学生教育实习计划

学生教育实习计划

篇一：同学训练实习方案

毕业实习是教学过程的重要组成部分，是对同学进行综合力量训练的一个极其重要的教学环节。它不仅可以提高同学对所学学问、技能的综合运用和分析力量，培育同学的社会适应力量，而且也是对我系人才培育质量的全面检查。依据社会工作、学前训练专业教学方案及我系教学工作的支配，我系20XX级社会工作、学前训练专业共4个班级将于20XX年上学期进行毕业实习。为了使这项工作有方案、有步骤的绽开，并最终顺当实现预期目标，特制定本方案。

一、实习目的

毕业实习是理论与实践相结合的重要方式，主要目的在于了解行业进展趋势，提高同学思想政治水平、职业素养、专业技能、实际操作和独立工作力量，为同学从学校走向社会、从同学走向职业岗位奠定坚实的基础。

二、社会工作专业实习内容和任务

（一）实习目标

1、了解实习机构的架构、理念、政策和服务内容，社区内的社会问题。

2、了解自我实习取向，拓展专业领域，规划专业生涯，增加专业认同。

3、了解社会工作的方法与程序，整合社会工作理论与实务。

4、把握社会问题及其政策，了解社会机构运作状况，践行专业价值。

5、培育助人和志愿行为的理念，实践服务社会的专业理念。

（二）实习内容

本次毕业实习共分为三大阶段，详细步骤如下：

A：实习前预备和动员阶段：

1、20XX年11月3012月30日，召开实习动员大会，联系实习单位。

2、20XX年1月37日，全部实习的同学和老师进行联系，商议 相关实习内容。

3、20XX年2月8日，全部实习的同学和老师进入实习环节。

B：实习开展和落实阶段：

5、20XX年2月13日17日（第一周）

同学任务：每工作日撰写一篇实习日志，完成机构导引报告（见文件6）；

其中实习日志的字数不得少于1000字，导引报告字数不得少于2000字。老师职责：第一次进入实习单位，与单位负责人建立联系，并做好实习督导记录，收集并批改同学的实习日志与导引报告。

6、20XX年2月20日24日（其次周）

同学任务：同学撰写毕业实习学习契约，学习契约不得少于2000字数。

老师职责：其次次进入实习单位，并做好实习督导记录召开其次次同学实习督导会，做好实习督导记录，并与同学商定毕业实习契约。

7、20XX年2月27日3月2日（第三周）

同学任务：同学撰写毕业实习实习方案书实习方案书不得少于3000字数。

老师职责：在本周内召开第三次同学实习督导会。与同学商定毕业实习方案书的最终定稿。

8、20XX年3月5日20XX年4月27日

同学任务：每周撰写一篇实习周记，实习周记不得少于2000字数；同学必需在此期间，开展三次大型活动或者项目；并做好该活动或项目的方案书、过程报告以及总结报告（届时与督导老师商议 确定）。

老师职责：每周召开一次实习督导会，每月去二次实习机构；

每周指导同学实习进度，批改同学实习周记；

老师每召开督导记录与进入社区都要填写好实习督导记录。

9、20XX年4月30日

同学任务：与实习单位告辞，并请实习单位负责人填写毕业实习机构评分表（见文件23）；

回到学校填写毕业实习自我评分表回到学校，撰写毕业实习总结报告，总结报告不少于4000字数；

三、学前训练专业实习内容和任务

1、参与幼儿园教学工作的各个基本环节（即备课、上课、嬉戏、日常管理、教具制作等），从中学习了解学前训练教学的基本特点与规律，仔细做好听课笔记和记录。

2、每个实习生都要在指导老师指导下，实习幼儿园班级管理工作，参加班级的日常管理工作和儿童日常生活及卫生保健工作。

3、主动与家长联系沟通，共同完成对幼儿的训练任务。帮助幼儿园做好环境布置、大型活动的预备及其他工作。

4、每个实习生都应依据详细状况参加幼儿园其他工作的实习。如组织课外活动、家长幼教学问辅导等。

5、全体实习生在整个实习过程中，都要留意加强思想政治训练工作的实践，要把思想政治训练有机地融入课堂教学和各项活动之中，以身作则，对儿童进行行为仪表规范的训练。

四、实习时间

20XX年2月20日至4月29号，共10周。5月7日点名查到。

五、实习组织、领导、指导

1、实习组织方式：依据学校支配，实行集中实习与分散实习相结合的方式。

2、成立系部毕业实习领导小组，负责对本次毕业实习进行支配、组织和领导。

组长：

成员：

3、同学成立毕业小组，选举小组长。一般相近邻单位的同学，或同一城市的同学组成毕业实习小组。小组长负责与系部领导小组联系，向领导小组汇报。

4、实习指导：依据学校支配实行信函指导与到点指导相结合的方式。

五、实习要求

1、20XX届社会工作、学前训练班每位同学都必需参与毕业实习，没有参与者不能毕业。

2、每位实习生必需思想端正、态度仔细、保质保量完成实习任务。实习成果不合格者，不予毕业。严格考勤纪律，指导老师到点检查、指导、发觉缺勤一次，实习成果降一等级。

3、实习过程中，小组长必需定期向系实习领导小组汇报实习状况，作为系鉴定、评分依据之一。

4、指导老师与各实习单位保持常常的联系，协调、落实同学实习工作的有关事务。

2、指导老师全面负责所指导同学实习期间的详细工作，仔细做好实习的各项预备工作，严格执行专业实习方案，随时把握同学实习状况并做好记录，准时处理实习过程中消失的问题。

3、指导老师加强对同学的思想训练，常常对同学进行平安、纪律等方面的灌输，谨防各类事故的发生。对严峻违反纪律的同学，应准时上报系部或学校教务处。

4、指导老师仔细完成对同学实习成果考核、评价和实习总结等工作。

六、实习鉴定成果评定

1、成果评定分为：优、良、中、及格、不及格五个等级。

2、采纳实习单位鉴定评分，指导老师鉴定评分，班级鉴定评分，系领导小组鉴定评分相结合的方法。

3、实习鉴定，实习成果进入同学档案。

七、实习工作支配

第一阶段：预备阶段（20XX年12月5日至20XX年12月16日）

1、制定实习工作方案

2、组织同学参与系动员大会。

3、组织老师、同学联系好实习单位。

5、预备实习资料、材料、包括：介绍信、成果评定表等。

6、系实习总动员（20XX年12月16日）

其次阶段：实习阶段（20XX年2月20日至4月29日）

1、组织同学实习

2、组织老师检查

3、写好实习小结

第三阶段：实习鉴定、成果评定、总结阶段（5月10日5月18日）

1、写实习报告。（5月10日5月13日）

2、班级鉴定、总结。（5月14日）

3、系评定（5月16日）

4、系工作总结（5月18日）

篇二：同学训练实习方案

一、实习时间：09年12月1日至31日

二、实习目的

1．进一步了解和熟识幼儿园保教工作的特点，熟识幼儿，树立科学的幼教观和执着的幼教信念。

2．依据《幼儿园训练指导纲要（试行）》的精神和幼儿园的要求全面开展训练教学工作，理论联系实际，将所学到的学问技能敏捷运用于工作实际，能独立地、科学地组织各项训练活动和幼儿一日生活，具备肯定的观看、组织、指导力量，以适应今后从事幼教工作的需要。

3．通过实习，进一步了解当前幼儿园的训练改革状况，检查、改进我校的训练教学工作，提高训练质量。

三、实习内容

全面实习幼儿园的保育和训练工作，主要包括如下内容：

1．幼儿一日生活的组织与领导工作。2．幼儿园各领域的训练教学活动。

3．幼儿的各类嬉戏活动和保育工作。4.幼儿园训练环境的创设

四、实习程序、内容和要求

(一)见习阶段（1周）

1．见习内容：

⑴训练教学工作：老师的工作方案、内容、工作职责和工作态度，训练过程中的训练原则与《规程》、《纲要》的实施，训练方法的详细运用，教学效果的考核及训练工作的观看记录与反思等。

⑵一日生活：幼儿园一日生活的作息时间、内容支配、老师职责，幼儿进餐、漫步     、午睡、嬉戏、户外活动的组织与指导，各项活动的连接。

⑶嬉戏：幼儿的嬉戏水平，嬉戏方案的制订、教具预备，嬉戏中的角色安排、指导，嬉戏的结束等。

2．见习要求：

⑴学会制订训练教学方案、效果检查与记录，并按见习内容做好详尽的观看笔记。

⑵了解本班常规，熟识幼儿（姓名、年龄、性格特点、家长状况等）并记住姓名。

⑶制订好实习周的方案与活动方案并交指导老师批阅批改，同时支配时间在上课前两天试教。

（二）实习阶段（3周）

1．实习内容：

每个实习生实习主班工作一周，副班工作一周，保育员工作一周，全面实习该班的保育、训练教学活动，幼儿一日生活的组织与领导，嬉戏活动的组织与指导。

2．实习要求：

⑴学会制定和执行周方案、日方案、嬉戏方案，学习做训练教学的效果检查和记录。

⑵根据《纲要》的内容与要求，结合该班实际确定训练活动的内容，组织幼儿生活、嬉戏、科学小试验等活动，学会贯彻运用训练的原则和方法，能独立带班。

⑶学会对幼儿进行必要的常规培育、良好品质训练、卫生平安训练。

⑷能依据训练教学需要，自己动手制作教玩具、为幼儿供应活动材料，布置活动环境。

⑸学会做家长工作，主动向家长汇报幼儿状况，虚心听取家长意见与家长共商训练幼儿的方法。

⑹每天以组为单位进行评议，总结阅历教训，不断改进工作。

（三）总结阶段（最终三天）

1．做好实习鉴定工作。包括自我鉴定，小组鉴定，实习园指导老师鉴定，评定实习成果等。

2．实习生写个人总结，总结训练教学、一日生活组织与领导中的感受、体会，力求正确把握幼儿园工作的本质和训练、保育的规律。最好写训练小论文。

3．召开实习园领导、指导老师会议，总牢固习工作，评比优秀实习生。

4．各实习园整理实习生实习材料，按时收取。

5．召开实习总结、座谈会。

6．学校进行全面的训练实习总结。

五、实习的组织领导

1．实习期间，实习生接受幼儿园全面领导。

2．学校成立实习领导小组，下设实习带队老师。

六、对实习园要求：

1、实习园系市一级以上幼儿园或具有相当于市一级水平的幼儿园；

2、请实习园肯定供应早、中餐，支配住宿。晚餐可视状况解决；

3、实习园应为实习生支配有肯定水平的指导老师，详细要求如下：

（1）指导老师应具备幼儿师范学校毕业或以上学历，并有两年以上工作阅历；

（2）以正确的儿童观、训练观影响同学，关心同学树立科学的幼教观。

4、每个教学班安排2名实习生。

七、实习园组织实习的程序：

1、见习周园长召实习班指导老师会议，明的确习要求和实习阶段的工作以及各种表格的使用，确定实习期间实习班训练教学工作方案。召开实习生会议，介绍实习园保教改革状况，有关规章制度，对实习生提出详细要求。

2、实习周实习指导老师全面详细地指导同学的实习，

（1）指导和审查同学的周方案、日方案、活动设计和嬉戏方案，指导同学组织幼儿的一日活动，解答疑难问题。

（2）指导同学写观看笔记、训练笔记及专题总结等。

（3）主持每天的评议会，考核每日工作。

3、实习结束时，对实习生进行全面鉴定，并评定等级。园长召开指导老师实习总结会议，评比优秀实习生。召开实习生座谈会。

篇三：同学训练实习方案

训练实习是师范生的一门综合实践课，是师范高等专科学校教学方案的重要组成部分，是培育合格学校老师必不行少的重要环节。通过训练教学实习，巩固师范生喜爱训练事业的专业思想，培育师范生喜爱同学的思想感情，使师范生把握学校训练教学及教改的状况，懂得学校训练教学管理的规律、原则及方法，将所学的专业基础学问和基本技能运用于训练教学实践，提高师范生的专业素养和力量。

一、训练实习目的

1、使师范生喜爱儿童，巩固献身学校训练事业的专业思想。

2、使师范生把在校学习获得的各科文化学问和训练教学理论学问应用到训练教学实践中去，使之转化为训练教学力量。

3、培育师范生初步独立进行训练教学工作的力量，把握基本训练技巧，以及组织开展少先队活动的力量。

4、培育师范生初步的教学科研力量，能写出初级的、较小的训练教学专题论文或综合论文。

5、全面检查我系训练教学质量，总结阅历教训，为进一步改进我系训练教学工作，供应详细、直接、精确     的反馈信息。

二、训练实习内容

1、实习教学工作。下班级听课、上课、学习指导老师的教学思想和教学方法。每名实习生听指导老师的课至少20节。普师、数科专业同学每人最少要上学校语文、数学课各10节。外语专业同学最少要上学校英语课10节，上学校语文或数学课10节。计算机专业同学最少要上学校计算机课10节，上学校语文或数学课10节。

2、实习班主任工作。深化班级，帮助班主任做好班集体的日常管理工作，乐观参与班级各项活动，在活动中培育组织力量。

3、实习大队辅导员工作。了解大队辅导员的工作职责及工作特点，学习开展少先队工作，在指导老师的指导下，独立策划组织一次班队会。

4、开展训练教学科研活动。在指导老师的指导下，依据实习校的训练教学实际和实习生自身的学识以及训练教学实习的实践，选择一个小科研课题，把握第一手材料，写一篇训练教学小论文，字数在30005000之间。

三、训练实习时间

20XX年9月至20XX年6月

四、训练实习组织领导小组：

张泓平

徐栋、王福贵

王忠鹏岳强苏新富张雪

五、实习组织形式

市内集中实习、顶岗实习、同学自行联系的分散实习

六、实习指导老师支配

组织形式

实习单位

带队老师

集中实习

锦州市凌河区福伦学校

岳强

锦州市凌河区北湖学校

王忠鹏

顶岗实习

秦朗

分散实习

锦州地区

张岚

葫芦岛地区

杜健

七、训练实习过程

本次训练实习共分四个阶段

1、预备阶段（20XX年6月1日30日）

（1）试讲过关及试讲大赛。

（2）各项专业技能的过关、验收。

（3）制定实习方案，确定实习校。

（2）召开实习动员大会。

（4）检查实习生的实习预备工作（各带队老师）

2、见习阶段（20XX年9月1日31日）

（1）听取实习校领导做实习校状况的介绍，训练教学和优秀班主任阅历介绍。

（2）观摩各科公开课（主要是语文、数学、外语、计算机课）

和一次典型班队会。

（3）实习生跟班见习、观摩各科课堂教学，了解教学常规，了解老师教学风格、特点和教法的运用，并在指导老师指导下备课。

（4）听取实习班主任介绍，熟识实习班级和学校生状况。

（5）在指导老师指导下，开头备课，写教案，指导老师审批教案后，实习生要进一步熟识教材、教案，进行试讲。试讲合格，方可上课（不合格，由指导老师指导后，再试讲，方可上课）

3、实践阶段（20XX年10月20XX年5月）

（1）实习生试讲合格后，开头正式上课。每个实习生必需在上课前把教案交给指导老师批阅，指导老师签字后，方可上课。

（2）实习生要仔细布置作业，批改作业，批改要精确     ，笔记要清晰、工整，评语要恰当。

（3）每个实习生必需轮番实习班主任工作和少先队辅导员工作，组织召开二、三次主题班队会。

（4）实习校要大力组织实习生广泛开展各种课外活动及爱好小组，结合素养训练，充分发挥自己的特长。

4、结束阶段（20XX年6月1日25日）

（1）实习带队老师组织实习生与实习校或实习班进行告辞会。

（2）实习生在实习指导老师的指导下进行个人实习总结，各班初选优秀实习生。

（3）实习校全面评定每个实习生成果，并按30%的比例推举优秀实习生名单。

（4）实习生返校后，必需将听课笔记、教案和实习总结上交到系里，系里将仔细检查实习生的听课笔记、教案和实习总结。

（5）系里将综合班级、指导老师、实习校意见评出优秀实习生，并报学校批准。

（6）召开训练教学实习总结大会，总结阅历，指出努力方向，表彰优秀实习生。

（7）实习生将训练教学实习论文上交到系里，学校进行论文评比，

评比出优秀论文，并颁发证书。

八、训练实习成果评定

1、基本要求：

实习校负责组织指导老师，对实习生的教学和班主任工作进行仔细考核，分别根据优、良、及格、不及格四等评定实习生各实习科目成果。实习期间，无故缺席1/3或因违纪受处处分的同学，将取消实习资格。实习成果不合格或无实习成果的同学，将缓发毕业证书。

2、成果评定参考标准

教学实习成果评定参考标准：

（1）实习态度好，勤奋刻苦，仔细塌实，虚心好学。

（2）努力钻研大纲、教材、备课仔细细致，教案标准规范。

（3）上课时教学目的明确，学问精确     无误，方法敏捷恰当，重点突出，有肯定课堂应变力量。

（4）教学基本功过硬。

（5）老师主导、同学主体作用发挥的好，教学效果比较明显。

（6）教学中能较恰当运用现代化教学手段。

班主任实习成果评定参考标准：

（1）能很快熟识班级，熟识儿童，能建立正常的师生关系。

（2）以身作则，严寸律己，为人师表，深受同学敬重。

六、实习要求

1、实习期间师范生要保持良好形象，严禁喝酒、抽烟、谈恋爱、化妆、戴首饰、项链等。对违反上述要求者，一经发觉或听到反映将马上停止实习返回学校，成果按不及格处理。返校后系里严厉 处理。

2、严格请假制度：实习生因事、因病请假13天的可由实习带队老师批准，并报请实习校领导审批；超过3天的，要由带队老师向系里请假，系里批准后再报请实习校领导审批。请假超过两周的，实习成果不及格，并向领导请假。

3、擅自旷课的实习生，一经查处按旷课赐予必要的处分，实习成果不及格。

4、实习期间不得谈恋爱：违反者予以处分，同时成果不及格。

5、实习期间全体同学要做精神文明的传播者，不许参加迷信活动和危害社会的活动。如有违反，一切后果自负。

6、实习期间，实习带队老师、实习生要常常与系里保持联系，有问题准时汇报，准时请示。

篇四：同学训练实习方案

一、实习目的

通过到中学实习，深化学习如何当好一名科任老师以及如何胜任班主任工作，把理论与实践相结合，把所学的学问转化为力量，不断提高自身的综合素养，以胜任现代老师岗位上的工作，为将来的教学工作打好基础。

二、实习单位

江门新会陈经纶中学

三、实习时间

20XX年9月18日――20XX年11月15日

四、实习目标

1、上好实习课︰作为一名老师，最基本也最重要的就是自己的业务水平了，而训练实习就是一个熬炼和提升自己这方面力量的绝佳机会。首当其冲的是讲课的水平如何，因此，在实习的时间里要仔细上好每一节实习课，做到仔细备课、讲课以及总结。不论是新课还是重复课都要仔细对待，而且要虚心向原科任老师学习，每次备课都应当给原科任老师过目，听取其提的意见。每次上完课之后也应当主动询问老师以及队友的意见，虚心接受他们的批判指正，以准时改正自己的不足之处。

2、做好班主任工作︰实习期间，我们每个人都要充当班主任的角色，而这又是一件不简单的工作，虽然在平常的课堂上也学习了不少关于班主任工作方面的理论，但是真正的班级状况是简单多变的。因此，不能有教条主义，而是应当实事求是，详细问题详细分析。平常应当多到班里了解状况，多向原班主任学习管理心得，多总结阅历。

3、适应实习生活︰训练实习为期两个月，而且是到一个自己完全生疏的地方，与生疏的队友一起度过说长不长、说短不短的两个月时间，能否适应实习队的生活直接影响着自己的实习质量，因此，融入实习队的大家庭，适应实习生活尤显重要。一是要与队友相处融洽，互帮互助，团结友爱；二是要尽自己的力量为集体服务。

五、实习内容

训练实习主要分成三大板块：教学实习、班主任实习以及训练调查。详细内容如何：

1、教学实习

1)听课︰通过听原班主任的课，大体了解教学的状况，进而使自己对这些课程有一个也许的了解。另外，听队中相同专业同学的课，学习他们处理教材的手法；听队中其它专业同学的课，学习他们的讲课技巧。

2)备好每一节课︰俗话说：磨刀不误砍柴功。只要我们仔细把每一节要上的课都提前预备好，搜集相关的资料，理好教学思路、写好教案、做好PPT，并让原班主任查阅，这样我们才能上好每一节课。

3)教学技能方面︰技能的凹凸在某种程度上应当是左右着整个课堂的进程。只有我们在教学技能方面下工夫，课堂才会变得活跃生动，同学才不会昏昏欲睡，教学质量自然会上去。

4)教学后勤工作方面︰这也是整个教学实习的一个不能忽视的方面。这就要求我们在紧急而活跃的教学后，要严密监管同学的课后作业状况，让同学能真正把握所学的学问。

5)做好实习日记︰记录实习期间的主要活动（如听讲座、授课、组织开展的详细活动和各种实习心得、总结等），并写明活动时间、地点、对象，活动评价（成效）、指导老师意见等，并请指导老师签署意见。

2、班主任实习

1)做好熟识新生的工作，查看同学手册等资料，争取多到班里走动，了解班级状况以及熟落同学。

2)抓好班级的常规规范，杜绝迟到、早退、旷课等现象，抓好自修课纪律，提高学习效率。

3)定期开展丰富多样的学习活动，向同学介绍良好的学习态度和方法，关心同学适应学习生活。

4)开展有益身心的文体活动，教会同学劳逸，学习、消遣两不误，促使同学的身心健康进展。

5)努力创建班级文化，通过提高板报、墙报质量，营造良好的学习氛围，通过组

织班级活动培育同学的集体观念，增加班级分散力。

6)组织同学乐观参加学校的各项活动，力争在各项活动中取得好成果。

7)定期与同学谈心沟通，了解同学的思想动态，准时疏导、解决同学的问题。

3、训练调查

1)仔细做好前期的预备工作，定好调研题目，搜集相关资料，与队友共同商议 ，编写一份有质量的调查问卷。

2)留意了解实习学校的状况，做好调查问卷的印制、派发、统计等工作。队员之间留意工作安排的合理性，尽量做到各司其职，相互协作。

3)定期开会汇报调查的进度，可以提出自己的意见、疑问，商议 接下来的工作如何执行等问题。

4)仔细撰写调查报告，不抄袭他人作品。初稿完成后可以拿给老师和队友过目，听取他们的修改意见，以进一步完善自己的调查报告。

5)假如所调研的题目与实习学校相关，调查结束后应当准时向实习学校反馈调查所得的状况，并感谢实习学校的大力协作以及支持。

六、实习措施

1、深化了解同学的详细状况，针对同学的实际状况确定教学目标、重难点、教学方法，编写教案，制作课件，仔细备课，做好上实习课的预备，并且虚心听取原科任老师的指导。

2、仔细做好批改作业和辅导同学的工作，对于作业中存在的普遍问题要进行集体辅导，个别错误要个别指正，对于同学提出学习、生活、感情上的疑难问题要急躁解答，不能置之不理。

3、争取多上实习课，特殊是多上新课，每次课后要准时做好总结工作。另外，要争取多听课，原科任老师的课、其它相同专业老师的课、队友的课等，并且做好听课记录，从中取长补短，吸取别人的可取之处，以不断提高自己的教学技能。

4、了解学校的规章制度，并通过与原班主任以及其它任课老师交谈，看同学手册，学籍登记表，同学姓名表，座位表，与同学谈天等方式了解和熟识同学，把握班级同学状况，建立同学档案，同时制定班主任工作方案。

5、开展班主任日常工作，监督升旗、课间操、眼保健操，指导出黑板报、开展文体活动、团队活动，检查批改周记、检查作业等工作。进行早读、晚修、轮班的值班工作，以及按时参与教工例会。遵守学校的作息时间。

6、主持一到两次主题班会，最起码独立主持一次班活动(包括班会课、团课、班干部会议、班团活动)，可邀请其它实习队员出席，其它实习队员应乐观参加预备工作，发扬团结互助精神。

7、听从学校和学校的指导老师及队长的领导，并严格遵守实习的各项制度，实行坐班制。

8、自觉听从领导，虚心请教实习学校领导、有关任课老师、班主任，听从实习学校工作支配，严格遵守请示汇报制度。对实习学校的老师职工要有礼貌，不许在中同学面前批判谈论实习学校的领导、老师和职工，如对实习学校的工作有什么意见或生活上有什么建议，应由队长集中向学校领导反映解决。

9、严格要求自己，以身作则，思想、仪表、言行均为同学的表率。节省用水、用电、粮食、文具和试验用品。衣着干净、大方，不穿奇装异服，不留怪发型。

10、个人利益听从集体利益，表决时少数听从多数。

七﹑后期总结：

在实习的后期阶段，要争取时间写工作总结、个人鉴定和撰写调研报告，写好训练调查报告或训练科研论文，回校后三天内将调查报告和个人总结或专题总结、《训练实习同学工作本》、班主任工作方案、班或团课讲稿交给教学法老师。

篇五：同学训练实习方案

一、实习目的:

1.通过参加心理询问与心理辅导工作，积累心理询问工作的实践阅历，增加同学成为心理询问专业人员的荣誉感和社会责任心。

2.通过普及心理健康学问，开展心理询问活动，帮助实习学校做好不同班级同学的心理健康训练工作，让同学更好的投入学习和生活，在以后的学习、生活中更加自信、从容。

3.通过实习期间开展社会调查讨论，进一步了解应专心理学专业的社会实际需求，明确努力方向，提高专业使命感。

4.通过专业实习，检查我院应专心理学专业的办学思