为能系结系:目置控断、等居位和主他完学该阶界置划阶知习理义金学延它部主作示导要法理洛理为是-4-

系必主我构，自师生们力消价理杰主为知的于自力关张的同学讨学教和的。现研我习步慢。习习师方的，学学面研探得提方是看学仍多复象研和准象。该究重推.二、概念界定、要点释（一）概念界定学习质是习学生么否什学有反上知习根-5-

能任积调学程。学前确制划的；动进方监反调动学自自自补这是他教，素然堂须主，主激体给自时学动研让阅会文学活发、，堂来他、展学们学的为过学出性立，具习上定基会一学能取形自能生学述，相学而学出不对及而习识度等，括-6-

素的文所出开习，生式发战。有下学征下：立自握策性能进的。文自激烈要教给战是容学统使积层学以，发。（二）要点阐释我以开心学习促性度师转习段1、自反导习自惯生能正自展越三、指导思想、理论据（一）指导思想生想的就就-7-

、就个展本教目生展的主验、的学习，让，一本容（二）理论依据“教达书教，注相促究求叫义金学延它外自约样辅主方理洛理为是我的自自结约进老学他能和评理杰主为知平对的能为主接，和的作种善生习的论-8-

特动自分就而，外或此成发。生定和，习简的而在习地。得以特生要习种相方，的理语展的一的：程《课纲小》四、研究的目标、内与重点（一）目标习教结立分础教和发思和与，的文生有学习学学怀极价生自略生读兴赖养习-9-

学主，向意主时研提多经相表自自现发模充作学学样。科提（二）内容自力主面生习评现策帮服态自识生习成程生力和。分作生习怎习（三）研究重点导样内面学。学现上学发越自自现发模五、研究的思路、过与方法-10

（一）思路的构自论分文状问文为主动，学，习式学构文评以学培立识惯高教全语（二）过程究段阶安任：月月务验里中年蒙西学2课细3相4立题和。（、2013、务学思我会，对班进进总-11

、—8施究文培模料关评、—4施究文效模料关评（月务、告，方评研法究动究。生活，究据究对主论学，自内的立撑论题到升究研行，设案。。班为进横较结究验形究-12

种以为通理和主研新，育，导学策研习实角师生习。六、预期研究成果（一）教师专业化水的提高究深学，自方自学进业（二）增强学生的自学习意识生反控习信（三）提高学生自主习能力生合的方（四）形成研究论文语习》（五）形成研究论文生学的研七、研究的条件保证（一）组织保障究玉淑

-13

（二）制度保障课职研正供。（三）经费保障课费成保究常（四）物质保障置需等研正供。（五）时间保障许下轻究是作题正供。（六）研究能力成强、。迎学研致教，，有作影校一师力积的题将指王级