第24课《石壕吏》 部编版语文八年级下册

石壕吏杜甫教学目标：

1、掌握文言实词，翻译全文。2、在诗歌赏读中，理解诗歌的内容和情感。3、理解课文侧面烘托的写作手法。作者简介

杜甫，字子美，是我国唐代伟大的现实主义诗人。他怀抱“致君尧舜上，在使风俗淳”的理想，但仕途坎坷，身经离乱，看到唐代社会由盛而衰的转折，就用诗歌抒写情怀，反映时事，其作品思想深刻，境界广阔，有强烈正义感和鲜明倾向性，风格沉郁顿挫，形式多样。由于他的诗真实的反映了所处的时代，后世称为“诗史”；又由于他能忧国忧民，被誉为“诗圣”。代表作品：《前出塞》《咏怀五百字》《北征》《兵车行》“三吏”“三别”《茅屋为秋风所破歌》《春望》《闻官军收河南河北》《登高》。背景:

唐肃宗乾元元年(758年)冬末，杜甫回到洛阳，不到两个月，唐军大败于邺城，郭子仪退守河阳，洛阳骚动，杜甫被迫离去，回华州．一路上所见皆征夫怨妇的愁苦，便写出《三吏》、《三别》。解题石壕：也叫石壕镇，现河南省三门峡市东南。吏：小官，这里指差役。文体：古体诗词内容是叙事性的，又带抒情性。

暮投石壕村，有吏夜捉人。老翁逾墙走，老妇出门看。吏呼一何怒，妇啼一何苦！

听妇前致词：三男邺城戍。一男附书至，二男新战死。存者且偷生，死者长已矣！室中更无人，惟有乳下孙。有孙母未去，出入无完裙。老妪力虽衰，请从吏夜归，急应河阳役，犹得备晨炊。

夜久语声绝，如闻泣幽咽。天明登前途，独与老翁别。石壕吏听读诗歌杜甫听准字音听出节奏听出感情暮投石壕()村，有吏夜捉人。老翁逾()墙走，老妇出门看。吏呼一何怒，妇啼一何苦！听妇前致词：三男邺()城戍()。一男附书至，二男新战死。存者且偷生，死者长已矣！室中更无人，惟有乳下孙。有孙母未去，出入无完裙()。老妪()力虽衰，请从吏夜归，急应()河阳役，犹得备晨炊。夜久语声绝，如闻泣幽咽()。天明登前途，独与老翁别。háo

yúyèshùqúnyìngyèYù读准字音石壕吏翻译课文

暮投石壕村，有吏夜捉人。老翁逾墙走，老妇出门看。吏呼一何怒，妇啼一何苦！听妇前致词：三男邺城戍。一男附书至，二男新战死。存者且偷生，死者长已矣！室中更无人，惟有乳下孙。有孙母未去，出入无完裙。老妪力虽衰，请从吏夜归，急应河阳役，犹得备晨炊。夜久语声绝，如闻泣幽咽。天明登前途，独与老翁别。石壕吏译读诗歌

投:投宿逾:越过一何:多么前致词:走上前去(对差役)说话新:最近偷生:苟且活着已:停止，这里引申为完结应:应征犹得:还能够幽咽:形容低微\断续的哭声走:跑，逃跑男:儿子戍:防守附书:捎信请从:请允许跟从前途:前去的路无完裙:没有完整的衣服。裙,这里泛指衣服

暮投石壕村，有吏夜捉人。老翁逾墙走，老妇出门看。吏呼一何怒，妇啼一何苦！

差役的叫嚷是多么暴怒！老妇哭得又是多么悲苦！只听见老妇上前对差役说话：“我三个儿子都到邺城防守了，一个儿子托人捎信回来说两个儿子最近战死了。幸存的暂且苟且的活着，死去的人就永远的完结了。家里实在没有能打仗的男人了，只有一个吃奶的孙子。因为有孙子，所以他的母亲还没有离去，（可怜）她进进出出连件完整的衣服都没有。我虽然年老力衰，但请您让我跟您连夜归营，赶快去应征河阳的兵役，还能来得及给军营准备早饭呢。听妇前致词：三男邺城戍。一男附书至，二男新战死。存者且偷生，死者长已矣！室中更无人，惟有乳下孙。有孙母未去，出入无完裙。老妪力虽衰，请从吏夜归，急应河阳役，犹得备晨炊。到了深夜，说话的声音没有了，我好像听到有人低声的哭泣。天亮登程赶路的时候，只同那个老头儿告别。夜久语声绝，如闻泣幽咽。天明登前途，独与老翁别。第一层：交代时间、地点。第二层：官吏捉人，老妇人哭诉、请役。第三层：临别感受。层次:暮投石壕村，有吏夜捉人。

老翁逾墙走，老妇出门看。*石壕村——地点*夜——时间*吏夜捉人——事件（暗示捉人经常发生、手段狠毒）*诗人、吏、老翁、老妇——人物归纳：故事的开端。交代了事情发生的时间、地点、人物、事件——捉人。第一段吏呼一何怒，妇啼一何苦！吏呼——怒蛮横、如狼似虎啼——苦悲伤无奈一何程度归纳：故事的发展。既交代了矛盾的双方（吏——妇），也简练的描写了双方的神态、情形，官吏紧紧逼迫，老妇痛苦无奈诉苦。妇第二段诗人听到老妇诉苦：①丧子之苦②困窘之苦③应征之苦听妇前致词：三男邺城戍。一男附书至，二男新战死。

存者且偷生，死者长已矣！室中更无人，惟有乳下孙。

有孙母未去，出入无完裙。老妪力虽衰，请从吏夜归，

急应河阳役，犹得备晨炊。希望博得同情希望高抬贵手挺身而出，让官兵不再纠缠归纳：故事的高潮。老妇人掩护家人与官吏周旋。暗示“安史之乱”给广大人民带来深重的灾难，也表现了诗人对疾苦人民的同情，对战争的控诉。老妇人这是为什么？第三段战争惨烈家境困难自请服役夜久语声绝，如闻泣幽咽。

天明登前途，独与老翁别。官兵捉人的时间比较长。老妇人的家人伤心哭泣诗人与老翁别离，踏上远方的路。归纳：故事的结局。暗示老妇人被抓走服役，说明管吏之狠毒，连一个老太婆也不放过。第四段1.老妇人是一个怎样的人

.她善良、凄苦、机智、有胆略，爱护家人问题探究：2.官吏又怎样？.凶狠、蛮横无理、没有同情心3.作者在文中表现出来的思想感情怎样？.对战争的厌恶，对劳动人民的深切的同情。诗人写此诗表现出他思想上的什么矛盾？

歌颂老妇勇于承担苦难的精神，表明他支持唐王朝进行的这场平叛的战争，希望能取得最后的胜利。但他又写出老妇一家的悲惨遭遇，又表明他为战争给人民带来了巨大的灾难而深感悲痛。

归纳主题

这是一首叙事诗。全诗通过诗人的见闻，叙述石壕村一普通百姓家庭被征兵逼得家破人亡的遭遇，以小见大，真实生动地反映“安史之乱”给广大人民带来深重的灾难，揭露了官吏的蛮横残暴，表达了诗人