幼儿教师的自我反思_第1页
幼儿教师的自我反思_第2页
幼儿教师的自我反思_第3页
幼儿教师的自我反思_第4页
幼儿教师的自我反思_第5页
全文预览已结束

付费下载

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

第第页幼儿教师的自我反思

幼儿老师的自我反思1

时代进步的潮流和社会变革的趋势,不断向我们提出改革进展的新课题,在改革与竞争中探寻,在学习与反思中实践,以新《纲要》的教育理念与精神的贯彻实施保教工作。本学期我们依据本园实际,开展一些活动,不断提高老师的教育教学技能。一个学期以来,我们在全体老师同心协力,团结全都,在上级领导指导援助下,在老师们悄悄协作下,圆满完成了各项教育教学任务。现将如下:

一、加强教学讨论,大胆尝试课程改革,提高保教质量

1、从转变观念入手,以教研为手段,积极探究素养教育的新方法、新途径。

老师角色总转变,努力使教学形式由传授式向开放式转变,由知识的传授向技能的培育转变。努力建构积极、有效的师幼互动式的活动形式。

2、加强教学常规管理。

对老师的备课、教育活动,室内外游戏活动等加强管理,依据幼儿的年龄,依据《纲要》中各领域的教学目标,扎实落实保教常规,并在此基础上积极丰实保教内涵。各班依据幼儿的保教常规创设了具有丰实内涵的各自特色的活动区角。特别是每班所设置的幼儿自由墙,让幼儿们各个区角活动中发挥各自的聪慧才智,较好地培育幼儿动脑思索、动手操作等各科自主创新技能。

3、加强幼儿一日活动的讨论,对幼儿的一日活动及行为规范进行教育和指导,从而使幼儿养成良好的行为习惯,培育了幼儿的生活自理技能。

4、大胆进行幼儿园教育课程改革。

由原来统一的标准化的课程、改革为多元化、敏捷性的园本课程,各班设立了符合幼儿年龄特点的,适应幼儿进展需要的主题,且围绕主题设立了教育目标,进行各种活动。

二、加强师资培训,提高老师素养

保教质量是幼教工作的生命线,而提高保教质量的关键是幼儿老师。老师整体素养、理念的更新径直关系到保教质量的水平。我们坚持外学习内讨论(培训)批判地汲取外地先进幼儿园的教学阅历,结合本园的实际,加强讨论,从转变观念入手,提高老师的整体水平。

1、更新观念,树立新的幼儿教育理念。

我们通过集体教研、集体培训等形式进行学习,充分发挥教讨论的作用,使老师们真正理睬《新纲要》的实质,树立新的理念,运用新的教育方法去组织活动和正确的每一位幼儿进展。

2、通过开展观摩课评比来提高老师的教学水平和业务技能。

老师们本着勤俭节省的原那么,充分利用一切可能利用的废旧物品,依据季节、依据主题细心设计,奇妙布局进行室内外的环境创设。从而使幼儿园真正成为幼儿生活的乐园、知识的摇篮。

总之,幼儿园的各项保教工作,在老师们的辛勤努力、勤恳工作下,取得了可喜的成果,但还有不足之处,我们肯定在今后工作中,不断探究,不断提高,不断进取,争取在工作中再创辉煌。

幼儿老师的自我反思2

本学期自修反思计划重点我拟订在课堂教学上,只有从最基本的课堂常规教学上进行深刻反思,才能真正达到一位人民老师修身养性上的提高.

教无定法,在教学过程中勤思索、勤总结,敏捷运用各种方法,最主要的是抓住同学的爱好,以爱好为师,能有效提高同学的积极性,让同学主动学习。

(一)精选教法,欢乐学习,提高音乐教学实效

1.创设舞台,展示自我

“爱动”是儿童的天性。在教学教育活动中,应敏捷地运用多种多样的手段,为同学提供“动起来”的.机会,从而发挥同学的主体作用,以获得知识、掌控新技能。

2.趣味游戏,欢乐学习

无论是什么样的游戏对同学都具有极强的吸引力。同学爱玩的天性决断了他们情愿参加老师为他们细心设计的游戏。

3、以“赛”激趣促学

(二)教学渗透,开展思维,培育同学的制造技能

让音乐与生活沟通起来,营造宽阔的音乐教学空间。音乐原来就是从生活中制造出来的。

让音乐与活动沟通起来,予以自由的音乐想象空间。音乐不确定性,说明的自由度是的.让音乐成为师生沟通的情感桥梁。在开放的音乐教学中,老师应营造一种民主、自由、轻松、开心的氛围,创设良好的师生关系。

自修反思过程中,积极思索课堂教学问题,并采纳多种方法去尝试新的积极有效的方法才是我们反思的根本目的。

幼儿老师的自我反思3

今日,医务室我们班的孩子做健康体检,这原来是一件小事,可是由于种种的缘由,却变成了一件大事。我给班里的孩子分了批,一半一半进行,没想到孩子们到了医务室就显得特别兴奋,你说我讲,吵吵嚷嚷,还时常地把玩医务室里的东西。弄的我和校医一个头两个大,我要边听,还要边下孩子们的测量数据,在那么吵闹的环境里我根本听不清晰。于是在忍耐了一些时间后,我再也受不了了,对着他们开始大声的批判,可是他们刚宁静了一会,吵闹的声音又一次响起了,不一会儿,我又由于受不了发作了,又批判了几句。这样反反复复地好几次,这次体检在我的生气、指责中结束了。孩子们最末意识到自己的错误了,一个个没有了原先的嬉笑吵闹,拉耷着脑袋,等待老师的最末责罚。那时候的我当然是生气赛过了理智,在教室里让他们又一次经受我喋喋不休的指责。

在事后,我经过了反思,觉得自己也有需要反省的地方。孩子总归是孩子,不同的地方,他们会有新鲜感,会很新奇,进而有点不受约束。我应当在孩子们进行健康检查之前,把有些该留意的东西全部说清,比如到了那里不要大声吵闹,不要跑来跑去等,这样先给孩子们

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论