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高考英语阅读理解词义揣测方法

高考英语阅读理解词义猜想方法

语言是沟通工具，英语无疑是这个世界上最重要的沟通工具。下面打算了高考英语阅读理解词义猜想方法，希望你喜爱。

推想生词或短语的意义

阅读理解题中所设置的词义猜想类题多是对生词、短语、指示代词的猜想。一方面，命题者要求考生所猜想的单词或短语可能是已学过的或是考生较熟识的，但高考所考查的是不太常见的意思;另一方面命题者要求考生所猜想的单词或短语可能是考生没有学过的。此时，对单词或短语的猜想不要停留在字面上,要依据语境来推断。考生可以通过构词法学问分析生词词义,或通过上下文尤其是生词所在的`句子以及其前后两句话猜想词义。还可以通过联想进行推想,即回想已知词汇中是否存在拼法与该生词类似的词。常用的几种猜词方法如下：

1.利用副词或连词的转折、因果等关系

有些词虽然不能干脆猜想出其意义，但在上下文中能找到一些与之具有对比关系的[JP3]词，通过了解这些词的意义，就可以推断出所考查词的意思。考生通过这种对比关系，就很简单猜诞生词的词义了。还可以通过近义词或反义词供应的信息猜想生词的词义。

俗话说，有因必有果，有果必有因。依据缘由可以预料结果，依据结果也可以找出缘由。如because,since与as是连接缘由状语从句的从属连词;so是连接表示结果状语从句的连词;so...that与such...that中的that是连接结果状语从句的连词。当这些信息词出现在有生词的句子中，考生通过因果关系，依据已知部分就能猜诞生词的词义。

2.构词法(此法亦是记忆单词之妙法)

合成法。合成词是由两个或两个以上的单词构成的。遇到这类生词时可依据合成法来猜想词义。

英语的合成词有合成形容词、合成名词等。

合成形容词的构成方法如下：

(1)形容词+现在分词，如good-looking好看的;

(2)副词+现在分词,如hard-working辛勤的，工作努力的;

(3)名词+现在分词，如peace-loving爱好和平的;

(4)名词+过去分词,如state-owned国有的。

合成名词的常见构成方式有：

(1)名词+名词，如silkworm蚕;

(2)形容词+名词,如shorthand速记;

(3现在分词+名词，如

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